學生處工作總結

北京旅遊專修學院

2011-2012學年度第一學期學生處工作總結

本學期學生處在院黨支部和院領導的支援領導下、在全院各部門的通力配合下、在全院師生的共同努力下，緊緊圍繞-學院工作重心及總體思路，結合學生處工作計畫，圓滿完成了學生管理工作。工作中堅持以「學生為本」的理念、以創新爭優和各項評估為契機，堅持「以評促改、以評促建、以評促管」的原則，加強文明禮貌教育、行為習慣養成教育、培養學生良好素質為重點、樹立管理育人意識、法制意識、服務意識、創新意識。充分發揮了學生管理工作在我院穩定發展中的積極作用。

回顧本學期的學生管理工作：忙綠而充實、緊張而有序，在我們付出的同時，收穫著學院發展的成果，學生處是學院德育、教育、學生管理的職能部門，肩負著學生管理的全面職責。工作中，全體學生管理人員明確各自的職責和目標。

我們不斷改變過去的工作方法，不斷創新學生管理模式、把握原則。通力合作，不斷加強學生成長、成才教育，使學生管理工作再創新局面。總結如下：

一、指導思想與基本情況

本學期學生管理工作以科學發展觀為指導，以推進全面教育現代化為主線，全面貫徹了黨的教育方針，結合了我院工作重點，優化了學生管理，大力開展了愛國主義教育，切實的加強和改進了學生思想政治教育，規範了學生的日常行為管理，弘揚了「學高為師、身正為范」的精神建立了一支勇於奉獻，敢於創新的班主任隊伍。探索了新形勢大學生教育管理，服務工作的新內容、新模式、新機制，爭先創優，開創了學生工作的新局面。落實了學院的德育工作計畫，根據人才培育目標需要，努力做到更新觀念、與時代同行，工作紮實推進，想想有落實、件件有結果。

建立了文明班級，以活動為載體，以育人為落腳點，高度重視學生的行為習慣養成教育，培養了學生的新形象，維護學院穩定，

二、豐富教育內涵，抓實班主任隊伍建設

班級是學院的基礎單位，乙個好的班主任能帶出乙個好的班級。所以，班主任工作是學生管理的關鍵，其素質直接影響學院的學生管理工作質量。所以我院領導很重視班主任的選拔和培訓，為提高班主任的管理水平和整體素質，學生處主要開展了以下幾個方面的工作：

1 學期初，學生處就召開了全體班主任大會，明確提出本學期班主任工作的重點，即：校風、學風、人文關懷、細化管理等教育內涵，提高班主任的整體素質，強化管理意識，把班主任對班級日常管理工作、處理問題的能力、規則、細節作為培訓的重點。不斷增強班主任的責任感，拓展工作思路。

2 結合了我院班主任工作的實際，2023年學生處共用5天時間系統培訓班主任二次。培訓工作得到了院領導的重視、關心和支援。每次培訓學院許院長都會在百忙中抽出時間作重要講話，鼓勵班主任多獻愛心，努力工作。

通過培訓使每位班主任明確自己是班級管理的第一責任人及在班級管理中的核心地位，增強了班主任的工作責任心。

3 根據我院對班主任隊伍中曾經出現的各種問題，學生處充分利用了各種會議進行指導，要求班主任增強服務意識，加強班主任的師德培養，無論校內、校外、個人生活、社會生活中，強調班主任嚴於利己、以身作則、言行一致，為學生作出表率。全方位為學生服務，不得收受學生禮品、不得侮辱謾罵學生，真正做到一切為了學生，為了學生的一切。為進一步加強班主任的管理工作，全面提公升我院班主任隊伍的職業道德水平和科學管理水平，學生處嚴格執行學院制定的《關於班主任八項考核標準》等細則，加強對班主任各項工作的考核與管理，從日常管理到各項活動都列入班主任的考核指標中。

通過考核，進一步規範了班主任工作行為。同時，學生處堅持班主任例會制度，使班主任管理經常化、規範化、制度化，學生處堅持每兩周出一期工作要點，把學生管理工作細緻化，做到對班主任工作有目標、有重點、有措施和應對策略，加強及促進了班主任工作責任心和工作主動性，力求班主任工作走上科學化、規範化、制度化。

