開展體育課外興趣小組活動的思考

2021-12-29 11:30:00 字數 1949 閱讀 5212

作者:封曉亮

**:《現代教育科學·中學教師》2023年第06期

體育興趣小組就是讓學生利用課餘時間進行體育鍛練,為學生提供更多的訓練機會,促使他們掌握更多的體育技能。那麼,如何開展體育興趣小組活動呢?

一、制定興趣小組活動的計畫和方案

在開展體育興趣小組活動過程中,教師要制定適合學生的活動計畫和方案,讓學生不僅可以學習文化知識,還可以拓展他們的體育技能。比如制定如何讓學生熟練掌握運動技能的方案,或是如何培養學生形成自我訓練意識的計畫,在讓學生初步掌握體育運動技能的基礎上,通過參與的興趣活動對所學知識和技能進行鞏固和訓練,達到鍛鍊身體的目的。教師可以根據學生的反應速度、力量大小、耐力強弱,制定活動計畫,組織一些訓練速度、力量、耐力的遊戲,激發學習興趣,讓學生更好地掌握運動技能。

此外,學生通過參與的興趣小組,可以認清自己在體育訓練中的不足,以及需要改進的地方。端正學習態度,使其學習和掌握更多的體育知識和運動技能。

二、做好興趣小組的專案選擇

一是選擇與課堂有效結合的活動專案。興趣小組的建立是對課堂教學的延伸學習。教師要結合課堂教學內容,選擇活動專案,在活動過程中,要重點培訓學生的運動技能,掌握動作要領,促使他們進行體育訓練活動。

教師可以根據學生的特點進行分類訓練:反應快,適合發展速度運動專案的學生,組織他們參加「勇闖獨木橋」、「跳繩傳球」、「闖三關」等訓練速度的遊戲;力氣大,讓他們參加「滾球入門」、「奪小旗」等訓練力量的遊戲;耐力強,引導他們參加「三人接力賽」、「運球接力賽」等訓練耐力的遊戲。結合課堂教學組織有關的興趣活動,讓學生選擇適合自己的運動專案,充分發揮他們的特長。

二是選擇適合每天下午課外活動時間的活動專案。這樣可以充實課外活動的內容,在愉悅身心的同時,增強學生的體質,激發學生的學習動力,促使學生得到全面的發展。例如,教師在每週

二、周四下午的課外活動時,組織學生參加接力跑步比賽,分8人或6人一組,使組與組之間相隔10公尺。聽到教師發令後,比賽正式開始,站在第一排的學生首先起跑,在跑過終點線後,拍打第二人的手掌,隨後第二人起跑,按同樣方法進行接力賽跑。這樣可以訓練學生的反應速度,還可以使喜歡跑步的學生發揮自己的跑步特長,在成功的喜悅中,滿足他們的表現慾望。

三是選擇與各類體育競賽有效結合的活動專案。組織有意義的體育競賽可以激發學生學習體育的興趣,還可以促使學生積極地參與到體育訓練中,增強他們的體質。在有比賽任務的情況下,教師通過興趣小組選拔較優秀的組員參加比賽,組織他們進行短時間的集訓,這樣既可以激勵學生,又有利於取得優異成績。

三、做好體育興趣小組的具體實施

在體育興趣小組活動的具體實施中,教師要根據體育專案準備活動場地和活動器材,以學生的實際情況安排或組織體育活動。在學生進行體育訓練時,教師要注重因材施教,對學生存在的差異性,選擇不同的教學方法,引導學生要揚長避短,發揮自己的體育特長。要把活動的實施工作做得具體、細緻。

例如教師可以有計畫地組織一場籃球友誼賽,並做好具體實施計畫:規定集體的比賽時間和地點,要求參賽隊每隊8人,教師作為領隊和教練,並說明比賽規則,如比賽分四節比賽,每節10分鐘,每一節允許每隊一次暫停;比賽分上半場和下半場,每場20分鐘,中場休息10分鐘。要求各隊學生分別穿兩套不同顏色的比賽服裝,並在服裝前後印出隊員的號碼。

在注意事項上,要求學生遵守賽場上的各項規定,並聽從裁判指揮,按時上場和退場;遵守賽場紀律,端正比賽作風;還要選出裁判,待比賽結束後,由裁判公布比賽成績,並適當地給予獲勝者獎勵以及頒發獎品。在頒獎結束後,還可以組織學生進行合影留念。

四、做好體育興趣小組活動的總結、反思

在開展體育興趣小組活動後,教師還要做好體育課外活動總結與反思。歸納在興趣活動中教師、學生存在的問題,並給出相應的解決辦法。比如在制定興趣小組活動計畫上,是否達到預期效果;在吸引學生方面,是否激發學生積極參與興趣活動;在安排活動時間上,是否合理安排訓練時間;在組織活動的形式上,是否與教材內容相一致等等。

通過對以上問題的分析和**,教師要改變以往的教學模式,運用新的教學理念,以便更好地組織以後的課外活動。

總之,在實施新課程標準的過程中,要不斷地更新教學觀念,充分挖掘學生的體育潛能,培養他們的學習興趣,讓他們在德、智、體上能夠和諧全面地發展。

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