2023年度學生處工作總結

2021-12-20 11:20:40 字數 2944 閱讀 5730

二、深入開展三項建設

(一)班主任隊伍建設。

為了能更好的做好學生管理工作,提高班主任的素質,學習學校的先進管理理念,學生處根據教育部根據《德育評估》的要求,加強了對班主任進行培養、教育和管理工作。一是嚴格選聘程式,合理配備隊伍。二是加強專業培訓,優化工作條件。

建立了班主任上崗培訓、日常培訓、職業培訓和專題培訓相結合的多層次、多形式、全方位的培訓體系。班主任在暑假期間參加了江蘇省教育廳組織的德育培訓,組織班主任例會和培訓交流會議,內容主要有:工作計畫、工作總結、班主任工作交流、心理輔導、工作責任要求和工作方法指導等。

三是嚴格日常管理,完善考核體系。制定了《班主任工作條例》、《班主任工作考核暫行辦法》等檔案,修訂了《班主任考核細則》。堅持對班主任工作進行定期考評,通過日常管理、自我總結、相互交流、民主評議、學生測評和組織考察的方式,每年進行一次優秀班主任的評比表彰。

四是完善激勵機制,激發工作熱情,努力做到政策留人、感情留人和事業留人。五是推動職業化發展,拓寬工作平台。鼓勵有志於學生工作的班主任走職業化道路,暢通班主任的發展出口。

(二)學生幹部隊伍建設。

一是加強學生幹部管理。嚴格執行考勤制度,要求學生會各部門定期召開一次例會進行工作總結和安排。二是加強學生幹部的整體素質,使每一名學生幹部明白「嚴己才能律人,榜樣的力量是無窮的,不要忘記從自我做起」等基本道理。

三是加強學生日常值班工作,男女生宿舍共設6個值班點,包括4名宿舍管理員和2名全日制值班班主任確保能應對各種突發事件,發現問題及時有效處理,並按學校學生管理規定及時、如實上報,不瞞報、遲報或漏報。在學生會安全部的基礎上成立了「校園治安巡邏隊」,每天組織學生幹部進行盲點時段和晚自習結束後的校園安全巡邏,尤其是針對學生在課餘時間發生的突發事件及校園內不文明行為進行制止和勸導工作,為同學們提供乙個安定和諧的校園環境履行自己應有的職責。

(三)制度與檔案(學籍)建設。

一是加強日常值班制度。由學生處主任總負責,每天由四名班主任,以及全日制值班班主任共同值班,實行雙簽到制,晚值班工作時間從18:50—20:

20點。值班期間注重加強校內巡查,並負責處理突發事件。二是嚴格班主任簽到制度。

每天的早讀和晚自習班主任除了正常的學校指紋簽到外,在學生處辦公室再簽到,規範了上班紀律,提高了工作效率。三是規範學籍檔案管理。本學年我們認真整理、歸檔學生檔案並登記造冊歸檔。

完善2013屆畢業生檔案,建立3013級新生學籍檔案,並逐一清查受處分學生、退學學生、預科生、掛籍生等,完善畢業生和新註冊生學籍的網路上報,做到了建檔物件及檔案來有源,去有蹤,逐一查清,保證了周密性。

三、努力抓好三個工作

(一)構建全方位的學生資助工作。

一是完善制度,加大宣傳力度。做好美術類專業學生的免學費發放工作,同時做好表演類專業停發國家助學金的解釋工作。二是暢通「綠色通道」,對家庭困難生進行登記和材料收集、備案,以便在第一時間爭取國家困難生資助。

三是完成了2023年度獎學金的評審和發放工作。四是注重資助育人。加強感恩教育,培養學生的責任意識和社會服務意識。

為進一步完善學校家庭經濟困難學生資助體系,培養學生的感恩意識和社會適應能力,增強學生的責任感和榮譽感,促進學生健康全面成才,鼓勵廣大受資助學生刻苦學習,接受教育,艱苦創業,報效祖國。

(二)建立和健全心理健康教育工作。

一是堅持以預防和教育為主,完善心理危機預警與援助體系。在重大節假日期間、考試、畢業等時段,加強對重點學生的排查和關注。今年,在全院學生中開展吸菸重點人群排查和干預工作,在全校20個班級共排查出吸菸重點關注學生。

二是加強心理健康教育班主任部隊伍建設。三是積極探索多元途徑,豐富心理健康教育形式。積極開展點面結合、形式多樣、內容豐富的心理健康教育實踐活動。

在新生入學教育中充分利用**、宣傳欄、主題班會、黑板報和講座等載體,大力開展新生心理調適知識宣傳。今年的健康教育月活動中,開展了心理健康教育主題班會等活動,包括了「做自信的我們」、「我的情緒我做主」、「珍惜生命、熱愛生活」、「做文明大學生,共建和諧校園」、「心懷感恩,與愛同行」等。

(三)積極推進軍訓工作。以提高學生軍訓效果為標誌,積極探索訓練教育化的新路子。根據新生入學教育的計畫安排,參訓的新生160多人,時間從9月8日至22日。

在不斷對學生進行安全教育的同時,將軍訓中的各項工作都置於安全的範圍。嚴格執行各項規章制度,落實安全措施,杜絕了責任事故的發生。

四、不斷完善兩個體系

(一)以豐富多彩的校園文化活動為載體,以適合中專學生特色的社會實踐活動為平台,不斷完善素質教育與拓展體系。在思想政治與道德素養、社會實踐與志願服務、文體藝術與身心發展、社團活動與社會工作、技能培訓及其他等方面引導和幫助廣大學生完善智慧型結構,全面成長成才。

定期舉行講座活動,進行入學教育、專業教育和宣傳、社團文化活動等。對三年制

一、二年級開展「職業生涯設計」的專題教育,對畢業班進行實習實訓教育。加強對校園文化活動的開展,學生處組織開展了「文明禮貌教育月」、「寢室文化節」、「紅歌會」和「一二九演講比賽」等活動。

通過以上注重校內外相結合、第一課堂與第二課堂相結合、學習與實踐相結合的種類繁多、形式多樣的專案,構建了特色的素質教育與拓展體系

(二)以人為本,服務為先,建立一套規範的教育與服務體系。

我們扎扎實實本著為學生服務的原則去服務學生,建立了乙個功能完善、工作細緻、服務質量高、覆蓋面廣的教育與服務體系。

進一步健全學生教育與服務體系,把教育學生與服務學生相結合,把日常事務性工作逐步轉變為教育培養性工作。為了對表現優秀的學生集體、個人進行鼓勵,根據學校《學生獎勵實施辦法》,表彰先進班集體、三好學生、優秀學生幹部、省市級優秀三創學生、省市級優秀學生幹部;注重服務,努力做好學生宿舍管理工作。今年通過寢室文化節評比活動,讓學生切身體會到了「我的宿舍我的家」;為學生*****補辦、火車票優惠卡發放工作,讓學生安心學習、放心出行。

五、不足之處與存在的問題

1、因受場地和經費影響,校園文化活動還受一定程度的制約,離學校的要求還有差距。

2、學生的思想政治教育工作雖已邁向離全員育人,但是還有一定的距離。

3、學生管理隊伍如何適應新形勢進行有針對性的管理研究還不夠。

4、心理諮詢室急需建設,心理健康的師資隊伍建設滯後。

學生處2023年12月20日

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