活動一：生活活動
活動目標：
1、知道在炎熱的天氣中要在自己的水杯中涼一點開水。
2、能夠主動做好上課前的各項準備工作。
活動二：集體教學（一）
1、活動名稱：詩歌---沒有家的大風
2、活動目標：
（1）在理解詩歌內容的基礎上學習朗誦詩歌。
（2）學習用「~~~~是~~~~的家」的短劇進行詩歌創編。
（3）感受詩歌中幸福與憂傷情感的鮮明對比。
3、活動準備：詩歌一首，兒歌內容相關的**若干張。
4、活動過程：
（1）教師提問匯入活動：「你們愛自己的家嗎？家給我們的感覺是什麼樣的？」
（2）學習詩歌：教師通過引導幼兒觀察詩歌內容**引導幼兒理解詩歌內容並用多種方法引導幼兒學習有感情朗誦詩歌。
（3）創編詩歌：教師通過提問：「你們知道大自然中**還有家？是誰的家」引導幼兒用「~~~~是~~~~的家」的短劇進行詩歌創編。
兒歌內容：
沒有家的大風
大樹是小鳥的家，蜂箱是蜜蜂的家。
小河是魚兒的家，藍天是白雲的家。
只有大風沒有家，
沒有家的孩子就沒有媽媽，
沒有媽媽的孩子就長不大！
活動三：集體教學（二）
1、活動名稱：美術----大風的家
2、活動目標：
（1）能夠結合生活經驗充分想象為「大風」設計乙個家。
（2）學習綜合運用2—3種方法創作「大風」的家。
（3）感受幫助別人的快樂，體驗成功的喜悅。
3、活動準備：
（1）物質準備：正方形、圓形彩色列印紙、剪刀、固體膠若干 。水彩筆、畫紙人手乙份。
（2）經驗準備：基本掌握將正方形、圓形變成其他圖形的方法。
4、活動過程：
（1）教師用詩歌來引導幼兒感受有家的甜蜜和家的重要性，激發幼兒為「大風」找家的情感慾望。
（2）教師引導幼兒欣賞各種風格的建築**激發幼兒大膽想象出「大風」的家並進行總結與歸納幫助幼兒完成構圖。
（3）教師分別出示各種材料激發並鼓勵幼兒用2-3種方法進行表現。
（4）幼兒進行創作教師巡迴觀察並給予一定的輔導與幫助；
（5）教師請幼兒將作品一一展示到「大風笑了」的牆飾上，在互相介紹和欣賞中感受幫助他人的快樂和成功的自豪。
活動四：戶外活動—大風和樹葉
1、活動目標：
（1）在四散奔跑中能夠靈活控制方向、靈活躲閃與避讓。
（2）體驗追逐遊戲活動的樂趣，喜歡參加戶外鍛鍊活動。
（3）增進幼兒與父母之間的情感。
2、活動準備：夾子和自製的樹葉若干、小樹葉的**乙份、擴音器一台。
3、活動過程：
1、活動前的準備運動：律動---小樹葉。
2、掌握新遊戲的玩法：教師請家長扮演大樹並將夾子夾在衣襬上，幼兒扮演大風。家長和幼兒一起跟著**做動作當聽到**停止後，幼兒扮演的大風就開始追逐扮演小樹葉的家長並在規定時間裡將家長身上的夾子全部取下夾在自己的衣服上。
3、遊戲互換角色反覆玩兩到三次。
4、放鬆運動：歌表演—小樹葉
活動五：活動區活動
活動目標：
（1）充分發揮活動區的「個別關注」功能，重點輔導班級中在數學領域中發展較弱的幼兒，幫助他們感受數學活動的樂趣和成功的自豪。
（2）充分發揮活動區的「互動性」功能，促進幼兒同伴之間的學習、合作、協商及評價。
（3）充分發揮活動區的「自主性」功能，讓幼兒感受到幼兒園生活、學習的快樂從而喜歡集體生活。
活動反思：
在美術原本課程《我繪我意》的科學教育理念的指導下，利用中班幼兒樂於助人的年齡特點設計了本次半日活動。整個半日活動組織下來我感覺到活動的每個層次是環環相扣、聯絡緊密的、承上啟下的，充分激發孩子們主動學習和主動創造性讓孩子們有感而發，讓孩子們在感知過程中發現身邊美的事物，讓孩子們在情感使然下發表自己對美的認識，讓孩子們在感興趣的操作中發展表現美的能力！因此活動開展得緊湊、有序、生動、有趣。
而且，活動目標的設計也是非常適合我班幼兒的年齡特點，所以孩子們表現起來非常生動和豐富。同時，我在活動前的準備也是相當充分的例如：在材料的投放這一塊，我不僅投放了多種日常學習中我們所用到的材料而且還將它們進行了較好的分類擺放，在利於孩子們選擇的同時也方便了他們的操作。
還有就是在作品現場展示這一塊，我都做了精心的準備、考慮得很細緻：製作了《大風笑了》的展示牆，很巧妙的在中間給孩子們的作品預留了展示的位置等等。最後，本次活動的活動效果較好得到了家長們的一致肯定！
當然，課後我也發現了自己在組織中的許多不足例如：在創編詩歌的環節裡，由於自己有點急躁再加上臨場應變能力不足所以在引導中對孩子們的激發性和啟發性顯得還不夠大。另外就是，在引導孩子們學習、積累新經驗的環節中我的引導語有點羅嗦並且對孩子們的觀察回應還要做到更準確，更靈活些！
最後，通過本次活動的組織我不僅積累了很多寶貴的教育教學經驗而且還找出了自己在教學中的許多不足，那麼在以後的工作中我將通過自己不懈的努力和不斷地學習來提公升自己的教育教學技能。
中班家長開放日活動小結
家長開放日是家長們最期待參加的活動，因為在活動中，可以看到自己的孩子在幼兒園的表現。對於班級老師來講，通過家長開放日活動，也可以讓家長更好的了解幼兒園的教學，了解教師的工作特點，從而讓家長在今後更加支援我們的工作。本次我班的家長開放日活動，又一下幾個特點 一 家長非常重視。在活動之前的家長會中，老師...
中班家長開放日活動流程
中班家長家長開放日流程時間 11月21日上午地點 中班教室過程 一 入園活動 1 接待幼兒入園，互問好，晨檢。2 體育鍛煉 踩高蹺3 觀察活動 仙人掌 二 早操活動 1 智慧型樹開場歌舞 我真的很棒 2 舞蹈 變條小魚游游游 3 幼兒廣播體操 4 隊形訓練 5 器械操 鈴鼓操 6 智慧型樹舞蹈 我愛...
中班家長開放日計畫
一 7 30 7 45 晨間接待桌面活動活動內容 熱情迎接幼兒和家長，做好接待工作。活動目標 觀察幼兒入園情緒，進行個別談心活動。二 7 50 8 35 區域遊戲 內容 大區域 社會區 目標 三 8 40 8 55 生活活動 內容 吃點心盥洗 目標 1 自主倒豆漿，吃餅乾。2 盥洗時能有序排隊，不推...