根據教師群體當前仍有部分教師頂風違紀、有償招生、有償家教、酒後駕駛、酒後失態、妨礙公務等違紀違規行為，為進一步發揮典型案例警示教育作用，教育廣大教職工增強依法執教、廉潔從教的自覺性。結合教育局《關於開展作風建設大討論活動的通知》檔案精神和我校實際決定在我校全體教師中開展作風建設大討論活動，具體方案如下：
1、活動目標
組織全體教職工深入學習《關於開展作風建設集中整治專項活動的通知》和教育局[2015]45號檔案精神,結合教育局近期關於幾起關於違規教師處理通報，結合自身工作的實際開展自查自糾，找準在作風建設方面存在的突出問題，開展查擺剖析，討論和辯論。進一步統一思想凝心聚力，做乙個風清氣正人民滿意的合格教師。
二、認真制定方案，成立活動領導小組
我校根據實際認真制定活動實施方案並成立學校作風整頓工作領導小組。為使我校作風整頓工作落到處，收到實效，學校成立了由校長張軍任組長，梁邦文任副組長，領導組成員王鴻、張輝楊書魁、魏鵬、王瑾、王書軍、傅巨集亮等組成的作風建設工作領導小組。
3、具體活動安排
1、討論剖析（8月27日至9月20日）結合近期查處的有償招生、有償家教、酒後駕駛、酒後失態、妨礙公務等案件進行廣泛深入學習討論。全體教幹9月9日下午進行集中學習討論，並深入剖析自己在工作生活中存在的問題，每個人都發言討論。學校組織全體教師進行專項學習討論。
並營造濃厚的活動氛圍，真正使這次活動橫向到邊，縱向到底，全面覆蓋，不留死角死。
2、排查整改（9月21日至9月30日）結合自身實際，圍繞學校和個人是否存在以下問題開展排查在整改活動。
1、存在「吃空餉」或包庇「吃空餉」現象
2、辱罵、體罰或變相體罰學生。
3、拉幫結派、拜仁兄弟、長期在乙個地方做教幹，形成自己的小圈子，給學校管理帶來阻礙
4、網路聊天，與網友建立非正常關係。
5、有償家教，強行收補課費，或推薦學生到社會培訓班補課，從中謀取利益；
6、工作得過且過，不求上進，職業倦怠現象嚴重
7、部分農村中小學助學金分配工作不公開，不透明，摻雜人情關係。
8、學校與施工隊沆瀣一氣，監管不力，維修專案存在偷工減料，工程質量不過關。
9、部分教幹價值觀存在問題，對目前教育系統的大氣候認識不到位，依舊認為不送禮、不拉關係辦不成事。
10、乙個人註冊多個網名或使用多個手機號碼發帖、跟帖，亂髮簡訊投訴，無事生非，以訛傳訛。
11、部分教幹教師參與賭博、酗酒、沾染不良社會風氣。
12、部分教幹教師缺少規則意識，對教育局各項分管工作管理制度落實不到位，有令不行，有禁不止。
13、 部分教幹黨性不強，包庇縱容下屬違法違紀行為
14、侵犯威脅學生、與學生有曖昧關係及其他違紀違法行為
15、指標生把關不嚴，弄虛作假。
16、推銷教輔資料和其他商品從中牟利。
17、會計群體中部分人員職業道德和專業素養底下，有的學校安排會計負責職稱評定、評優評先、基建工作。
18、信仰缺失，信奉封建迷信
19、部分教幹對家屬管理不嚴，其家屬有收受禮品禮金現象
20、利用職評工作搭車收費
21、中心小學閒人太多，人浮於事
22、欠繳物業費。
23、部分教師在學校利用學校資源搞有償補課
24、教師之間或與社會人員搞不正當關係
25、工作日飲酒、酒後駕駛、酒後失態等行為。
四、活動要求
1、加強領導，明確責任。學校把這次活動作為當前的主要工作來抓。領導班子身體力行，做好表率，以自己的模範行動影響和幫助整個職工隊伍，全力推進紀律作風建設。
確保收到預期效果，每個教師在9月30日之前都要交乙份自查自糾和整改材料到學校。
2、統籌兼顧，精心安排。我校各項工作任務相當繁重，各部門部要緊密結合實際，突出針對性，進一步嚴明紀律，轉變作風，做到活動與教學兩不誤，兩促進，大力弘揚求真務實精神，妥善處理好開展活動與教育教學工作的關係，把活動與教育教學工作緊密結合起來，確保作風建設大討論活動圓滿完成。
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