在第四輪正式講課過程中，隊員發揮有些緊張，語言表達有些不太清楚，對於知識點的講解也不夠深入淺出。跟同場競技的其他組比起來，在課件製作、課程安排、語言表達上還是有些差距的。語言不夠簡練，而且在聲調的抑揚頓挫上還需要下工夫，給我印象深刻的是，有些講課講得比較好的老師，語言簡潔有力，表情自然，課件做得很漂亮，而且操作也很嫻熟，文字和課件結合得很嚴密，這是值得我們要學習的地方。
團隊因為ppt掌握不熟，操作時一度出現卡殼的現象，這樣就影響說課效果。
「有壓力才有動力」，「要抓緊每乙個環節」，是這兩個信念讓我們每天都有進步。其實人的潛力是很大的，從來都沒設想過自己的課會說得怎樣好，和有經驗的學生相比，我們沒有希望。但是從比賽過程看，自己和他們差得也不是很多，趕上他們並不是天方夜譚。
就像上排球課，由剛開始的打不了幾個球，在經過胳膊都打血暈的艱苦訓練後，到最後幾乎都能拿百分。許多的看似難以做到的事，真的做起來並不是像你想象的那樣艱難。
從各團隊講課的情況來看，現代學生能夠運用現代教育理論指教學設計，很好地把握了教材思想、內容，對所選章節的教學目標、教學重難點把握準確，在正確分析學生情況的基礎上選用教學方法恰當，設計的教學過程合理，並且都能運用任務驅動的方式進行教學，在教學設計過程中都滲透了新課程理念，充分展現了湖南師範大學學生較好的素質和良好的精神風貌。
通過這次說課比賽，我最大的體會就是敢於嘗試自己從沒做過的事，克服重重困難的過程就是進步的過程。給自己壓力，才有向上的動力。
師範生實習總結
以往師範技能培訓尤其是微格訓練的時候，我們大都專注於如何引入教學內容 如何講解清楚重要的概念等細節問題。但在實習聽課周，我們發現只有這些是遠遠不夠的，我們必須擁有足夠的膽量 足夠的應變能力與良好的教姿教態等一些基本的素質。在聽課中，我發現要上好一節課，備課是十分重要的。要上好一節課，我們必須做好足夠...
師範生實習總結
我們的教育實習還有除了教學工作，還有班主任工作，也就是既要教課又要帶班。無論是帶班還是教課，作為實習老師，都會有乙個該校的正式老師帶我們。首先，我主動了解高一 10 班的情況特點。第一次和班主任楊老師見面的談話，大部分內容就是關於高一 10 班的情況。談話後，就感到有點壓力。因為楊老師說，部分男生比...
師範生實習總結
師範生語文教學實習工作總結范文 乙個多月的教師實習結束了 雖然短暫，但這短暫的乙個多月的語文教師實習，卻點綴了我年輕的生命，豐富了我的教學生涯，蓬勃了我事業的生機，更為我以後從事教育事業積累了一定的實戰經驗，並寫下了自己的實習總結。現在實習已經過去，我仍然懷著一顆感恩的心。不僅感恩後湖中學指導我的班...