2023年月亮班驗收（半日活動）方案
活動時間；2011.9.23
活動地點：月亮班
活動目標：
1、 做好幼兒園教育、衛生、安全、養成教育、常規的宣傳工作。
2、 為幼兒園驗收工作打下良好的基礎。樹立家長的良好口碑。
活動準備：
1、教學（繪本—鱷魚怕怕，牙醫怕怕）方案的方案的準備
2、幼兒常規準備
3、班級環境創設準備
4、幼兒戶外遊戲的安排和準備
活動流程：
7：50——8：20幼兒入園，晨間鍛鍊
8：00——8：10早操
8：20——8：30早安英語
8：30——9：00早餐
9: 00——9：30集體教育活動《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》
9：30——10：00幼兒自選區域遊戲
10：10——10：30幼兒入廁，洗手，拿水杯喝水，吃加餐。
10:30——11：00間操及戶外活動
11:00——11:20 飯前準備
11：20——11:50洗手午餐時間
11:50——12:00餐後散步
12:00——午睡
活動準備：《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》
一、活動目標：
1、願意和老師一起看繪本書，發現故事中重複的對話，體會故事語言的趣味性。
2、懂得要愛護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣。
重點：在觀察基礎上理解故事內容，懂得愛牙重要性。
難點：理解重複的句子，表達了鱷魚和牙醫不同角色的想法，並讓幼兒扮演牙醫學對話。
活動準備：繪本ppt和聖誕樹
活動過程：
一、出示鱷魚，激發興趣，引入情境。
1、出示鱷魚**引出故事。
師：（開啟ppt看圖1）小朋友，今天老師帶了位特殊的客人來，看，是誰？原來是乙隻鱷魚。
2、讓幼兒仔細觀察：鱷魚為什麼捂著嘴巴呀？
師：對啊，小鱷魚牙疼了，該怎麼辦呢？
二、共讀繪本，猜測聯想：
今天老師給你們講個故事《鱷魚怕怕牙醫怕怕》。那鱷魚怕什麼？牙醫又怕什麼呢？我們一起來看看吧！
（圖2）鱷魚走呀走，它走到那裡去呢？(牙醫診所) 「唉呦唉呦，我要看病」。
（圖3）可是他為什麼還不進去呢？（引出鱷魚的怕）哎呦哎呦，可是我不想見牙醫。
（圖4）但是鱷魚實在太疼了，沒辦法鱷魚只好進去了。牙醫看見敲門的是鱷魚說：哎呦哎呦，我不想見病人。
（圖5）鱷魚看見牙醫怕成什麼樣？（指點眼睛，瞧它嚇的尾巴都發抖了）牙醫看見鱷魚怕成什麼樣？一起學學動作學「啊」大叫。
（圖6）看看害怕的鱷魚嚇的躲在**？（請個別幼兒躲表現出害怕的感覺，準備聖誕樹）看看害怕的牙醫躲在那裡？（牙醫躲到椅子後面）全體小朋友學牙醫躲在椅子後面
（圖7）你看看小鱷魚坐在椅子上還是怎麼樣啊？（害怕，發抖）牙醫呢？他是醫生要給病人看病可是他害怕。
我們小朋友碰到這種事你怕不怕？引導他們說出很勇敢。我們一起給他們加油「鱷魚加油，牙醫加油。
」他們聽見了我們的加油聲鱷魚說「我要勇敢」，牙醫也說「我要勇敢」。
（圖8）看鱷魚終於勇敢地張開了它的大嘴巴，牙醫也終於拿起了工具給鱷魚看病。
（圖9）鱷魚勇敢在**？牙醫勇敢在**？（鱷魚張開嘴巴讓牙醫治病，牙醫給鱷魚治病）
（圖10）哎呦事情不好了，什麼事情不好了……牙醫的手被鱷魚咬住了，鱷魚為什麼要咬牙醫？
（圖11）為什麼鱷魚覺得痛牙醫也覺得痛？（鱷魚被牙醫的工具弄疼了，牙醫的手被鱷魚的最咬疼了）可是鱷魚想不看行不行？不行。牙醫給病人沒看好病行不行？不行。
（圖12）鱷魚對自己說堅持一下，牙醫也對自己說堅持一下（讓個別幼兒學說）
（圖13）現在牙醫和鱷魚的臉上是怎麼樣的？引出鱷魚的病看好了，牙醫把病人的病看好了。大家都松了一口氣（幼兒學做）
（圖14）引導幼兒說出鱷魚的牙齒終於補好了，鱷魚對牙醫說什麼？鱷魚有禮貌的說：「謝謝您！再見！」牙醫會怎麼說呢？牙醫也有禮貌地說：「謝謝您！再見！」
（圖15）看看小鱷魚經過這件事情他有什麼話要對我們說，牙醫呢？小朋友要記得天天刷牙哦
三、學習對話，體會心理
小朋友想不想再聽一遍，那老師來做鱷魚，你們來做牙醫，我們一起來講故事吧！（第二遍看繪本ppt，理解重複句子，以表演的形式，進行角色對話的學習，體會角色的心理感受和心理變化的過程。）
四、懂得愛牙，天天刷牙。
鱷魚已經知道以後要天天刷牙，我們小朋友有沒有天天刷牙呀？那我們回家之後也要堅持每天刷牙啊。
戶外活動安排：
10:30——10：40間操
10:40——11：10戶外活動 （捉尾巴）
目標：訓練孩子跑步和躲閃能力。
11:50——12:00餐後散步
目標：讓孩子養成良好的生活習慣，有利於孩子的身體健康
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