大方鎮南郊小學
「大手拉小手」青少年科技傳播行功
工作總結
怎樣製作簡易滅火器
當前，科學技術高速發展，使社會經濟、生活、文化等諸多方面發生了巨大變化，對基礎教育也提出了新的要求。作為新世紀一代的小學生，將是未來的工作者和建設者，他們應該具備怎樣的科學素質去適應高度科學技術化的社會，去面對新世紀更為嚴峻的科技挑戰，這是今天基礎教育面臨的乙個重要問題。為了充分體現"以人為本、以德為綱、培養個性、挖掘潛能"的辦學思想，我校堅持把科技教育作為推進學校素質教育的重要突破口，開展了一系列工作，取得了比較好的效果。
現就對開展「怎樣製作簡易滅火器」活動進行小結:
1、選好課題，精心準備，做到有的放矢
學校聘請先放大隊教官為該次科技活動指導教師，要求老師做好充分準備，選好具有科學教育意義的課題，編寫出教案，課前先行實驗，在教學中務必不會出現差錯，取得較好的教學效果。
二、根據教案進行科學實驗教學
1、揭題怎樣製作簡易滅火器
2、教學實驗過程
（1）什麼是滅火器？市面上目前有很多種類的滅火器,簡單分述如下:
第一, 乾粉滅火器: (一)以藥劑種類分:1,abc乾粉滅火器,適於搶救abc類火災.
2,bc乾粉滅火器,適於搶救bc類火災. (二)以外觀型式分: 1,蓄壓式乾粉滅火器:
目前市面上最常見之滅火器. 2,加壓式乾粉滅火器,早期使用之乾粉滅火器. (三)以藥劑容量分:
1,可分3,5,10,20,30型手提滅火器. 2,可分50,100,150,200型輪架式滅火器.
第二, 海龍滅火器:適用於abc類火災,滅火效果最佳,惟海龍滅火器會破壞臭氣層,所以一九九四年國際公約規定海龍滅火劑零生產,零消費,換言之已生產之海龍滅火劑可以繼續用,但不再繼續生產.
第三, 二氧化碳滅火器:適用於bc類火災,但滅火效果遠不如乾粉,海龍滅火器.
第四, 水滅火器:最好之滅火物質,適合ab類火災,我國較不常見.
第五, 潔淨滅火器(海龍替代品):這類滅火器是最新的產品,目前在國家標準1387中並無明確之種類,但市面上有hfc-227ea(fm-200,fe-227),hfc-125,novec 1230,inergen(ig-541,ig-55)及ar(ig-01)等五種海龍替代品,均符合nfpa 2001零汙染滅火藥劑系統規範,雖然國內現無相關檢測標準,但有部分廠商已將這些藥劑用來製作滅火器.
第六,泡沫滅火器:這種滅火器已經很少見,適用ab類火災,使用前必須先將滅火器倒過來.
（2）如何製作簡易滅火器
實驗所須物品:寶特瓶1個,小蘇打粉1包(注1),醋1瓶,鐵釘1根,打火機1個,橡皮管ㄧ條_ , __ 出,即利用酸鹼滅火器原理.
_________實驗步驟如下:
1.首先將寶特瓶瓶蓋打洞(注2)
2.將打過洞的瓶蓋接上橡皮管或吸管(注3)
3.再來將醋倒進寶特瓶裡
4.將小蘇打粉倒進寶特瓶裡,拴緊瓶蓋
5.將寶特瓶中的小蘇打粉與醋充分混合(搖ㄧ搖)
6.二氧化碳與醋即會噴出
※注1 寶特瓶蓋打洞小經驗,可先將鐵釘用打火機加熱,因為瓶蓋是塑膠的,所以遇熱會融解, 故可以馬上將洞打出.
※注2 接上橡皮管或吸管之後,可利用打火機將洞口與橡皮管之間的接縫加熱,以避免二氧化碳的逸出.
