2011—2012第一學期九年級物理教學工作總結
這一學期我擔任九年級1、2、5班的物理教學工作。按照開學初制定的教學計畫，按部就班地開展、實施，圓滿地完成了教育教學任務。在本學期的教學中，每次月考我所帶各班都取得了較好成績，一班平均增分在15分以上，2班平均增分在20分以上，5班平均增分在22分以上， 2班學生成績與其他班級相比還有一定差距，但不太大有望趕上過超過。
與去年同期相比，各班平均成績都不如去年，期中成績平均分分別為96、84、82分。去年約是105和94左右，約低10分左右，第三次月考1班增分16分，2班增分18分，5班增分23分，5班名列榜首，平均分均有所下降。這可能與去年有最差班級有關，學生學習的主動性與積極性也大不如去年，到目前為止許多學生還沒有真正認識到學習的重要性，主動性仍然不強，積極性仍然不高，還有2班換老師的影響，進度也慢了許多。
現就本人在這一學期的教學工作總結如下：
一、 備好課，上好課，及時進行教學反思。
備課是教學中最重要的環節之一， 只有備好課，才能上好一堂課。在備課時，我認真鑽研教材，把教材研讀透徹，借助教師用書等教參，結合每個班學生的實際情況，備好每一節課，寫好教案。三班落差較大，我往往準備了兩套教學方案，在具體實施時有明顯差別。
體現了分層教學，落實了成功教法。每堂課都會給我以不同的啟發和感悟，有優點，也有需要改進的不足之處，對於這些啟發和感悟，我都及時記錄在案，進行反思。也正因為這一良好的習慣，我在教學上有不小的收穫。
二、組織好課堂教學，提高教學效率。
一堂課備得再好，如果課堂教學組織得不好的話，也不能達到預期的教學效果，完成教學任務。課堂教學要順利進行，首先要保證有良好的課堂秩序，在這方面我下了很大的工夫。在教學中，我盡力調動學生學習的積極性和主動性，讓學生養成愛思考、做筆記的良好習慣，以此來提高課堂的聽課效率。
努力將課堂變得活躍，生動，讓學生在快樂中接受知識。我喜歡在課堂上讓學生輕鬆活潑的學習，語言盡量幽默，該記得東西就讓他們當堂多讀幾遍，每節開課對物理理論大聲朗讀或背誦，以達到熟記效果，成效顯著。
三、精心布置作業，認真批改，及時反饋。
學生學習任務重，學習壓力大。針對這一現象，我決定從作業方面來減輕他們的壓力，但絕不是不布置作業，而是精心布置作業。作業布置做到精讀精練，有針對性,有層次性，有必做題也有選做題，滿足不同層次的學生學習的能力與需求。
做到每課都有作業，每一單元結束後都有三次測驗，力爭多數學生單元達標。對單元達標按照學校要求留有材料與分析。在留作業時，盡量選擇重點、精華，力爭減輕學習的學習負擔，力求每一次練習都起到最大的效果。
同時對學生的作業批改及時、認真分析並記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
四、重視繼續教育，加強自身的素質與修養。
乙個人獲得的知識沒有盡頭，活到老學到老，人不學習是要落後的，我雖然有了一定的物理教學功底，但我永遠不滿足，在自我學習，自我進修的路上我會堅持向前，與時俱進，跟上時代步伐。在本學期我還去外校聽取了蘭州外國語學校的兩節公開教學，一節是物理教學課，一節是物理科技模型製作展示課，都上的很好，給我啟發很大，印象很深。我希望這樣的活動越多越好。
五、教學案例
電功率的教學我分為以下幾節來講，以求做到精講精練。1、電功率理論課，2、電功率基本運算課，3、電功率中考題型（1）電熱絲加熱問題，4、電功率中考題型（2）多檔位電加熱器問題，5、電功率中考題型（3）電動機問題，6、電功率中考題型（4）串正並反問題，這樣細化訓練，以中考典型題為線索，各個擊破，逐層深入，強化訓練，提公升能力。達到了事半功倍的效果。
精心準備了歷年中考典型題，組合並整理出其變式題，變形題等，做了充分的準備工作，完全按照成功教法授課，學生先學後教，以學定教。尤其1班學生反響強烈，學生收穫很大。
六、教學中存在的問題
回顧這一學期，我收穫了很多，然而我的教學中仍存在著一些不足之處，1、學生的計算訓練強度不夠。2、教學中仍有傳統教學的模式；3、學生的計算整體水平不高；4、嚴盯緊摳的力度不夠；5、有是有急於求成的現象出現等。
七、下學期打算
在下學期，我要努力使2班成績有所上公升，2班學生基礎較好，努力讓他們的成績超過5班，在二輪複習中讓2班電學的損失得到彌補，5班繼續堅持有力的滾動法，以基礎為重，確保成績穩定，1班著力抓好10名好學生，力爭他們在110分以上，努力爭取115分以上，尤其前5名更應該這樣，對他們的薄弱環節加強指導。
總之，在今後的教學過程中，我會繼續努力，向他人虛心學習，尤其學習他們的教學特長，還要多閱讀一些相關的專業書籍，來提高我的教學水平。力爭在成功將我煉鐵成鋼。
初三物理教師陳萬然
2023年12月8日
操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；第三組是紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課餘時間個別輔導。
因為這部分同學需要乙個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好。
總之，通過一學期的努力，這個班的成績有所提高，我不知道今年的中考將會怎樣？我想只要我努力了，我就問心無愧。更重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高這個班的英語水平。
因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結。許多地方存在不足，希望在未來的日子裡，能在各位領導、老師們的指導下，取得更好成績。
初三復讀英語教師王曉燕
2023年12月8日
2011—2012第一學期班主任工作總結
本學期我繼續擔任初三4班班主任工作，這一學期是新開的一學期，為了穩定學生情緒，提高學生成績，我做了許多任務作。對於復讀的學生來說，面臨的是人生的第二次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中復讀的這一年，我將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進，真正做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質，為培養適應社會發展的時代新人而努力。
一、基本情況：
本班共有學生54名，其中男生23名，女生21名。從本學期的班級實際情況看，大部分學生都想考入高中，內心深處想學習，但管不住自己，沒有忍性。因此有部分學生仍然惰性很強，有個別學生的行為習慣較差，很容易受外界不良風氣的影響，對班級的負面影響較大，要作為教育的重點。
爭取讓有希望的同學盡可能多的考入高中。我以學校工作計畫為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規範不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。
二、主要成績：
1．加強學生的思想品德和行為規範教育。
充分利用班會等時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵禦不良思想行為的**，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在「公升學」「就業」等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮鬥目標，還要有充分的思想準備，接受挑戰。
2．加強學生常規工作的管理。
開學初，根據學校要求，做到班級布置的規範化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，並在一定基礎上培養學生的自治自理能力，同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發揮集體力量，提高板報的質量。
完成任務堅決做到速度快，質量高。
3.以學習為重點，作好為高中輸送人才的準備。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，並向著這目標努力。
為此，班中首先應創設乙個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。爭取在中考中取得好成績。
4.積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發展。配合體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關。
積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。在拔河比賽中我班取得了較好的成績。
5、組織學生開展「蘭州成功學校第一屆讀書節」活動，發動學生捐書300多冊，讀數每人不下10本，還組織學生進行了讀書競賽活動，寫讀書心得等活動，使這一活動落到了實處，取得了一定成效。
三、存在問題
1、學生學習目的不明確，學習態度不端正。今年學生在學習主動性與積極性上都不如上屆，這需要我們班主任做大量及時有效的工作，力爭早日得到改觀。
2、安全隱患存在，必須警鐘長鳴。進入冬天，學生安全不容忽視，走路、吃飯、打水、上下樓梯等無處不存在安全隱患，我們要時時刻刻提醒學生注意安全。
3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，學習有目標。
4、加強學生的心理健康教育，特別是考前教育。既不能過於緊張，也不能過於鬆弛。讓他們做到有張有弛。以正常的心態參加期末考試。
5、經常與家長保持聯絡，爭取家長的配合。
6、學生愛護公務意識不強。需要老師經常做細緻的思想工作。
四、今後打算
結合校德育目標，爭創文明的班集體。努力營造出乙個良好的學習氛圍，讓每個學生發揮自己的潛能，在明年中考中考出滿意的成績。
總之，要力爭在緊張中、穩定地度過這一學年，讓我的學生們以最佳心態迎接中考。
初三2班班主任周小燕
2023年12月8日
九年級第一學期班主任工作總結
三 重視班幹部隊伍的建設和管理，培養他們的綜合能力，發揮他們的先鋒模範作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班幹部是班主任的得力助手，是班級管理的骨幹力量，為了讓他們發揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班幹部形象，從而樹立威信。同時還召...
九年級第一學期班主任工作總結
九年級 129 班第一學期班主任工作總結 皂市鎮中學李宜紅 本學期我擔任九年級129班的班主任。班級工作的重點是做好班級常規的管理工作，同時，抓好學生的考試成績,本著一切從學校工作和學生實際出發，從加強學生思想政治教育的實效性入手，切實抓好了班級的管理工作，提高了學生道德素質，幫助學生改變了許多不良...
九年級第一學期班主任工作材料
1 小紙條 我常用寫小紙條的方法與學生交流。紙條上可以是對學生委婉的批評 善意的提醒，還可以是對學生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。尤其是當遇到使老師盛怒的情況時，我更是選擇了寫紙條。當面對學生的錯誤時，有時難免大怒，這時去做工作勢必要糟，我便採用寫紙條的方法。請到我的辦公室來一趟，我有事找 短短乙個紙條...