「放飛綠色的希望」環境保護教育與實踐活動實施方案
開發區一初中七年級環保興趣小組
為認真落實黨的「十八大」精神和《東勝區教育系統環境保護教育與實踐活動實施方案》精神，進一步推進我校學生思想道德建設，努力提高生態環保意識與素養，養成良好的生態文明習慣，倡導廣大師生積極參加我區生態文明建設，參與珍惜資源、保護環境、珍愛自然活動，特制定本實施方案。
一、 指導思想
保護環境、建設資源節約型社會、建設生態文明，是國家經濟社會發展戰略層面的一項重要任務。通過開展環境保護教育與實踐活動，促進學生從自己日常學習、生活中具體的小事入手，身體力行參加環保行動，引導廣大教育工作者更加關注校園活動對學生和社會的影響，發揮學校的教育功能，認識並宣傳環境保護的重要性，教育並指導學生參與節約型學校建設，增強環保意識和責任意識，普及環保知識，弘揚環保文化，掌握環保技能，養成環保習慣，以此帶動全社會共同關心、支援、參與生態建設,為建立國家環保模範城區、保護鄂爾多斯碧水藍天、建設「美麗鄂爾多斯」、「美麗東勝」做出應有貢獻。
二、 基本原則
（一）以科學發展觀為指導，大力宣傳環保對於社會進步發展的意義，讓「零廢棄、零汙染」的環保理念深植全體師生心田。
（二）在實施環保教育的過程中，力求能夠充分調動全體師生的積極性、主動性和創造性，集中大家的智慧型，及時表彰先進、獎勵創新。
（三）把工作落到實處，讓學生從身邊的生活型公害入手，真正認識到地球環保問題的深刻性和緊迫性，堅持從身邊做起，從自己做起，從點滴做起，使環保行動真正見到實效。
三、 活動安排
（一）主題教育活動階段（2023年9月1日-11月10日）。開展生態環保宣傳，營造人人參與的良好氛圍。
1.舉行啟動儀式。利用公升旗儀式舉行以「用我們的小手放飛綠色的希望」為主題的環保教育與實踐活動啟動儀式。
2.發起倡議。由德育處、少先隊大隊向全體師生發出倡議，動員和鼓勵師生積極參與環保教育與實踐活動。
3.設定固定的宣傳牌與宣傳欄。充分利用宣傳欄、校園廣播、校園網、校訊通等陣地開展宣傳。
4.開展實踐活動。
（1）開好主題班隊會。以「用我們的小手放飛綠色的希望」為主題，以班級為單位，組織學生上好生態教育課，宣傳生態環保知識，進行直接的生態環保教育和科普宣傳。
（2）開展黑板報、手抄報、美術、書法、攝影、動漫原創及科技製作比賽。
（3）開展專題作文大賽。以環境保護為主題，讓學生談談對生態文明的理解和認識，寫寫自己參與此活動的收穫與體會。
（4）發乙份致家長的倡議書，以「倡導綠色出行，共建潔淨美麗校園，共創國家級環境保護模範城區」為主題，以學校為單位，向家長發放乙份倡議書，動員廣大學生家長支援、參與「建立國家級環境保護模範城模」工作和環保活動。
（5）組織以環保為主題的詩歌朗誦、演講、辯論等比賽。
（二）成功展示上報階段（2013 年11 月20日-12月20日）。開展生態環保體驗活動，踐行文明生態和諧發展。
1.對第一階段工作進行小結。對上述各類參賽作品進行收集與初評，精選部分作品展示，如手抄報、美術、書法、攝影作品等。
2.環保主題（詩歌朗誦）演講比賽。在以校為單位組織初賽的基礎上，積極參加東勝區區教育系統組織的以「綠色、生態、文明」為主題的（詩歌朗誦）演講比賽。
3.科技製作比賽。根據實際做好動漫原創及科技製作作品的初選工作並於12月24日之前將優秀作品統一上交教育局德育辦。上交3-4件作品。
4.建設資源節約型學校。要模範執行中共**關於厲行勤儉節約的要求，秉持節約理念，養成節約習慣，反對鋪張浪費，形成珍惜資源、勤儉治校、和諧發展的風尚。
要將節約理念貫穿於教學、科研、管理、服務和學習生活等各領域，融入校園文化，形**人節約的良好氛圍，強化節電、節水、節紙、節糧和節約教學資源的意識，杜絕白晝燈、長明燈、長流水、餐飲浪費等現象，開展廢舊書報紙張、筆、廢電池、舊校服等可**材料的**活動，倡導雙面使用紙張，攜帶固定草稿本，愛惜書本，使用舊教材，養成合理健康的飲食習慣，把節約落到實處。
5.深入開展「親近大自然」調查行動。利用雙休日、節假日和實踐活動課，組織學生開展實踐活動，讓學生深入到社群、公園等場所開展實踐調查活動，體驗生態環境保護的重要性和必要性。
6.建立「生態家庭」行動。要通過家長委員會、家長會、家長學校公開課、致家長的一封信、家訪等多種形式，向家長宣傳生態環保和我區建立國家級環境保護模範城區的重要意義，積極開展「小手拉大手」活動，與家長一起努力，共同建立「生態家庭」，為建立低碳生活、生態環保鄂爾多斯做出應有貢獻。
四、活動要求
（一）統一思想，加強領導。充分認識開展環保教育與實踐活動的重要性和必要性，將環保教育作為加強學生思想道德建設的一項重要工作任務來抓，作為構建和諧校園，建立綠色學校的重要載體。為確保環保教育與實踐活動有效開展，成立環保教育與實踐活動工作領導小組。
（二）拓寬途徑，突出踐行。根據學生的年齡、心理特點和知識結構、認知水平，有針對性地開展教育、組織活動，在各種主題教育活動中，要以學生為主體，理論與實踐相結合，貼近生活，貼近實際，貼近學生。
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作者 尹麗萍 甘肅教育 2017年第21期 關鍵詞 特色專案 實施情況 措施 特色教育 成效 中圖分類號 g627 文獻標識碼 a 文章編號 1004 0463 2017 21 0040 02 建立 特色學校 是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實施素質教育，深化教育教學改革的一項重要工作，也是優化學校...
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