1、制度化的教育是指具有：層次結構和年齡分級的教育制度。
2、普通教育主要是指以公升學為目標，以(基礎科學知識)為主要教學內容的學校教育。
3、職業教育是以生產勞動知識和技能為主要教學內容，以(就業)為主要目標的學校教育。
4、英國教育家洛克將那種既有貴族氣派，又有資產階級創業精神和才幹，還有強健的體魄的人稱之為(紳士)。
5、教育區別於其他事物和現象的根本特徵，教育的質的規定性是指教育是一種(培養人)的社會活動。
6、規定著乙個國家各級各類學校教育的系統，包括各級各類學校的性質、任務、入學條件、企業年限以及它們之間關係的制度——(學校教育制度)。
7、西歐中世紀早期的教會學校主要學習神學和七藝，七藝包括(修詞、**、算術、幾何、文法、天文、辨證法)
8、中國近代制度化教育興起的標誌是清朝末年的(「廢科舉，興學校」)。
9、中國近代完備的學制系統產生於190年的「壬寅學制」以及2023年的(「癸卯學制」)。
10、宋代以後，作為教學的基本教材和科舉考試依據的是(四書五經)。
四書指的是《論語》《孟子》《大學》和《中庸》;而五經指的是《詩經》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》，簡稱為「詩、書、禮、易、春秋」。
11、歐洲中世紀用於對普通貧民子弟傳授宗教及讀寫知識的教會學校——(教區學校)。
12、中國古代最偉大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行記載《論語》中。
13、教育學是一門以教育現象、教育問題為研究物件，探索(教育規律)的科學。
14、文藝復興時期人文主義教育思想家有義大利(維多里諾)、法國的蒙田和(拉伯雷)等。
15、主張讓兒童順其自然，甚至擺脫社會影響而發展的教育家是法國啟蒙思想家(盧梭)。
16、蘇格拉底的問答法分為三步，第一步稱為蘇格拉底諷刺，第二步叫定義，第三步是助產術。
17、古代埃及教育的一大特徵是「以僧為師」，「以吏為師」。
18、瑞士教育家裴斯泰洛齊的教育代表作是《林哈德和葛篤德》。
19、法國啟蒙思想家盧梭的教育思想集中體現在《愛彌兒》一書中。
20、德國教育家赫爾巴特的教育代表作《普通教育學》標誌著教育學成為一門規範的學科。
教師招聘考試公共基礎
2010年教師招聘考試公共基礎知識 一 填空 1 制度化教育階段開始於 近代。2 各國的學校教育系統基本形成於 19世紀末。3 現在世界上大多數國家的義務教育年限在 9年或9年以上。4 不憤不啟，不悱不發 啟發教學法的最早倡導者是 孔子。5 建國君民，教學為先 提示了教育的重要性和教育與政治的關係。...
2023年教師招聘考試公共基礎知識
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