4 每月至少召開兩次班主任大會，總結工作、指出問題、重立目標、緊跟步伐、不斷更新觀念和管理方法；每週至少一次組內班主任例會，組內研究探索學生中管理時出現的個案及處理手法；每兩周檢查指導一次《班主任工作手冊》的使用情況，力求做到規範記載、定期考核，學期末每位班主任都自命題寫出了班主任工作中的見解及方法，進行適時研討、總結經驗、方法互補，真正地豐富教育內涵，造就了一支過硬的班主任隊伍。

三、目標和措施

1 努力提公升了班會課質量。結合學生處工作安排，把班會課時間統一，制定同一內容。同時結合各班實際，充分調動班級學生，特別是班委會幹部的積極性。

讓主題班會活動繼續成為了學生思想教育及展示自己的重要陣地。

2 指導各年級開展了分層次的教育活動：11級側重於愛國、愛校教育。教育學生遵紀守法、誠實理智、寬容態度、自強自主，培養其樹立正確的人生觀、價值觀、擇業觀。

10級學生側重於成才教育。在繼續堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育的同時，努力增強了他們的「自我教育、自我管理、自我服務」的意識。通過本院學生就業情況，使他們認識到沒有一定文化專業知識和技能，就不能很好的為社會作貢獻，也不能真正實現人生價值，更找不到合適的工作，即使就業了也無法適應崗位。

09級是就業班，配合就業辦，做好了擇業工作，著重抓好職業道德和職業指導教育，使他們在未來的社會競爭中能積極適應市場需求，走出去，立起來，做乙個合格、優秀的職業人才。

四、抓好「新生入學教育」

新生入學，面臨了一段艱難的適應期。缺乏心理準備的新生，在這個轉型與重塑的過程中，產生了不同程度的適應困難，我們緊緊抓住了新生入學的關鍵時刻，加強了對其入學後的各類引導。一是認真做好了學生的接待和服務工作，充分體現了服務育人意識；二是認真做好了軍訓工作，通過軍訓培養了新生的紀律觀念和吃苦耐勞精神，初步培養了學生良好的生活習慣；三是通過專題報告，參觀校史、天安門、軍事博物館、水立方等，學習校紀校規等為期乙個月的系列教育活動，對學生進行了校史校情教育，專業教育，並從學生的心理適應、學習適應、生活適應、環境適應等方面，認真地做好了新生的適應期及引導工作，指定了新生教育月的方案，已經發到了班主任的手中，並已認真地落實執行了。

五、加大了學生宿舍管理力度

「學生公寓」是重點管好學生工作的關鍵區域。學生宿舍是學生在校學習、生活、休息的重要活動場所，是影響學生成長的重要環境因素。因此學生宿舍就成為我院對學生進行全面的思想教育，培養人才的綜合素質的重要場地。

宿舍教育管理的質量，直接關係到學生的健康發展。因而，本學期我們配合了宿管處、保衛處加大了宿舍管理制度，強化了宿舍管理的質量。本學期重新制定了宿舍管理的補充規定，要求不僅管理衛生、休息和安全，更注重了思想、品行和習慣的養成教育。

繼續加強了對每一間宿舍的檢查監督，並將發現問題及時解決了，做到了一事一糾正，件件有落實，班主任很好地堅持了宿舍檢查、互查、聯查制度、並且搞好了本班宿舍的文化建設。

六、抓好了常規管理工作、加強了行為規範教育

1 常規學生管理工作是整個學生工作的基礎，是學院維穩工作的重要保障。把學生工作向縱深方向推進了，實行了常規化、程式化的管理，首先全體班主任做到了持之以恆，堅持做到了深入班級、深入寢室、深入學生活動，堅持關心學生學習、生活、疾苦，並掌握了學生的思想等情況。學生處從實際出發，有針對性地，符合實際地對學生工作加以了指導，達到了考評促管理的目的。

其次堅持開班主任工作例會，執行制度，檢查到位，責任追究等。每兩周一次值周培訓；兩桌一次班級評優，內容包括：日常管理、宿舍檢查、學生行為規範等。

保障學生管理工作正常開展，並做到了一事一培訓，階段性的小結和經驗交流。

2 本學期將學生文明禮貌教育及養成教育當成了常規、要務來抓，學生行為規範化，並將其納入了學生教育管理工作測評之一。實行了學生幹部、值周長、值周生、學生處等值周制。齊抓共管，班主任負責督查自己班學生的常規管理。

