2009—2010學年秋季學期
開學以來在學校領導的支援和幫助下，在全體班主任的辛勤工作和鼎力支援下，加強校風、班風建設，以做好育人工作為中心、樹立學校良好形象為工作重點，加強科學化、制度化管理。學生處與班主任團結拼搏、群策群力、同舟共濟，較好地完成了學生管理工作。現總結如下：
一、加強學習，端正思想，努力建設高素質管理工作：
學生管理工作是艱苦而細緻的工作，培養學生良好的思想品德，是家長和老師所期望的，是關係學生成長和走入社會的長期工程。因此，只有提高教育者自身能力和水平，端正思想，加強學習，才能為人師表；
1、明確學生處各自的工作責任，營造分工負責、團結合作，樂於奉獻，真抓實幹的管理部門；
2、選好班主任，把德才兼備的教師充實到第一線，充分調動班主任工作的積極性、主動性，嚴格實行《班主任工作職責》，重視班主任工作，推廣先進的班主任工作經驗，團結互助，齊抓共管；
3、注重學生幹部工作。通過競選學生會幹部，能者上，庸者下，教育和引導學生幹部以身作則，既要在學習、工作中起模範帶頭作用，又要與同學打成一片,熱心為同學服務；
二、完成的主要工作：
1、重視學生德育工作，堅持各部門工作會和每週班主任工作制度，學生處與團委密切合作，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。對違犯紀律的同學，深挖思想，以理服人，進行了具體、有形的針對性教育。加強學生會及宿委會的學生幹部的組織建設，逐步實現學生自我管理意識。
注：本學期自開學以來共發文20份。
2、建設文明、和諧校園，衛生、紀律常抓不懈努力作好後進生的轉化工作，樹立「學生問題無小事」的思想，確保學生無嚴重違紀事件發生。
3、進一步完善班會制度，提高班會質量，強化班會考核。認真檢查班主任組織情況及班會記錄並以主題班會的形式加強提高各班班會質量，努力提高班主任工作的整體素質。
4、對學生中的一些不良現象進行了嚴厲的批評，對違反校紀校規，造成重大影響的學生進行了嚴肅處理。
注：本學期自開學以來因違紀而被處分的同學有42人次，其中開除學籍2人次，勒令退學2人次，留校察看19人次，記過10人次，警告7人次，通報批評2人次。
5、加強學校的「校風、班風」建設進行了整風（頭風、鞋風、煙風、酒風、網風）運動。
6、嚴格執行各項制度，認真考勤，包括早操、早自習、正課及晚自習，督促同學按時上課，做到不遲到、不早退，對經常曠課及違紀的學生按照《學生手冊》的條款進行嚴肅處理。
7、優化過程管理：
班主任是班級的領導者、組織者和管理者，在全面推進素質教育的程序中，班主任始終是一支重要的骨幹力量，也是學校工作中最辛苦的人。在此，我向全體班主任表示衷心的感謝。
本學期通過討論進一步完善了班主任管理常規，加強了班主任工作的評價體系建設，加大了班主任工作的考核力度，其目的是讓班主任在工作中感受成功，以此激勵班主任爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。
8 、加強德育工作：
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作。為進一步提高德育工作針對性，加強學校與家庭的聯絡，增進教師與家長的溝通;我處及班主任都定期、不定期的和家長取得聯絡，進行學生情況的溝通及資訊的反饋，以便於及時的做好學生工作、加強學校管理。
三、存在的問題：
在做好學生的教育方面，還存在「形式主義」，有很多事情還存在沒有落到實處的情況，就如：①我處的工作人員還得多看書、多學習、多加強自身建設以提高自己的管理能力；②學生早操、早晚自習的質量都存在問題，都有待解決和提高；③學校的保衛工作還需要進一步加強；④學生會成員多加強自身能力的提高，嚴查並杜絕「作假事件」的再一次出現，確保讓小事也落到實處；⑤宿舍管理辦公室多加強宿舍衛生和紀律的監督和管理，從老師做起，從自身抓起，爭取下學期能再上乙個台階。
還有對個別「後進生」的轉化工作不力，對「吸菸」「逃課」等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法，還得多到兄弟院校找資深的管理人員學習。
四、今後工作的努力方向：
1、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衛生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養責任意識要從對自己負責開始。
培養愛心要從愛父母開始。
2、加強學校學生社團的建設；
3、加強班主任的思想學習和培訓，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。
4、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，日常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明監督崗制度，提高學生自我管理、自我教育能力。
5、學生處雖然在學生管理教育過程中推出了一些新舉措，採取了一系列行之有效的好辦法，取得了可喜的成績，但在工作中存在的問題亦不容忽視，在日常工作中還缺乏預見性和創新性、管理層次較低等問題有待改進和探索。
工作中有成功的經驗我們信心百倍；展望未來，我們無限憧憬豪情滿懷。總結工作中的經驗和教訓，對於指導我們今後的工作具有重要意義。我們將再接再厲、團結一致、奮勇拼搏，以昂揚的鬥志，嚴謹務實的工作作風，卓有成效的工作實績向全校師生匯報。
我們堅信，接下來我們會做的更好，更出色。
學生處主任：左世雷
2023年1月6日
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