系統設計、除錯和驗收成績分為優秀、良好、中等、及格和不及格：
1、優秀——能夠圓滿完成設計任務，並有一定的創新。
2、良好——能夠圓滿的完成設計任務。
3、中等——能夠獨立完成設計任務，但可能有部分不完善的地方。
4、及格——自己不能夠獨立完成設計任務，但在老師或同學的幫助下能夠基本完成設計任務。
5、不及格——缺勤較多或不認真進行課程設計，在老師或同學的幫助下仍不能完成課程設計任務。
課程設計報告成績分為優秀、良好、中等、及格和不及格：
1、優秀——報告字跡工整，整潔，包括全部要求內容，並對所遇問題有分析並給出解決辦法。
2、良好——報告字跡工整、整潔，包括全部要求內容且正確。
3、中等——報告包括全部要求內容。
4、及格——報告遺漏個別要求內容。
5、不及格——報告遺漏要求內容較多或錯誤過多。
考勤成績：無故曠課一次降一級，無故曠課三次為零分。
七、設計進度安排：
1、進行微控制器開發板的焊接與除錯（1天）；
2、根據題目要求查詢資料，進行微控制器系統硬體電路設計及焊接（2天）；
3、利用c語言或組合語言進行系統軟體設計（4天）；
4、進行系統**除錯，完成要求的功能（2天）；
5、驗收，撰寫課程設計報告書（1天）。
電子與電氣工程學院
微控制器課程設計
課程設計報告 題目微控制器控制步進電機 課程名稱微控制器原理及接 術 院部名稱 專業自動化 班級 m10自動化 學生姓名 學號課程設計地點 課程設計學時 指導教師高峰 金陵科技學院教務處制 注 根據課程設計大綱第四項具體要求撰寫課程設計報告 目錄1設計任務和要求 3 2設計思路 4 3系統硬體設計 ...
微控制器課程設計
微控制器課程設計 第一章 設計題目 第二章 目的意義 第三章 要求和方案 第四章 設計內容 3.1 a d轉換電路的製作 3.2 微控制器序列口收發電路的製作 3.3 基本人機介面設計 3.4 基本專案知識 第五 設計步驟 4.1 理解並確定設計要求 4.2 確定整體控制方案 4.3 編寫程式 第六...
2019微控制器課程設計報告
一 摘要2 二 設計任務4 三 總體方案設計與論證4 1 液晶顯示模組4 2 實時時間計算模組5 3 實時環境溫度採集模組5 4 報警模組6 5 設定模組6 四 總體方案組成框圖7 五 系統硬體設計8 1 lcd顯示模組8 2 實時時間計算模組12 3 實時環境溫度檢測模組16 4 報警模組21 5...