歡喜莊八戶小學象棋特色建設實施方案

2021-12-24 09:11:02 字數 1842 閱讀 8967

一、指導思想

沒有特色的學校是沒有生命力的學校。象棋是中華民族的優秀文化遺產,它以豐富的歷史內涵,精彩紛呈的競技和強烈的藝術魅力,深受人們的喜愛。在象棋活動中,蘊涵著我國人民的聰明智慧型,體現著生活的哲理和做人的啟示,發生人與人之間感情的互動,象棋以其自身的教育價值,將成為我校的一項長期而普及的共同活動,組成了我校有教育特色的校園文化。

我校為進一步挖掘中國象棋教育資源,因地制宜,走普及與提高相結合的象棋特色文化之路,培養了一批優秀的小棋手,在在宿城區首屆運動會青少年部象棋競賽中我校選手榮獲團體總分第一名。秦玉保獲乙組男子金牌,李樂獲乙組女子金牌。由我校組隊代表宿城區在剛閉幕的宿遷市第三屆中小****會青少年部象棋比賽中李樂同學榮獲乙組女子金牌,馬倩榮獲乙組女子銅牌,秦玉保同學榮獲乙組男子銀牌,曹元元、陳猛分別榮獲乙組男子第

四、五名。通過這些賽事,更好地營造中國象棋特色建設的氛圍,濃郁學校象棋文化,提公升學校特色品位。

二、建立理念:

以棋益智以棋健心以棋礪能以棋修德

守規矩敢競爭慎思維善協作

三、開展主要工作:

(一)環境布置,營造濃郁的象棋文化氛圍

學校在宿舍前水杉林中籌建 「弈苑」,計畫放置刻有象棋盤的石桌凳32套,並營造濃郁的文化宣傳,同時方便學生課餘時間切磋棋藝;花園內設象棋標語、小知識宣傳牌,如: 「走好每一步、可以至千里」「棋盤方寸間、棋理通萬里」、「學棋修身、下棋養德」、「學棋藝以發展思維、正棋風以培養品行」、「以棋育人、促學生全面發展」、「象棋、是智慧型的體操--------列寧」-「學棋藝、悟棋道、樹棋品、促素質」。櫥窗設定定期固定欄目,如「每週一局」、 「象棋名人介紹」、「棋與人生」、「象棋諺語」等欄目;各班黑板報每期介紹一些象棋知識;進一步布置、利用好棋室,以此來不斷地吸引學生關心,參與象棋活動,同時在輕鬆的環境下學到象棋文化的內涵。

(二)開展各類活動,啟用象棋特色的校園文化

班班有棋隊,周周有培訓,月月有比賽,年年有棋節。

學校把象棋教學與競賽活動結合起來,每年定期舉行全校性的象棋競賽活動,在競賽中提高學生的棋藝與實戰能力。每學期運動會期間,學校舉行由全校學生全員參與的「千人象棋」賽。學生們一一捉對撕殺,從班級一直殺到年級,殺到校級,從中產生新一屆的「十佳棋手」。

每到十二月份,學校又要進行「象棋攻擂」賽。學校「十佳棋手」擺下了由「擂主、副帥、大將、先鋒」組成的擂台,接受全校學生的挑戰。這兩項大活動要成為學校的一項制度,有力地促進了學生棋藝的提高。

四、編寫象棋校本課程

五、挖掘象棋的教育內涵

1、注重學生象棋「棋品」的培養

在象棋教學過程中,我們重視學生的思想品德教育,既讓學生在象棋比賽中勇於爭先,敢於拼搏,又讓學生正確對待名次、成績,做到勝利了不驕傲,失敗了不氣餒;指導學生既能夠在遊戲、比賽、競技前做好充分的準備,發揮出自己的水平,又能夠坦然地接受各種結果,把運動和比賽作為乙個「過程」,讓學生學會自我心理調節和科學訓練,養成健全的心理素質。我們關注學生的全面發展,做到全面育人,力爭所有象棋運動員品德優良率達到100%,各科學習成績優良率也達到100%。

2、注重愛國主義情感的培養

通過校本教材中象棋文化的傳授,使學生從整體上認識象棋,了解象棋、理解象棋的文化內涵。從而培養學生熱愛祖國,熱愛祖國優秀的傳統文化。使他們在對弈時感到弈趣盎然,達到繼承和發揚祖國優秀文化的目的。

3、高尚人格的培養

許多老棋手待人接物謙和有禮,提攜後進不遺餘力,他們的人品棋品真是無可挑剔。教師在教授「棋人棋事」時,要教育學生學習象棋大師對象棋的執著追求,學習故事中人物的正直、忠烈,學習前輩的做人之道。

4、心理品質的培養

在每一次的象棋活動中,教師要培養學生在困境時迎接挑戰的勇氣;在緊張激烈搏殺時,需頭腦冷靜,沉著應戰;在棋局優勢在望時,須不驕不躁堅持到底;在棋勢相持不下時,要有一種必勝的信念,經過一局棋的戰鬥,讓學生有一種深刻的體會,從中可以領悟到許多人生的真諦,培養良好的心理品質。

2019八戶教學工作總結3

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1 通過集中培訓,促使教師基本掌握資訊科技與課程整合的教學設計基本理論與技術 課堂多 操作 課件製作等資訊化教學基本技術。2 通過日常研訓,促進教師熟練掌握資訊科技與課程整合課的教學設計 課堂資訊化教學基本技術應用技能等,並能熟練運用部落格 qq群 校園 等網上教研方式與專家 教師之間進行研討交流。...

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