少先隊工作總結

陳堡小學少先隊德育工作總結

李吉瑞感謝學校領導班子、全體教師對德育及少先隊工作的大力支援；感謝各位教師一年來為少年兒童的健康成長付出的努力；感謝各位班主任以及協助班主任工作的所有一線德育工作者。

務實：德育及少先隊工作其實和教學是一樣，必須求真務實，不走形式，講求實效。這學期在學校領導、全體教師的大力支援的幫助下，開展了一系列的德育及少先工作，取得了不錯的效果：

貫穿一條主線：

我校德育及少先隊工作以《中共**關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主線,面向全體學生教書育人。學校領導十分重視學校德育及少先隊工作，始終把德育及少先隊工作放在學校工作的首位。廣大教師以課堂為主陣地，主動地、開創性的開展德育及少先隊工作。

學校德育及少先隊工作開展得有聲有色，為學生的健康成長提供了良好的育人環境。

常抓二項工作：

一是：學生的常規教育；二是：班級文化建設。

本學期，在認真貫徹新的《小學生守則》和《小學生日常行為規範》的基礎上，領導每天檢查、評比，在檢查、評比、頒獎的過程中將學生常規教育進一步落到了實處。

著力打造班級文化建設，每個班級的教室內都有讓教師和學生發揮聰明才智和動手能力的兩塊展版：班級星雲榜，展示學生作品，使隊員的活動中感悟、在活動中成長。

建設兩支隊伍：

一是：建設一支與時俱進教師隊伍。每週召開工作例會，布置相關工作，檢查督促班級工作開展情況

二是：建設一支充滿陽光活力的少先隊隊伍。學校首先民主產生了陳堡小學大、中、小隊幹部名單，聘請了各中隊輔導員人選，成立了少先隊工作組織機構。

各中隊能在大隊部的統一安排下，開創性的開展工作。如：新隊員入隊工作；開展好主題中隊活動：

學習少先隊知識，開展少先隊知識競賽規範少先隊禮儀。

強化四種訓練：

首先是強化學生日常行為訓練。通過日查、周評紮實有效地開展常規評比，這學期評比內容是：校內紀律、路隊紀律、個人衛生、班級衛生、隊操情況，大隊部根據值日教師和學生的記載每天一評，一周彙總成評比情況在公升旗儀式上公布

其二是強化國旗儀式訓練。嚴格實行公升國旗制度，加強對公升旗、護旗等同學的責任心教育，使之明白自己從事工作的職責和神聖性。加強各中隊旗手的訓練，做到出旗姿勢規範、到位，體現一名旗手的精神風貌。

其三是強化學生的禮儀訓練。學校充分利用各種途徑對學生進行禮儀教育，並制定了司小學生禮儀規範細則。

其四是強化少先隊作風訓練。學校利用二操、集會、大型活動反覆強化少先隊作風訓練。如快、靜、齊訓練、少先隊隊禮訓練、唱隊歌訓練、呼號訓練等。

開展五大主題教育活動：

首先是開展的是「認真執行規範，養成良好習慣」主題活動。沒有規矩，不成方圓，本學期，學校著重結合學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》，以文明禮儀教育為抓手，強化日常行為習慣的養成教育，從學生一日行為規範抓起，結合學校9月的「常規管理月」，引導學生遵守行為規範，養成良好習慣。重點要求學生做到「十個好」：

走好路、吃好飯、行好禮、寫好字、排好隊、上好課、掃好地、說好話、做好操、護好牆。要求師生根據要求自己制定細則，並按細則執行，期末每班評出「十好」少年，進行表彰。

其二是開展了「愛我祖國」為主題的活動。

其三是開展「精彩人生，與法同行」的法制活動。大隊部利用「11月法制教育宣傳月」活動契機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》等法律。

其四是開展心理健康教育活動。

1.廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，讓教師明確多學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法。

2.加強心理健康教育。結合健康教育，思品等學科的教學活動，結合學生的日常學習、生活、工作，多渠道地了解和掌握學生的心理問題，經常性通過板報、講座、諮詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，及時幫助學生解決心理障礙。

關注：1．學生行規習慣進一步抓實。

2．主題班隊會要上乙個新的台階。

少先隊工作總結

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少先隊工作總結

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