3.積極開展班級課任組工作，大力促進學風建設
乙個班級的好壞，不是取決於某一科的老師，而是取決於負責這個班級的教師團隊。班主任在這個教師團隊中起著重要的橋梁作用和帶頭作用，所以，班主任工作中乙個重要的方面就是如何提高班級任課教師的團隊意識和協作意識，從而形成教育的合力。本學期按照學校安排，高二年級部試行班級課任組活動，所有班主任都能積極投入班級課任組工作當中，有效做好與每位課任教師的聯絡、溝通與配合，效果良好。
經過班主任和每位課任教師的共同努力，絕大多數班級學生學習目的明確，學風濃厚，能積極配合課任教師的教學，有良好的考風考紀，自習課安靜有序，各種考試中班級總評成績優異，並能穩步提高。能積極、認真、自覺、完整地開展研究性學習，《教室日誌》填寫真實細緻，交閱及時。
本學期班級學風建設方面做得最好的班級是：高一（7）班、高一（8）班、高一（9）班、高一（11）班、高一（14）班，高二（9）班、高二（8）班、高二（2）班、高二（7）班、高二（10）班，高三（8）班、高三（9）班、高三（19）班、高三（7）班、高三（2）班、高三（17）班。
4.勤檢查，常要求，做好住校生與宿舍管理；教育學生講究衛生、愛護公物，增強環境育人的功效
絕大多數班主任能積極主動地參與到住校生與宿舍管理中。關心住校生生活，能對住校學生進行遵守紀律、清潔衛生、勤儉節約和關心他人、安全防範等方面的教育；能堅持每週至少一次深入宿舍檢查、了解情況，並適時培養學生自理自律的能力，教育學生遵守宿舍管理制度；能對宿舍管理人員所反映的住校學生問題及時給予配合、支援和處理。
由於各班主任與宿管部的積極配合，我校住校生與宿舍管理日趨規範，得到了師生及學生家長的一致好評，一學期來住宿秩序良好。
一學期來，全體班主任堅持教育學生注重健康、講究衛生，愛護公物、保護環境，並通過班級文化建設豐富校園文化，班班有班訓、有班級口號、有班主任寄語，人人有學習目標、有成長宣言，從而增強了環境育人的功效。
5.努力提高育人水平和教育藝術，盡量做到讓學生和家長滿意
班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。絕大多數班主任注重自身管理水平和業務能力的提高，會感觸、領悟、總結並巧妙使用教育教學藝術，在及時、耐心、有效地對學生進行疏導和指教外，還經常與家長主動聯絡、及時溝通，盡量做到讓學生滿意，讓家長滿意。
本學期，通過班主任工作滿意度問卷調查，學生和家長比較滿意的班主任是：楊振華、李永章、郭宗勝、蔣生軍、周福萍、張燕莉、顧長鶴、李世才、張箐、魏成年、趙棟、竇騫、魯曉峰、李武、馬國文、張銀年。
6.增加學生體質，助力學生成長
為了切實提高學生健康水平，堅持學生晨跑活動，加強課間操和眼保健操管理，並要求學生多參加課外活動，從而磨練了學生的意志品質，培養了學生良好的鍛鍊習慣，有效增強了學生的體質和體魄。我校每天晨跑時那整齊的腳步和嘹亮洪勁的口號現已成為武威東城區清晨一道亮麗的風景。11月中旬教育部抽查小組對我校高三100名學生進行了體質健康十個專案的實地檢測，其中女生800公尺、男生1000公尺的長跑成績雙雙達標，評測的專家和裁判對此給予了肯定和好評，這也是我們堅持晨跑取得成效的的有力佐證。
7. 重視班團幹部培養，增強班級凝聚力
班幹部是班集體的核心，是凝聚班集體的紐帶，在班級管理中是必不可少的，有了一支強有力的班團幹部隊伍，班級管理就成功了一半。所以培養班幹部是班主任工作中不可忽視的乙個重要方面。各班班主任都能選擇品學兼優、責任心強、熱情服務的學生擔任班團幹部，並根據他們性格、能力的差異安排相應的工作，盡心地進行培養和教育使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。
8.綜合考評成績
本學期，按照《武威六中班級管理績效（量化）考核辦法》，根據學校相關處室、年級部對所有班主任十個模組前、後半學期兩次的考評，考核成績在940分以上的有20位班主任，920分以下的有8位班主任。最後經學校校務會議研究決定，以下16位班主任享受一等班主任津貼（每人200元），他們是：於仁、楊振華、李永章、蔣生軍、張鵬、李堯國、魏成年、嚴復才、王樂生、祁佳、趙棟、李武、王興年、張銀年、趙爾增、潘復玲，另有16位班主任享受二等班主任津貼（每人150元），他們是：
許同兵、段福彪、周福萍、蘇瑞、韓彥斌、王清軍、張燕莉、顧長鶴、朱早龍、李啟平、張純秀、吳惠珍、魯曉峰、楊輝山、馬國文、肖正恆。
9.存在的問題
（1）學生心理疏導和安全教育的緊迫性越來越強，但難度越來越大。
（2）廁所、宿舍和小角落內仍然有抽菸的學生，很難完全杜絕。
（3）利用節假日、課餘時間或是編謊補課等機會進網咖的學生為數不少，如何制止學生進網咖、科學規範地使用網路是我們急需解決的問題。
（4）學生日常行為中的文明禮儀還顯不足，在校內仍存在不少不符合學校規定的、不文明的言行，而且我們的許多老師對此視而不見。
（5）在住校生與宿舍管理、衛生工作方面，相當一部分班主任有敷衍應付的現象。
老師們，在我們的工作中成績是主要的，但存在的問題也不容忽視。希望全體班主任今後能繼續加強學習，不斷轉變教育觀念，努力提高班主任工作的藝術和方法，用我們的愛與責任心把班主任工作做細、做實、做活，從而讓我們的教育事業更強、更好、更輝煌！
沅陵六中班主任交通安全責任書
根據我校建立 平安校園 工作要求以及建立交通安全宣傳教育示範校活動安排及有關要求，為進一步搞好我校交通安全教育工作，加強交通安全規範化管理，學校主管領導與班主任簽訂本責任書 1 班主任作為班級第一責任人對本班交通安全工作負全責。在學校安全工作領導小組直接領導下，具體負責本班交通安全教育工作的計畫和組...
中班班主任工作總結
和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質樸常會喚醒我們的美好童心，使我們能用童心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支援又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。工作至今，使我慢慢懂得了該用怎樣的心態去和我的孩子們一起生活和學習。乙個學期下來自己在班主...
初中班主任工作總結
本學期我擔任了八年級五班的班主任，我一名班主任。班級是學校的最小分子，學校各部門一切與學生相關的事情都是以班級為單位進行處理，班級的正常運作與否直接影響學校的發展，因此，班主任工作的重要性不言而喻。在接手該班的工作後，既感到光榮，又覺的自己肩上擔子的分量。為做好這一工作，我虛心向周圍的老班主任學習，...