教師節表態發言

用愛心點燃希望

邊村中學席豔娜

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好：

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第27個教師節。能在這樣乙個特別的日子裡，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表邊村中學全體教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝！

我是邊村中學一名普通的語文教師，十四年來，一心撲在工作崗位上，通過不懈的努力，獲得了優異的成績。2023年獲**嘉獎，2023年在中學語文優秀課件評選中，《談生命》一課的展示，榮獲優勝獎。2023年，2023年，2023年榮獲九年級語文學科優勝獎。

2023年榮獲安新縣百名教學能手的稱號，並多次獲優秀指導獎。2023年由我撰寫的**《我們一路同行—— **作文教學》在語文週報發表。課題《培養學生**式閱讀的策略與研究》已經被立項為教育科學規劃課題。

這些成績的取得，離不開領導和同事的支援與幫助；離不開邊村中學嚴謹治學的校風；更離不開安新教育飛速發展的大環境。在此，向曾經支援和幫助我的領導和同事表示真摯的謝意。

自從登上三尺講台，便把職業看成事業，深深懂得教育工作的崇高和神聖，我把執著的信念體現在具體的行動上，用愛心點燃希望。

作為一名教師，我愛我的學生，愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，也記不清有多少次與學生推心置腹的交談。

我對學生一視同仁，關心備至，通過平時的觀察了解，設立個人成長檔案，掌握個性特徵，根據不同年齡階段的特點，採用合適的教育方法，於細微處教育，化管理於無形。人人是教育者，人人是被教育者。在班級管理中設立值日班長的制度，細化、量化、廣泛化、情感化。

人人有事做，事事有人做，全體同學投入班級建設中，培養了集體主義感，主人翁意識。我是學生的嚴師益友，在漫漫的人生路上，願為每一位學生點一盞心燈，點燃智慧型的火種，為他們照亮前進的行程。

我和所有的教師一樣，深深地懂得選擇了教師職業，也就是選擇了責任和義務。我深知只有教好每乙個學生，才能對得起教師這一光榮的稱號。我愛我的事業，力爭把各項工作都做得更好。

用教師的職業道德時刻衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，努力做乙個開拓進取、不斷完善的教師。我將做學生的好老師，做學校的好教師，做專家型的名師。

甘於奉獻，服務學生，回報社會。

雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原。就讓我們今天放飛夢想。我相信在上級領導的關心和支援下，我將一如既往地把收穫與喜悅帶給莘莘學子，把熱情與夢想，創新與開拓，奉獻給學校和家長，我們相信辛勤耕耘，必將收穫桃李芬芳！

再次祝願各位教育界同仁們身體健康，節日快樂,謝謝大家!

2011-9-7