一、指導思想
建設高質量的教師隊伍，是推進教育的基本保證。隨著我校青年教師隊伍的不斷擴大，對青年教師，特別是剛剛走上教育教學崗位的青年教師的培養，己經成為我校工作的重心。如何使他們早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我校教育教學骨幹的後備力量，從而實現學校的長遠目標。
學校決定在我校開展「青藍工程」活動，通過以老帶新結隊子，提高青年教師的綜合素質。
2、組織領導
成立「江蘇省淮北中學青藍工程」實施領導小組。 組長：王為軍副組長：孟凡威
成員：祁昕潘龍體王亞軍、各年級主任、備課組長
3、參與物件
1、確立指導老師人選（師德高尚、業務精湛、觀念超前、科研先導、現代教育技術強的中一或中高階教師）、青年教師人員名單（2023年9月以後工作）。
2、先由指導老師和青年教師自由配對、再經教學領導小組審核。
藍方人員
語文學科：汪園園、孫兆雲、李東兵
數學學科:邵潤麗、聞慶昌、陳敬國
英語學科：石秀
青方人員
語文學科：劉晨旭、趙青陽、潘俠
數學學科: 施琪、張莉、田丹寧
英語學科：高陽
三、培養目標：
一年合格，二年成型，三年稱職，五年後步入教學能手或骨幹教師行列：
1．一年合格：熟悉中學全部教材，了解本學科近三年中、高考試題。備課認真，教案完整，注意課堂知識的準確性、科學性、合理性，較為恰當的運用教學方法及電教手段。
2．二年成型：掌握基本的教學方法，能熟練運用現代化手段輔助教學，新授課、複習課、講評課、實驗課全部達標。教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。
3．三年稱職：課堂教學能夠達到生動性、趣味性、針對性等較高要求，能熟練進行學科教學，初步形成自己的教學風格。能獨立承擔各年級教學任務，具有令學生和家長較為滿意的教育教學成績，具有一定的教科研能力，在學生中有較高威信。
四、雙方職責
（一）青方（青年教師）職責
1、認真貫徹師德規範，自覺執行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鑽研教育教學理論，認真執行教學常規，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3、每學期至少聽20節課，其中10節為師傅的課。提倡多聽課，做到取眾家之長，創自己風格；
4、每月請指導教師聽一次匯報課，確定具體時間由青方列出詳盡的計畫通知藍方及本組教師。
5、每學期在指導教師輔導下上一次校內匯報課，撰寫教育教學**1篇。
6、每學期閱讀1本教育理論專著，並做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加各項競賽和研討活動。
7、學年結束時作好乙份工作學習的匯報總結。
（二）藍方（指導老師）職責
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業。在師德、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。
2、學期初指導青方訂出學期教學計畫，一學期隨堂聽青方課4節以上，課後及**析，共同研究改進教法的措施。
3、每學期至少為徒弟上1節示範課，每學期指導青方學習一本教育教學理論書籍，並指導青方結合實踐寫一篇教育教學**。
4、指導青年教師每月在組內上一次匯報課，每學期在全校上一次匯報課，具體時間寫入工作計畫。
5、積極支援青方教師參加學校組織的各項業務競賽和交流活動，並作好必要的指導。
6、認真指導青方教師分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。
7、每學年寫好一篇關於做好青年教師業務培養的專題總結。
5、具體實施辦法及獎勵措施
1、指導老師和青年教師都要有具體的計畫。
2、建立青年教師培養「導師團」。 教科室全面負責，各年級主任、備課組長具體負責。每位青年教師拜認一位老教師為導師，進行一對一「結對子」，導師團其他老師參與指導。
3、建立青年教師成長「檔案袋」。 青年教師接受培養、參與教育教研活動的過程、材料以及所取得的成績都記錄在檔案袋中。包括青年教師專業發展規劃表、實證材料、總結材料：
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