在初三年級全體師生學習動員大會上的發言

邢台英華中學——袁士軍

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！很高興能有這樣的乙個機會與大家見面交流。時間過得真快，昨天，我們還是乙個剛入校門懵懂無知的初一新生，可一眨眼的功夫，我們已經成了一名初三畢業生。

為了讓同學們能有乙個更好的學習空間，咱們學校將全年級進行了優化整合。新的年紀，新的班級，新的老師，新的同學，新的起點，一切都是新的。那麼，我們究竟該如何看待這一問題呢？

在這裡，我想起了乙個故事：有兩個皮鞋推銷員被公司派到太平洋上的乙個島國去推銷皮鞋。他們一踏上這個島嶼，卻發現這個國家上至達官貴族，下至平民百姓都打著赤腳，沒有乙個人穿鞋。

於是，其中乙個推銷員馬上向公司發了電報。說到:：這個島上沒有乙個人穿鞋，根本沒有市場，我準備明天就買飛機票回去。

另乙個推銷員在島上轉了一圈後，卻非常激動，他也向公司發了份電報，說到：這個島上沒有乙個人穿鞋，市場潛力非常大，我準備把我的家搬到這裡來，開發這個市場。結果可想而知，第乙個推銷員無功而返，第二個推銷員取得了巨大的成功。

同樣一件事，思考問題的方式和角度不同，帶來的結果也截然不同。我真心地希望同學們都要向第二個推銷員學習，學習他的善於尋找和利用機會的思考方式。在九(八)班的教室外牆上有一句話，我很喜歡，在這裡也送給大家：:

悲觀者在每乙個機會中看到的是一種困難，而樂觀者在每乙個困難中卻能發現機會。

前兩天，聽到乙個同學說：「哎！我不行，我學不會，我不如人家……混兩天算了。

」我真替這位學生感到惋惜，其實我們每乙個人都是最棒的。我曾經給同學們出過兩道題：1、什麼是奇蹟？

2、奇蹟在**？答案有很多種。但我的回答是：

我們就是奇蹟；奇蹟就在我們腳下。相信自己是世界上獨一無二的。同學們請伸出你的手。

我給大家講乙個有關手的故事：有一天，大拇指底氣十足地說到：嘿！

弟兄們，我是咱五兄弟中最棒的，你們看，在誇讚別人的時候，都是翹起我大拇指。其它手指一片沉默。這時，食指站出來說到：

我是最有權威的，你們看，我的手指到**，人們便跑向**，而且我的名字為食指，民以食為天，可見我是最了不起的，我是天。話音剛落，中指站起來，大聲說道：別說了，停，大家站起來比一比，誰的個頭最大，哼!

待了一會，無名指慢慢的站起來說：好了，在座的女士看一下，誰不把戒指戴在我身上，因為我是與心相連的。聽到這裡，小拇指很委屈地說：

你們別說了，你們都說自己好，怎麼也不考慮、不顧及我的感受呢？大家憐惜地看著這個個頭最小，能力最小的小拇指，紛紛過來安慰他。突然間，小拇指眼睛一亮，推開他們很激動地說道:

我比你們都幸運，你們看，在向神靈祈禱的時候，誰是離佛祖最近的乙個？當然是我，我接受的靈氣最多。你們誰比得上？

說完以後，得意地望著其它手指。是啊。我們每乙個人都是獨一無二的，都是最棒的，相信自己，我能，我一定能。

同學們，初三是非常關鍵的一年，也是人生的第一道分水嶺。作為老師。我們會全力以赴地做好你們的堅強後盾。

我們關係是師生但感情如父子，我們每乙個老師都會以身作則，和同學們一起並肩作戰，共同備戰中考，以期取得中考的勝利。

子在川上曰：「逝者如斯夫，不含晝夜。」真得是這樣的，時間一去就不可能再回來。

今天你可能因為學習，不能看電視；因為作業，不能玩電腦；因為看書，不能打遊戲。但明天，後天，甚至若干年以後。你還可以去做這些事情。

可是我們的十五六歲呢？我們只有乙個十五六歲。我們等不起，也浪費不起。

同學們，我們不要拿自己的青春去賭明天，我們要珍惜自己，珍惜現在的時光。我想送給同學們一句話：讓我們用這一年的時間來成就自己的一生，而不要用一生的時間來追悔這一年。

最後，借用唐代詩人李白的一句詩祝願同學們，「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」！

謝謝大家!!!