專業工程管理131
成員：李瑤(組長) 澤郎初李鑫拓姜濤黃正凱
實習時間： 2016 年 05 月 07 日
實習地點：成都資訊工程大學第一教學噴泉廣場
指導教師：李朝安
前言 2
一、實習目的 3
二、實習要求 4
三、實習儀器與工具 4
四、實習內容 4
五、實習心得與體會 5
這次實習是對工程測量知識的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測
量的實際操作能夠達到基本程度的掌握。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更集中、內容更加廣泛、程式更加系統，完全從控制測量生產實際出發，加深對書本知識的理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯絡實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力，組織管理能力等方面素質，也是一次具體的，生動的，全面的技術生產活動。這次實習是安排在課文知識完全結束後，對重要的章節水平測量和水準測量的乙個對平時所學內容的檢驗，時間集中在一天，相對較緊，同學們也比較認真，以下是我們小組對此次實習的報告！
1、鞏固和深化學生對測量學課程的理解，熟悉並掌握地形測量內外業的技術設計、作業程式施測方法。
2、通過控制網的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今後參加工作打下堅實的基礎。
3、培養學生苦練基本功的良好風氣，在測、記、算、繪等方面得到全面的訓練，加強學生動手能力的鍛鍊和提高。
4、培養學生在地形測量工作的設計、組織、安排、總結等管理方面的意識和能力。
5、使每個學生具有嚴謹、細緻、準確、快速的工作作風和科學態度。
6、認識地形測量的科學性、艱苦性、重要性、培養良好的專業品質和職業道德，增強個人工作的責任感和測繪工作所必須的團結協作精神。
7、培養學生在實踐中靈活運用所學知識獨立解決地形測量實際問題的能力。
二、實習要求：
1、課外測量實習時注意人身和儀器安全 ；
2、當天任務必須當天完成，不能推到明天，保持實習進度 ；
3、實習以班級的小組為單位進行，班長、組長應認真負責，組員之間應密切配合，保持團結 ；
4、不許無故遲到早退、曠課，保證實習的時間
5、如遇到特殊情況或因天氣原因，實習順延或另行通知。
三、實習儀器與工具：水準儀，全站儀，dj6經緯儀等相應功能工具。五人一小組，每個小組構成乙個閉合環。
每組借用：全站儀一套（包括主機1臺，稜鏡2個，基座1個，三腳架2個，對中杆1個），記錄板l塊。
小組準備：統一的紀錄**3～4張（備用2張），計算**5～6張（備用6張）。
四、實習內容：1.在實習場地上（第一教學樓外側，噴泉廣場）選擇六個已知點（座標由指導教師提供）作為閉合導線的起算點：
①兩已知點間的距離盡量遠；②不同閉合環選擇不同的起算點，以避免觀測時相互影響。
2．在噴泉廣場四周選擇6個導線點：①相鄰點間保持良好的通視條件；②使用記號筆、粉筆或油漆在水泥地面清晰標識出點位位置，點位中心標誌盡量小，以減小對中誤差；③按zk1(含引出點zk1-1形式）的形式順時針編號，前面的數字表示閉合環，後面的大寫字母表示閉合環中的第幾個點，④閉合環間的導線點之間盡量保持一定的距離，以避免觀測時的相互影響；2個人練習儀器操作。
3．觀測：①需要觀測的內容包括：導線聯絡角和轉折角，水平距離；②同乙個閉合環的兩個小組協調分工，各觀測3個水平角；③儀器的對中和整平，兩人確認後再開始觀測；④水平角、水平距離可以同時觀測和記錄；⑤水平角觀測1個測回，由兩個人分別觀測1個測回後比較差值，差值<±30秒取平均值，否則由第三個人再觀測2個測回，取差值<±30秒的兩個測回的平均值；⑥距離測量時注意設定好溫度、氣壓（由老師提供）、稜鏡常數、觀測模式（精測模式）；⑦每一條邊都需要往返觀測，往返測差值<±5mm取平均值。
4．計算：①全部觀測完成後，由兩小組的組長負責彙總觀測資料，組織小組成員分別獨立計算角度閉合差，限差為。若角度閉合差超限，則交換觀測檢查水平角，檢查時只需要觀測1個測回；②角度閉合差合格後，根據已知座標推算出起算方位角，將起算資料（起算座標和座標方位角）和觀測資料（水平角、邊長）資料填入導線計算表，每個人分別獨立進行後續計算；③導線全長相對閉合差<1/4000。
5．上交資料（以小組位單位）：①原始觀測資料記錄表；②每個人獨立計算的導線計算**。
五、實習心得與體會
星期六上午，我們整個組由於對儀器很陌生，小心翼翼，而且風力較大，天氣狀況影響觀測，後來我們在兩位老師的指導下決定上午熟悉儀器，下午正式開始測量。經過乙個中午的調整，我們明白了我們要做什麼，怎樣做的方法，還與其他小組一起交流，整個下午都很愉快融洽，老師也是悉心指導，儘管我們班的學生能動能力較差，實踐經驗也不多，但是還是在老師的細心指導下完成了基礎測量，得到了原始資料。
具體測的原始資料時，由於我們專業人數眾多，小組也眾多，我們以老師畫的zk6為原點開始測量，與其他小組測資料的高峰錯開。所以在表上也是以zk6為第乙個測量點。
從人員分派上來說，我們組一開始嚴重缺乏女生，大家都不夠仔細，因為是臨時分組，合作不協調，分工不明確的問題也很明顯，最開始，大家都不願意多做，也不願意互相幫助，迫於任務與時間的緊迫，在短短的交流溝通後，我們小組開始了有目的有分工的配合，逐漸默契起來，所以也算順利的完成了實習任務。
六、附錄：
1、原始資料表
2、計算**
工程測量總結
從十三號我們開始了為期兩周的工程測量實習，我知道自己在平時學習中還存在很多的問題，所以這次實習是我鍛鍊自己學習能力並且彌補平時一些不足的機會，在實習過程中我都認真的去做好每個部分，找出自己的不足之處，這次實習讓我收穫不少。這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實...
工程測量個人總結
在第十六周，我們進行了為期一周的工程測量實訓。這之中，我們遇到了將理論知識運用到實際當中的種種麻煩。這不僅鍛鍊我們遇到困難要獨自解決的能力，還凝練了我們在勞而無獲的情況下心態平靜的能力，更重要的是我們在精神上得到了一次昇華，真正體會到室外作業人員的艱辛和勞苦。總的來說，這一周的工程測量實習讓我們收穫...
工程測量實習總結
xx 我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀 全站儀測量距離 角度 高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪製方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面 包含空中 地下和海底 點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我並沒有掌握很多...