交流時間：11月28日
交流地點：公共教學樓d301教室
基本流程：1.交流參觀曲寨幼兒園的感受
2.分享自己在製作和使用玩教具中的經驗
3.評選出本次交流的優秀學員
4.點評
交流過程：
學員們首先對上午參觀的曲寨幼兒園以及觀摩的幼兒園新教師為大家展示的兩堂**活動課進行了交流和研討。曲寨幼兒園是一所村辦幼兒園，占地面積、活動場地、基礎設施都比較完備，許多老師都對此表示出十分的羨慕。進行展示的兩位老師充滿活力和熱情，基本素質很高受到了學員們的認可。
但是，由於是新教師所進行的觀摩課的展示，在課程的設計、目標的達成、教學方法的使用，甚至是一些知識點的把握上可能都還存在一定的問題和不足。交流中學員們對於這些問題一一指出，並提出如果是我在上課我會如何處理，展現出來學員們豐富的教育教學經驗和較高的教育理論水平。
接下來有八位老師先後走上講台就自己在設計和製作玩教具以及使用玩教具過程中的經驗進行了交流，許多老師還帶來了本園其他老師的優秀玩教具作品來進行展示和介紹，其中許多作品都是在河北省的玩教具製作大賽中獲獎的作品。學員們提前準備了豐富的**和**、文字資料，對於所展示的玩教具從設計、製作、使用方法等方面進行了全面的介紹。老師們充分的利用廢紙箱、廢舊輪胎、飲料瓶、秸稈、豆類等在農村隨處可得的廢舊材料或者農作物進行玩教具的設計和製作。
所製作出的玩教具精美、實用，深受小朋友的喜歡。
最後，結合正常研討交流活動中學員們的表現，結合小組內部的推薦意見，評選出了此次主題交流活動的十位優秀學員。
幼兒園玩教具製作
前言 隨著我國學前教育的改革與發展，學前教育專業人才需求呈現高層次 專業化 特色化 應用型的發展趨勢。而玩教具在幼兒園的教育教學過程中對於幼兒與教師來說有著重大的意義。因此，培養學生的玩教具製作技能,是學前教育專業學生實踐技能的重要內容。編寫一本緊貼學前教育實踐需要，適用於學前教育專業本 專科學生學...
幼兒園自治玩教具實踐報告
關於幼兒園自製玩教具活動的實踐報告 實踐地點 西安市戶縣龐光鎮中心幼兒園 實踐時間 2014年9月8日至9月26日 實踐目的 1.讓幼兒在自製玩教具的過程中發展自己各方面的能力，在充分的活動中得以滿足，獲得知識 技能的提高。2.在保障自製玩教具活動能有效地開展的同時，促進教師專業化成長。3.幫助家長...
幼兒園自製玩教具的製作和意義
隨著社會的發展和人民生活水平的提高，再加上大多數家庭都只有乙個孩子，家長往往會給孩子購置大量的玩具。但是在幼兒園學習時，學校往往沒有購置相應的玩教具。其實，玩教具的製作應該當做教師的一項基本功。自製玩教具活動，對於發揮廣大幼兒教師設計製作玩教具 利用玩教具促進幼兒的學習與發展的積極性和創造性，提高幼...