寧江七小劉蕾
作為一名區級的骨幹班主任，我對自己應努力盡到的職責和自身的差距感到有些不安。我應該在不斷完善自己，充實自己，積極地提高自身的業務能力水平。同時積極發揮骨幹教師的真正作用。
為此我與青年班主任郭海英結成幫帶小組，實際是互幫互帶，共同進步，教學成長！
在結成幫帶小組後，我認真履行了自己的責任和義務，發揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：
一、班級管理是一門藝術。為了提高自己的管理水平，更好地為青年班主任起到示範作用，我注重了班級管理理論方面的學習，如《吉林教育》、《松原教育》、《寧江教育》中的班主任專欄我都會認真閱讀，向優秀班主任學習班級管理技巧。
二、每月按時對幫帶物件進行班級管理的交流與輔導，並要求郭老師記好學習筆記。我本人記好幫帶記錄。
三、完成的任務：
每月幫助郭老師進行一次班級管理輔導，3月份完成了《如何幫助厭學學生》的輔導;4月份完成了《如何關愛單親孩子》的輔導;5月份完成了《如何管理好班集體》的輔導;6月份完成了《用愛架起與學生溝通的金橋》的輔導;9月份進行了《如何做好班主任》的輔導以及幫助郭老師對誠信經驗材料的整理;10月份完成了《小學生責任心的培養》的輔導;11月份完成了《堅持因材施教》的交流;12月份完成了《如何設計班隊會》的交流並指導幫帶教師設計了一節班隊會。
總之，經過兩人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！為寧江七小的教育事業做出了應有的貢獻。
班主任幫扶工作總結
本學期我新做了班主任，學校為了使我們新班主任工作能夠迅速成長，特地進行了新班主任與經驗豐富的班主任師徒結隊的活動，我很榮幸能成為黃老師的徒弟，乙個學期以來，在黃老師的耐心 精心指導下，通過自己的虛心學習，使我在教育教學及班級管理等方面得到很大的提高。現將一學期的幫扶結對工作總結如下 一 共同 班級管...
班主任結對幫扶總結
結對幫扶是我校出台的行之有效的班主任管理措施，結對幫扶措施的實行，使班主任工作又上乙個新台階。本學期我的結對幫扶物件是羅虎群老師，在班級管理中，我和羅老師互相幫助 互相提醒，本學期我們兩個班級都取得了一定的成績。下面簡單回顧一下本學期我和羅老師班級管理工作共同提高的過程 一 師亦徒，徒亦師 師徒結對...
骨幹班主任培訓總結
2 看優點，多鼓勵，因勢利導。青春期學生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優點，班主任對於他們的優點應多挖掘，利用他們的優點。賞識與批評的藝術很重要。首先，不要當眾批評學生。其次，批評學生要在充分尊重的基礎上。再次，要點到為止，不要沒完沒了。最後，不要發動群眾批評學生。三 學會與家長交往的藝術 ...