（3）滅火器的構造
a類火災:
木材,紙張,綿紗,布料,塑膠類等易燃物質.
b類火災:溶劑,油料類,液化瓦斯等石油系列物質.
c類火災:通電中裝置(尚未切斷電源的火災).
原理實驗運用原理:利用酸鹼中和(小蘇打粉與醋的混合產生二氧化碳)將瓶子內的醋與二氧化碳噴出,即利用酸鹼滅火器原理.
三、小結
通過實驗教學，學生基本掌握滅火器的種類、並且能根據滅火器的原理能製作簡易的滅火器，了解各類火災使用的滅火器。
2023年6月
大方鎮南郊小學
「大手拉小手」青少年科技傳播行功
工作實驗報告
--------「雞蛋撞地球」實驗
科學給力雞蛋也敢撞地球
古代人常用「雞蛋碰石頭」來比喻自不量力。可見，雞蛋是極易碎的，輕輕一磕就碎了。如果說雞蛋能從十幾公尺高的地方落下而安然無恙，那簡直就是天方夜譚。
但是科學有時能將不可思議的事情變為現實。今天，就讓我們共同走進這個神話吧。
首先，讓我們明確一下從十公尺的高空落下是乙個什麼概念。不難算出，若不計空氣阻力，物體落地時的速度將達到十多公尺每秒。為了讓大家更好地明白這麼快的速度將產生什麼樣的作用效果，我打乙個比方。
這就好比一輛時速達40km/h的汽車突然撞到了牆上，後果可想而知。如果不採取任何措施，不要說是雞蛋，就是一塊石頭，恐怕也要粉身碎骨。
這樣一件看似不可能的事情，是否就不可辦到呢？不是的，科學的魅力正在於此。只要我們依據正確的科學道理，提出可行的解決方案，再經過一次次實踐的檢驗，不斷改進，是完全可以辦到的。
一、規則分析：
規則是雞蛋不破，雞蛋一旦破了，一切努力也就白費。目的是在不違反比賽規則的情況下，充分考慮各方面的影響和應當解決的問題，以制定切實可行的方案。 因此，最重要的就是要保證雞蛋不破，然後再考慮如何使裝置重量盡可能小，使裝置穩定性盡可能高。
保證雞蛋不破就要加強保護措施；重量盡可能小就要選用密度小的材料，能省就省；穩定性盡可能高，裝置受大氣影響盡可能小。
二、方案設計：
比較常見的、有一定可行性的方案有以下幾種：
1、降落傘型：
降落傘型，顧名思義，就是利用降落傘，增大空氣阻力，以使雞蛋連同整個裝置平穩落地。
這種方案最容易想到，因為跳傘、宇宙飛船減速，都運用了這個方法，效果很好。安全性極高，使整個裝置達到較小的速度即可勻速下落。裝置的重量也不會很重。
唯一的缺點就是：受大氣擾動影響太厲害，會使實驗裝置飄忽不定，準確性較差，往往不能落到指定位置，從而影響了比賽成績。
2、外包裝型：
外包裝型，就是用較多的減震材料將雞蛋嚴嚴實實地包裹起來。比如泡沫、棉花、各種填充材料等。通過這些材料的緩衝作用，達到保護雞蛋的目的。
這種方案也較容易想到。平常生活中用各種填充材料保護貴重用品的方法相信大家都見到過。這的確是乙個有效的方法。
這種方案由於受空氣阻力影響很小，所以準確性較高。由於所使用的材料都是密度極小的，所以可將整個裝置的重量降到最低。但美中不足的是：
整個裝置是自由下落狀態，到達地面時的速度較大，因而對裝置的堅固度和緩衝效果要求較高，安全性稍差一點。
3、不倒翁型：
不倒翁型，就是使整個裝置像不倒翁一樣，把重心盡可能降低，使得裝置下落時能保持穩定狀態，確保始終讓乙個面著地。那麼保護工作只需要在這乙個面做好就行了，從而節省了材料。
