心理健康教育是通過心理衛生的教育、心理品質與能力的培養及處理心理問題的輔導，全面提高學生的心理素質，最終促進學生**健全發展的一項科學的系統工程。在中小學開展心理健康教育，是促進學生自身健康成長的需要，是推進素質教育的必然要求，更是特色興校、特色強教的重要內容。為了進一步加強我校中小學心理健康教育工作，結合我校實際，制定本方案。
一、指導思想
開展心理健康教育工作，必須貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，以《湟中縣建立文明城市工作的要求》和《湟中縣未成年人思想道德工作方案》的精神為指導，堅持以人為本，根據中小學生生理、心理發展特點和規律，運用心理健康的理論和方法，培養中小學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。全面實施素質教育，促進心理健康教育在我校廣泛深入開展，促使心理健康教育朝著科學化、規範化、制度化、資訊化的方向。
2、 組織機構
組長：賈乃寬
副組長：張郡沈有為
組員：瓦永章祁得順王生順汪虎張玉蘭各組長和班主任
諮詢員：李順雪
三、心理健康教育的目標、任務與主要內容。
1、心理健康教育的總目標：提高全體學生的心理素質、充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。
2、心理健康的主要任務是全面推進素質教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，幫助學生樹立在出現心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質，維護學生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響；培養身心健康，具有創新精神和實踐能力，有理想，有道德、有文化、有紀律的一代新人。對於少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予有效的心理諮詢和輔導。
3、心理健康教育的主要內容包括：普及心理健康基本知識，樹立心理健康知識，了解簡單的心理調節方法，認識心理異常現象，以及初步掌握心理保健知識，其重點是學會學習、人際交往、生活和社會適應等方面常識。
四、心理健康教育的基本原則
1、開展學生心理健康教育，要立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康教育的實踐性和實效性。為此，必須堅持以下基本原則：根據學生心理發展特點和身心發展規律，有針對性地實施教育；面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，心理素質逐步得到提高；關注個別差異，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平；尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。
積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結合；面向全體學生與關注個別差異相結合；尊重、理解與真誠同感相結合；預防、矯治和發展相結合；教師的科學輔導與學生的主動參與相結合；助人與自肋相結合。
2、開展心理健康教育，注意防止心理健康教育學科化的傾向，不能把心理健康教育搞成心理學知識的傳授和心理學理論的教育，也不能看成是各學科的綜合和思品課的重複。它與學校德育工作有密切的聯絡，但不能取代德育工作。要保證心理健康與學校德育工作相輔相成。
五、工作措施
1．開設心理健康教育活動課程。
學校要有組織、有計畫地開設心理輔導活動和專題心理講座。要把心理輔導活動納入日常教育計畫，每班每學期安排八課時以上。
2．開展多種多樣的心理訓練。
為了增加學生心理適應能力，排解成長過程中的困擾，使學生享受成長的快樂，開展形式多樣的心理訓練，如意志訓練、自信心訓練、人際交往能力訓練、放鬆訓練、學習方法輔導和克服考試焦慮輔導等。
3．開展豐富多彩的集體活動。
要組織學生參加豐富多彩的集體活動，特別是一些力所能及的生產勞動和社會公益活動，讓廣大學生視野更開闊，心胸更寬廣，及時化解孤僻、鬱悶、焦慮等心理困擾。
4．建立健全心理健康教育工作管理體系
心理健康教育工作是學校教育工作的重要組成部分，學校要求全體教師增強意識、主動參與，學校將建立和完善心理健康教育的工作制度、評價體系，要落實危機干預的人員、措施和裝置，一旦發現心理危機，要立即啟動干預機制。對患有心理疾病的學生，要及時與其家長聯絡，將其安排到專門的**機構進行**訓練和心理**。
5．爭取家長支援，實現家校互動
學校要建立健全家長委員會，完善家、校聯絡制度，主動加強與家長的溝通，與家長共同關注學生的心理狀態，努力形成家、校心理健康教育的合力。每學期至少要舉辦一次面向家長的心理健康教育知識講座，指導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方式，營造民主、和睦的家庭環境。要廣泛開展親子活動，動員家長主動加強與孩子的心靈溝通。
6．加強心理健康教育的教研活動與課題研究。
學校在進行心理健康教育時，要以學生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動，明確心理健康教育的重點、難點，掌握科學的教育方法，提高心理健康教育的質量。
四、方式與途徑
1．心理健康教育要全面滲透在整個學校教育過程中，要與學校德育和學生管理工作緊密結合。還向家長宣傳普及心理衛生知識，爭取家長和社群的配合，共同關心學生的心理健康教育。
2．開設心理健康教育講座
3．開設簡易的心理諮詢與輔導，針對中學生的心理特徵結合我校實際情況，我校心理輔導活動方法建議有：
1) 建立心理諮詢室，開展心理諮詢和心理輔導。
2) 建立「知心信箱」，配備懂心理學、教育學等學科知識，又具有豐富教育工作經驗的教師擔任心理諮詢員。
3) 建立特殊學生心理個人檔案。
4) 舉行心理諮詢問卷調查。
5) 開設心理健康課,**精彩**。
總之，要注重並加強學校的心理健康教育，減少學生的不適應行為，減少學生違法犯罪的隱患，為學生正常成長營造良好的環境。
心理健康教育實施方案
心理健康教育是提高學生心理素質的教育，是深化教育改革 全面推進素質教育的必然要求,是時代發展的需要，是學生健康成長的需要,是實施素質教育的重要內容。依據 中小學心理健康教育指導綱要 精神，根據區關於中小學心理健康教育工作安排意見，根據我校教育教學工作實際，特制定實施方案如下 一 指導思想 我校的心理...
心理健康教育實施方案
根據學校的整體要求，根據現在中學生的心理，結合我校實際，如何培養學生樹立正確的人生觀，使他們能夠健康成長，我們每個人都隨同臨著兩個世界 外部世界和內部世界。我們學習的數學 生物 地理 歷史 物理 化學等學科都是從不同的方面來研究外部世界的，可是，人們對自身的研究，尤其是對人的內心世界的，也是非常重要...
心理健康教育實施方案
一心理健康的含義 心理健康是相對於生理健康而言的。心理健康也叫心理衛生，其含義主要包括兩個方面。一是指心理健康的狀態，即沒有心理疾病，心理功能良好。就是說能以正常穩定的心理狀態和積極有效的心理活動，面對現實的 發展變化著的自然環境 社會環境和自身內在的心理環境，具有良好的調控能力 適應能力，保持切實...