城關鎮上店小學
開展教育改革創新大討論活動工作總結
為全面提高我縣基礎教育水平，辦好人民滿意的教育，按照縣教育局、鎮中心校的統一部署，從2023年8月16日到8月底，集中近半個月的時間我校深入開展了「教育改革創新大討論」活動。在活動中我校領導班子高度重視，精心組織，按照調查研究、制定對策、確定方案三個階段的要求，分階段提出目標措施，紮實開展活動，較好地完成了大討論的各項工作任務，取得了提高認識，開闊思路，促進工作，推進發展的實效。通過教育改革創新大討論活動使我校科學發展、跨越發展有了新的目標和方向，為新學年我校教育教學工作解放思想、搶抓機遇、大幹快上、跨越發展做好了充分的思想、**和工作準備。
一.高度重視，行動迅速。我校教職工深刻認識開展大討論活動的重要意義，在放棄暑假休息時間，調整自己的各項安排，確保了活動的順利進行。
學校成立了以校長為組長的大討論活動領導小組，制訂了督導檢查方案，在全校形成了上下貫通、協調一致、運轉高效的工作機制和工作網路。
二.重點突出，推進紮實。緊緊圍繞促進孟津教育上台階、創特色、跨越發展這個目標要求，從基礎教育發展現狀和思想觀念、發展理念、思維方式和機制體制等方面，認真查詢制約和影響教育科學發展、跨越發展的瓶頸因素。
重點解決我鎮學校教育普及程度低、管理效率低、義務教育發展不平衡、初中鞏固率低和學校、幼兒園辦學（園）無特色等方面存在的問題。各單位通過召開教師代表、家長代表、社會名流代表會議，就學校發展優勢、學校的定位、影響和制約學校進一步發展的主要原因、學校下一步努力的方向等廣泛徵求了大家的意見和建議，討論制定了整改措施和改進方案，正加大工作力度逐步落實；我們還組成專題調研小組，邀請上店村老促會成員，帶著問題深入家庭和社會，通過交流、座談、問卷、開展了深入紮實的調研活動；
三.積極**，成效顯著，討論認為：近些年，我校的基礎教育發展迅速，成效顯著。
例如辦學條件大幅度改善，教育現代化步伐較快，師資水平逐步提高，科學管理、規範化管理意識增強。但存在的問題也不容忽視。例如，師德師風建設較為薄弱，教師的事業心、責任感、創造力不足。
上店村的整村搬遷對學校的長遠規劃造成打擊，群眾思想不穩，學生有大量流失的可能。針對這些問題我們採取相應對策：一是確立班級、學科和教師任用機制，繼續強化師德師風建設，注重實際、針對性和實效性開展比學幹幫活動，力爭全體教師在思想作風和業務水平上有較大提高。
二是學校加大宣傳力度、加強與村里幹部群眾、有識之士的溝通，確保生源流失降到最低。
同時，我們討論認為：制約全縣基礎教育的主要因素是，一是各級領導重視不夠，缺乏基礎教育發展的系統規劃，沒有過硬的保證發展舉措。例如:
1.全縣學校布局、規模應建立在科學調研的基礎上，各校基礎建設缺少統一布局，統一規劃，造成建設的隨意性和浪費。2.
教師的待遇偏低，教師工資水平與周邊差距較大。
四.抓住機遇，全面提高我校結合「管理創新年」活動，以「抓管理，提質量」為宗旨，積極實施學校管理創新，實現學校管理制度健全有力，管理水平科學到位，常規管理規範有序，特色管理創新發展，素質教育穩步推進的良好局面。堅持政務、校務公開，充分發揮教職工代表大會的作用。
不斷加強學校民主建設，不斷完善學校民主管理、民主參與、民主監督機制，促進學校管理科學化、決策化、民主化。
我校牢牢把握這次大討論活動的目標任務，把大討論活動的成效體現在具體工作中，努力把成果轉化為發展思路，轉化為工作措施，轉化為跨越發展的實際行動。緊緊抓住大討論的契機，認真組織調查研究，及時調整發展思路，積極籌畫以點帶面，以強帶弱，全力推動學校高速發展。
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