本學期文明禮貌中又增加了禁菸、共創無菸校園等專案，力爭教育學生不吸菸、不勸煙、看到菸盒菸蒂能主動撿起、並阻止吸菸者不在校園內吸菸等。並且每名學生都寫下了《禁菸承諾書》，效果非常顯著，得到了上級領導的認可。

3 重視法制安全教育，確保了學院平安穩定。加強了學生的法制安全教育，以學生常規法制安全教育管理為抓手，以提高學生安全防範意識為重點，以最大限度地控制和減少學生安全事故為目的，始終常抓不懈，堅持做到了「教育在先、預防第

一、管理提前」，有目的、有重點、有針對性地開展了法制安全教育，使學生在思想上構築防線，行動上採取了預防措施，發現問題，及時消除在萌芽狀態。

4 加強了校園文化建設，不斷提高了學生的整體素質。校園文化對人才培養和大學生思想政治教育發揮重要的獨特的作用，尤其是我院學生具有本校特色。以豐富多彩的活動為載體，不斷地提高了學生的整體素質及增強了班級的凝聚力、集體榮譽感、團隊精神。

通過系列活動，培養了學生的愛國、愛校的家園情感，從愛校做起，把愛國主義教育落到實處。教育遠大理想、強化成才意識，把個人理想與學院的發展目標相聯絡，端正學習態度，明確目標，增強為人民服務的本領。本學期繼續開展了「夢想青春」演出、書畫展、辯論賽等活動，本學期增加開展了「經典誦讀」、「慶祝建黨90周年紅歌傳唱」、「文明禮貌與我同行--情繫綠絲帶」、「法制安全教育主題班會」、「北京精神主題班會」等活動；還深入開展了文明禮貌教育和感恩教育，舉辦「與陋習宣戰與文明攜手」活動，利用校園廣播、板報等宣傳校園新聞、校園文化等，開闊視野、增長知識、培養能力、提高文化品位，通過系列活動使校園文化充滿了陽光和朝氣。

5 加強了非常規管理。定時、定點、定人地對學生加強了非常規時間的管理，要做到有學生在，就有班主任在，實踐證明這是消除安全隱患、提公升學生管理質量的有效途徑。

6 重視學生心理健康教育工作。由於社會變革、生活節奏加快、求職就業形勢嚴峻和學習壓力增大等原因，產生心理障礙、心理困難等問題的學生有所增加，這將直接影響到學生身心安全及**成才，並增加學生思想政治教育及管理工作的難度。全體思想政治教育工作者都認真學習了心理諮詢、心理健康教育方面的知識，及時做好了學生的心理諮詢與輔導工作。

組織心理健康宣傳周等活動，以知識性、趣味性的活動吸引了學生對心理健康教育工作的關注和對心理健康知識的學習。認真做好了學生心理普測，團體輔導等工作，加大了心理危機干預力度，促進了學生健康成長。

七、以評估為目標，變評估為動力，全面推進學生管理工作

本學期我們通過對學生的管理和具體活動來迎接市教委的評估工作。學生管理工作更是以此為契機，把我院接受評估作為加強學生管理的動力。把評估要求作為了學生管理工作目標，充分發揮了班主任的主力軍作用，抓牢了常規教育。

從我院管理實際出發，確定重點，抓住難點，創新思路，制定舉措，紮實有效地做好了學生的管理工作，全力推動和服務於評估工作，保持穩定，有序過度，用內涵鑄輝煌，彰顯學院管理特色，構建文明校園。

本學期的學生管理工作，由於加大了管理力度，通過師生通力配合、各部門相互配合、齊抓共管，取得了明顯的成績。學風、校風逐步提公升，各班平均出勤率都在95%以上，違紀違規學生人數呈下降趨勢。有效地規範了學生的學習行為、遵規守紀行為、文明禮儀行為、習慣養成行為等，促進管理創優，充分發揮了學生自我管理的作用。

所以，下一學期的學生管理，學生處將更加重視規範化、系統化、科學化，使學生管理工作有章可依，幫助學生全面掌握學院的紀律規範，養成自覺遵章守紀的良好習慣。

北京旅遊專修學院學生處

2023年12月

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