一、活動意義:
識字教學是低年級語文教學的重點之一，識字教學關係著學生學習祖國語言文字的成敗。為了推進識字教學，讓學生過好識字關，特舉行三年級學生「百字聽寫我最棒」比賽。聽寫詞語是低年級段字詞教學過程中常用的方法，既能督促學生及時識記生字新詞，同時也能夠將學生識記情況的資訊及時反饋給教師，從而調整、優化教學行為。
以這次活動為契機，探索提高字詞教學效益的有效途徑，大面積提高學生學習生字的積極性，在日常教學中，加強詞語的積累和運用，讓學生打下良好的語文基礎。
二、活動目的：
1、通過本次百詞聽寫大賽，培養學生傾聽與正確書寫的能力。
2、檢查學生對本冊書中字詞的掌握情況。
3、激發學生形成積累詞語或句段的良好習慣。
三、活動主題：百字聽寫我最棒
四、活動準備：
1、學生課前進行詞語的充分複習。
2、備課組長準備好統一的聽寫內容。
3、學生準備必要的學習用具。
五、比賽時間：2023年11月21日（週三）下午第
五、六節課
六、比賽地點：芙蓉學校三年級各班教室
七、活動步驟：
本次活動分為二個階段：
第一階段：班級內比賽
參賽物件：從本週起，本年段的語文老師利用課餘時間，讓班級內每位學生都參加班級內聽寫比賽。週三下午第五六節課便正式進行比賽。
評出最優秀的五位選手，將名單上報至備課組長處，為評選排名做準備。
名單上報時間:2023年11月22日前
用具：聽寫紙張學校提供（中方格本）
第二階段：評選排名
由備課組長進行排名，排名以分數高低作為依據，得獎名額據實際來定。
八、獎品設定
一等獎：鋼筆
二等獎：高階筆記本
三等獎：原子筆
優秀獎：軟麵抄
九、聽寫內容：
三年級語文課本第一單元至第四單元，40個詞語，共計100個漢字。（10個四字詞語、30個兩字詞語）
十、評分標準：
1．錯乙個字扣1分;
2．95分以上為「優秀」，80－95分為「合格」
十一、比賽規則：
1、老師依次報需要聽寫的詞語，學生認真、規範地在答題紙上聽寫，直到所有生字聽寫結束為止。
2、下發聽寫紙後，老師開始報第乙個詞語，同學們才可以動筆。
3、比賽結束以後，老師要求同學們停筆交卷時，大家就不可以再作修改。
4、教師報讀2遍，全部報完後，總體報一遍。（注意：把握語速，原則上以學生絕大多數寫好為準）
十二、參與人員：
三年級全體語文老師、三年級全體學生
十三、報聽寫及批改人員安排：
備註：1、扣分標準：
按字扣分，每個字1分。
2、各老師批改後，各班級登記好學生成績，上交給備課組長，備課組長按照分數把幾個班彙總在在一張a4紙上列印出來交到語文組長處，獲獎學生上報給教務處。
作文讀書700百字
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