這種方案充分考慮到了上一種方案可能出現在空中翻滾現象，經過改進形成的。其可靠性遠遠高於第一種方案，材料更節省，準確性更高。美中不足的就是為了確保裝置的重心降低，勢必要在底部放上乙個質量較大的物體，這就大大加重整個裝置，將影響比賽成績。
4、多面體型：
多面體型，就是把整個裝置製作成乙個多面體，將雞蛋用結實的繩子固定在多面體的**，使整個雞蛋懸空。裝置落地後，不論哪個面著地，雞蛋都不會著地，雞蛋就完好無損了。
這種方案無需額外的材料，只需要製作多面體的骨架和幾根線即可，用料極其節省，因而重量會大大降低。因受空氣阻力較小，所以穩定性較好。但這種方案也有乙個大的缺點就是多面體不易紮製，結實程度不高，落地後可能會散架，雞蛋也就岌岌可危了。
5、雙氣球型：
雙氣球型，就是將雞蛋放在乙個氣球中，充入一定量空氣，在外面再套乙個氣球，充入適量空氣。這樣兩層氣球之間就會形成乙個氣墊，會使雞蛋免受地面的衝擊。
這種方案所用材料應該是所有方案中最省的，重量只是兩個氣球的重量，幾乎可以忽略不計。但這種方案有乙個致命的缺點就是兩層氣球之間有一塊是緊密接觸的，沒有氣墊的保護，如果此面著地，一切都完了。另外，由於重量太輕，受空氣擾動影響，其穩定性也不是很好。
6、螺旋槳型：
螺旋槳型，就是在整個裝置上方安置乙個螺旋槳，靠流動的空氣推動或遙控，使螺旋槳旋轉起來，以提高安全性和準確度。這極像直公升飛機的飛行原理。
這種方案因螺旋槳的轉動而減小了裝置下落的速度，安全性更高。如果是遙控，準確性也會很高。問題是如何保證螺旋槳始終朝上，螺旋槳一旦不朝上，準確性將無從談起。
如何保證螺旋槳平穩旋轉也是乙個問題。
7、滑翔機型：
滑翔機型，顧名思義，就是將雞蛋懸掛在滑翔機下方，整個裝置就會在空氣中滑翔，最後會平穩地降落。
這種方案準確性極差，降落地點不確定。如果不限制落地點的話，這無疑是乙個好方案，安全性較高。在這種比賽規則下，不提倡這種方法。
8、鹽水型：
鹽水型，就是配乙個密度很大的氯化鈉溶液，讓雞蛋漂浮在上面，落地後鹽水就充當了緩衝材料，保證雞蛋不破。
這種方案新穎獨特，用鹽水作緩衝，安全性較高，受到空氣阻力影響很小，準確性較高。但裝置不易控制，如果裝置在空中翻滾，鹽水灑出，就起不到保護作用了，因此，一定要保證裝置重心要穩，並且盡可能降低。這種裝置的重量問題也是不容忽視的，畢竟，鹽水的密度要比泡沫大得多。
9、吸管組型：
吸管組型，用幾根吸管綁在一起做成吸管組，將幾組吸管組搭成金字塔形，將雞蛋夾在中間，用膠條固定。吸管由於是中空的，可以起到緩衝作用。
這種方案材料**廣泛，重量輕，體積小，因而準確性較好。至於安全性嘛，可能要差一點，吸管的緩衝作用畢竟有限。
10、綜合型：
綜合型，就是將幾種保護措施結合起來使用，造出的裝置也是五花八門。
綜合型裝置的安全性肯定會大大提高，這是毫無疑問的。準確性很難說究竟是提高了還是降低了。不過有一點可以確定，那就是裝置的總重量大大增加，可能會影響比賽成績。
… …上面大體介紹了十種方案。其實還有很多方案，就不一一枚舉了。不難看出，這十種方案各有利弊，很難找出乙個十全十美的方案。
而且，各種方案的偶然性較大。以上僅是從理論層面對各種方案進行了分析，實際操作中會有各種意想不到的事情發生。
三、實踐檢驗：
1、天氣狀況的影響：
