本學期我擔任06級音美班的語文教學工作。在對原有學生有所熟悉的基礎之上，學校不斷提倡課程改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己與學生的教學方法。
經過乙個學期的認真學習與大膽嘗試，我把握了語文課程的總體設計思路，明白了語文教學在整個學段中的地位；正確把握了語文課程的基本理念和語文課的學習方式，努力建構了乙個開放而頗有活力的語文課堂，全面提高了學生的語文素養。
為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效果，我採取了如下的一些措施和方法：
1、讓學生產生「讀」的衝動。
語文教學「讀」是很主要的乙個環節。上課的時候，我著重於讀，但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說，我把「讀」分為個人「讀」，小組「讀」，帶「讀」，搶「讀」，競賽「讀」，表演「讀」，其中學生最喜歡的就是競賽「讀」和表演「讀」了。
競賽「讀」的具體操作是這樣的，乙個同學在「讀」的時候，其它同學就聽，等到讀完後，其它同學就指出其在「讀」的過程中讀錯的字。由於有了這個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們在聽讀的時候專心仔細，能把別人讀錯的字找出來，並且輪到自己讀的時候也相當認真。表演「讀」以小組為單位，進行配樂和動作的編排，達到情景交融的境界。
事實證明，這些「讀」的效果真的是不錯，很受同學的喜歡。
2、親切自然的教學態度，注重課堂提問的藝術，讓學生快樂地上課。
課堂是一門精彩的學問，學生學習要快樂才能激發他們的創新能力，親切自然的教學態度給學生創造乙個和諧的課堂氛圍，利於他們的學習與成長。提問更是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。
要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。為了調動學生上課參與的積極性，我常常分部引入問題，有時更是讓學生提問，學生回答，把課堂還給學生。
3、運用多**網路教學，提高語文課堂教學的效果。
近幾年，多**網路教學在語文教學中悄然興起。多**教學由於其集文字、聲音、圖象、動畫於一體，有很強的可觀賞性和趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由於運用多**教學的效果比較好，我利用課餘時間加緊鑽研，努力學習，並自己製作課件，逐漸在課堂中滲透這種授課方式，讓語文課取得更好的效果。
總之，新的一學期就好像是一次新的旅行，為了用好新課本這一載體，我全面地學習了語文課程標準，並大膽地進行了語文教學方法的「革命」，將自主、合作、**的語文學習新方法貫穿在每一堂課中，和學生一起平等地學習每一篇課文，和學生一起體味人生，關愛生命，論說修養，交流信念，感悟自然美，陶冶心靈美，走進科學世界，體驗濃濃親情，有時是我的點撥啟迪學生的思維，有時又是學生的體驗在震憾我的內心。雖有一次次的失敗嘗試，雖有一次次的困惑與苦惱，但最終都被一次次的成功帶來的驚喜所掩蓋。回首這一學期，在恍然如夢的慨嘆中，突然感到自己在不知不覺中又成長了許多。
語文教學工作總結
2013 2014學年度第二學期 語文學科教學總結 萬屯中學夏明國 轉眼間，一學期的教學工作就劃上了句號，又到了自我總結得失的時候了，慢慢回想這學期的語文教學，有成功之處，也有不足之處，成功與否，都成為了過去，並不代表將來，但是為了在下學期把語文教學工作做得更好，特做如下總結。這個學期我擔任七年級 ...
語文教學工作總結
四 加強研討，努力提高教研水平 本學年，積極撰寫個案 教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫 為課題研究工作積累了資料，並積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法 讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主 合作 學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用...
語文教學工作總結
2014上學期期末將至，作為一名語文老師，回顧一學期的教學探索與嘗試，頗多感慨。在這一學期裡，我堅持認真備課 上課 聽課 評課，及時 認真地批改作業 講評作業，督促學生及時更正錯題，做好課後答疑工作 嚴格要求學生，尊重學生，和學生平等相處，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺...