1、實訓目的
1、掌握白盒測試用例的設計方法。
2、綜合運用所學的白盒測試方法設計測試用例。
2、實訓準備
1、白盒測試用例的設計方法。
2、測試用例模板。
3、實訓內容
3.1基本訓練
實驗一：下面是快速排序演算法中的一趟劃分演算法，其中datalist是資料表，它有兩個資料成員：一是元素型別為element的陣列v，另乙個是陣列大小n。
演算法中用到兩個操作，一是取某陣列元素v[i]的關鍵碼操作getkey( )，一是交換兩陣列元素內容的操作swap( )：
int partition ( datalist &list, int low, int high )
（1） 試畫出它的程式流程圖；
（2） 試利用路徑覆蓋方法為它設計足夠的測試用例（迴圈次數限定為0次，1次和2次）。
實驗二：下面是選擇排序的程式，其中datalist是資料表，它有兩個資料成員：一是元素型別為element的陣列v，另乙個是陣列大小n。
演算法中用到兩個操作，一是取某陣列元素v[i]的關鍵碼操作getkey ( )，一是交換兩陣列元素內容的操作swap( )：
void selectsort ( datalist & list )
}(1) 試計算此程式段的mccabe複雜性；
(2) 用基本路徑覆蓋法給出測試路徑；
(3) 為各測試路徑設計測試用例。
3.2 擴充套件訓練
題目：根據下面給出的三角形的需求完成程式並完成測試：
一、輸入條件：
1、 條件1：a+b>c
2、 條件2：a+c>b
3、 條件3：b+c>a
4、 條件4：0 5、 條件5：0 6、 條件6：0 7、 條件7：a==b
8、 條件8：a==c
9、 條件9：b==c
10、條件10：a2+b2==c2
11、條件11：a2+ c2== b2
12、條件12：c2+b2== a2
二、輸出結果：
1、不能組成三角形
2、等邊三角形
3、等腰三角形
4、直角三角形
5、一般三角形
6、某些邊不滿足限制
4、實訓步驟
4.1基本訓練
實驗一步驟：
（1）畫出程式流程圖，如圖1所示。
圖1 程式流程圖
（2）利用路徑覆蓋方法為它設計足夠的測試用例，如圖2所示。
圖2 測試用例
（3）設計測試用例，如圖3所示。
分析：畫程式流程圖是設計測試用例的關鍵。所以首先要把流程圖中的邏輯關係搞清楚再畫出正確的流程圖。
考慮測試用例設計需要首先有測試輸入資料，還要有預期的輸出結果。對於此例，控制迴圈次數靠迴圈控制變數i和迴圈終值high。迴圈0次時，取low = high，此時一次迴圈也不做。
迴圈一次時，取low +1 = high，迴圈二次時，取low+2 = high。
若出題時特別強調要使用bro策略，條件v[i] < pivot && ++k≠i的約束集合為 ，因此，測試用例設計為：
實驗二步驟：
（1）畫出程式流程圖和控制流圖，計算複雜度v(g)，其計算公式如下：
v(g)=區域個數
v(g)=邊條數-結點數+2
v(g)=判定節電個數+1
（2）用基本路徑覆蓋法給出測試路徑：
獨立路徑有5條：
①③①②⑤⑧……
①②⑤⑨……
①②④⑥……
①②④⑦……
(3) 為各測試路徑設計測試用例:
路徑①③：取n = 1
路徑①②⑤⑧……：取n = 2,
預期結果：路徑⑤⑧③不可達
路徑①②⑤⑨……：取n = 2,
預期結果：路徑⑤⑨③不可達
路徑①②④⑥⑤⑧③：
取n = 2, v[0] = 2, v[1] = 1, 預期結果：k = 1, v[0] = 1, v[1] = 2
路徑①②④⑥⑤⑨③：
取n = 2, v[0] = 2, v[1] = 1, 預期結果：k = 1, 路徑⑨③不可達
路徑①②④⑦⑤⑧③：
取n = 2, v[0] = 1, v[1] = 2, 預期結果：k = 0, 路徑⑧③不可達
路徑①②④⑦⑤⑨③：
取n = 2, v[0] = 1, v[1] = 2, 預期結果：k = 0, v[0] = 1, v[1] = 2
4.2擴充套件訓練
提示：看到題目給出的條件達12個之多，可以把它們分成4組來討論：
1、 條件1：a+b>c； 條件2：a+c>b； 條件3：b+c>a
這三個表示式有什麼特點呢？實際上它們的邏輯是一樣的：兩個數之和大於第三個數。那麼，前面程式的寫法就存在邏輯重複的地方，應該把這個邏輯提取到乙個函式中。
2、 條件4：0這三個表示式也是同乙個邏輯：判斷乙個數的範圍是否在（0, 200）區間內，也應該把這個邏輯提取到乙個函式中，去掉重複的邏輯，提高**的可重用性。
可重用性的好處：比如，現在使用者的需求改為了三條邊的取值範圍要改為[100,400]，那麼，按前面的思路來說，需要改3個地方，而現在只需要在乙個函式裡改1個地方，這就是**重用的好處。
3、條件7：a==b； 條件8：a==c； 條件9：b==c
這三個表示式的邏輯：判斷兩個數是否相等。也應該把它提取到乙個函式中。
我們進一步來分析一下判斷是否是等邊三角形或等腰三角形的條件：
（1）前面程式的判斷是從最直觀的方式（a==b && b==c && a==c）（實際上只需要兩個表示式成立即可）三條邊都相等來判定是等邊三角形；（a==b || b==c || a==c）只有兩條邊相等來判定是等腰三角形。
（2）轉變一下思路：給定三個整數，然後用乙個函式來判斷這三個整數有幾個相等，返回相等的個數，如果返回值等於3，那麼它是等邊三角形，如果返回值是2，那麼它是等腰三角形，否則，它是一般三角形（如果不是直角三角形的話）。
4、條件10：a2+b2==c2 條件11：a2+ c2== b2 條件12：c2+b2== a2
這三個條件的處理方式有兩種：
（1）跟前面三組分析一樣，把相同的邏輯提取到乙個函式中，然後三次呼叫。
(2）根據直角三角形的特點：斜邊是最長的，所以我們可以事先寫乙個函式來找到最長的邊，然後把它賦值給c，這樣處理之後，只需要一次呼叫判定（a2+b2==c2）的函式。
5、實訓思考
（1）良好測試用例的特徵？
（2）測試用例的組成元素與範例？
白盒測試實驗報告4
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