天氣狀況對這種比賽的影響可以說是非常大的。主要影響是風力的大小。理想的天氣狀況應該是幾乎沒有風，這樣才能保證一些需要借助空氣阻力來減速的裝置能夠平穩降落。
如果風太大，那麼降落傘型、螺旋槳型、雙氣球型等型別的實驗裝置就會在風中搖擺不定，準確性會很差，安全性也會大大降低。
2、場地情況的影響：
場地情況的好壞直接影響了比賽成績。這裡的場地場地主要是指裝置落地的場地。理想的場地應該平坦、鬆軟，這樣會大大增加成功的機率。
遺憾的是這次比賽場地是大理石地面，平坦尚還可以，但是堅硬無比，這無疑是對裝置的一次嚴酷的考驗。這就要求我們的裝置一定要結實，緩衝效果要好。
3、裝置製作情況的影響：
裝置製作的好壞具有很大的不確定性。試驗時試驗成功並不代表著在正式比賽中會成功。因為試驗時整個裝置從十幾公尺高的地方落下，會造成裝置整體或區域性的損壞，如果再用試驗過的裝置去比賽，這些損壞造成的影響便會顯現出來。
會讓認為安全可靠的裝置出現意外情況。如果再製作乙個新的裝置，即使原理跟試驗時的裝置一模一樣也無法保證製作得和試驗時的裝置沒有差別，問題往往就出現在這細小的差別上。
4、雞蛋的大小和形狀的影響：
也許你會問：雞蛋的大小和形狀還對試驗效果有影響嗎？回答是肯定的。
經請教物理老師宋老師後得知：雞蛋越小越不容易破。對此你可能會不理解，其實我也不明白。
宋老師給了乙個恰當的事例：將大小不等的一筐雞蛋晃幾晃，你會發現：大的雞蛋先破，小的雞蛋後破。
由此可以得知：小的雞蛋更結實一點。如果拿兩個蛋殼厚薄不同不一樣的雞蛋相碰，一定是蛋殼薄的雞蛋先破。
由此可以得知：蛋殼厚的雞蛋更結實一點。另外，形狀規則的雞蛋由於受力均勻，會比不規則的雞蛋結實。
因此，所用雞蛋太長、太圓、太扁或鼓出一塊、凹下一塊都不行。
由此可以看出，這種比賽中許多不確定因素都是人們難以預料的。對於前兩種影響，對每乙個參賽者都是公平的。條件好對大家都好，條件不好對大家都不好。
對於後兩種影響，要求我們一定要細心，力求將裝置除錯得完美無缺，比賽時才能確保萬無一失。
「小手拉大手 我們在行動」方案
下寨小學 關於召開 小手拉大手.我們在行動 主題班會 實施方案 為積極響應區教育局 小手拉大手 我們在行動 的倡議，嚴格落實 五禁 禁止開荒 禁止非法打井 禁止放牧 禁止亂採濫伐 禁止野外放火 規定，通過讓學生帶動家長講文明 樹新風，提公升村民文明素養和鄉村文明程度，充分發揮好廣大青少年在全鄉經濟社...
新地小學小手拉大手,我們在行動活動總結
清源鎮新地小學開展 小手拉大手我們在行動 主題班會的總結 2014年10月27日下午,清源鎮新地小學開展了 小手拉大手,我們在行動 為主題的班會活動，嚴格按照區委 區教育局的活動安排，組織全體師生共同學習了 消除火災隱患 落實 五禁 規定 的內容，倡議學生充分發揮小手拉大手的作用，為建設美麗涼州貢獻...
小手拉大手主題班會
小手拉大手，文明伴成長 主題班會 一 活動內容 根據 小學生日常行為規範 小學生文明守則 結合 小手拉大手，文明伴成長 要求，進一步開展 講究衛生 不亂扔亂吐 舉止文雅 不喧嘩打鬧 語言文明 不汙言穢語 文明乘車 主動讓座不搶座 遵守交通法規 不闖紅燈 愛護公物 不亂塗亂畫 基礎文明習慣養成教育。二...