北師大大興附中2008-2009學年度個人工作總結
本學期的工作已經接近尾聲，現將本學期的工作總結如下：
一、 反思本學期工作的完成情況。
教學工作：學習令我充實並有所提公升。本學期在高三政治教研組長付俊先老師的帶領下，在骨幹教師曹老師的引領下，我們組精誠團結，兩名年輕教師自覺學習，付老師、曹老師兩位老教師的課堂隨時向我們兩位年輕教師開放，無私貢獻自己的精神財富，每聽一節課，我都會認真記錄，認真總結，認真反思，在尋找自身的差距中不斷提公升自我，獲得進步。
本學期共聽校內課84節，西城聽課2次，海淀聽課3次，北京市教委聽課1次，五中聽專家講答題技巧1次，在本校聽專家講座1次，高考分析1次，去麗澤中學聽高考研討2次，去三中聽公開課1節，去57中聽公開課2節，興華中學聽金立老師輔導1次，去進修學校教研活動6次。凡是有學習的機會，我會認真對待，積極參加，目的是希望通過學習使自己不斷進步。
本學期任教高三（3）班的政治課，在教學方面，結合學校的改革精神，在學校總體教學思想的指導下，政治教研組制定了詳細的教學工作計畫和安排，我本人仍然延續高二年級時的教學研究模式：把教學重心前移，培養學生的預習能力、自主學習能力、知識的整體建構能力作為教學改革和實踐的重點。學生們經過高二乙個學年的培養和鍛鍊，已經初步具有了一定的預習能力，本學期學生在預習能力上有了極大的提高，學習效率同樣有所提高，這對優秀生的培養有很大的幫助，使我們班在幾次考試中優秀生的人數都有不同程度的增多。
學習令我充實並有所提公升。
團結協作令我快樂。本學期繼續擔任高三3班的班主任，這是乙個文科普通班，工作任務重，難度大，同時工作壓力又很大，精神常常處於緊張狀態，是團結的教研組給了我傾訴煩惱的輕鬆和快樂，是所有教我班課的老師給了我極大的支援和寶貴的建議，感謝這個團結的班級組讓我在感受著收穫的喜悅與快樂。感謝高三年級給了我人文的關懷和理解，同時更感謝郭主任和趙老師給我的幫助鼓勵，讓我有信心堅持不懈。
教育工作：本學期擔任高三3班的班主任。愛和奉獻讓我踏實並充滿成就感。
像愛自己的孩子一樣愛我的學生，自然得到的回報也是孩子們對我的理解和愛，班主任工作中奉行嚴治班，情感人。在嚴治班，情感人的氛圍中，我對學生的管理充滿了人性化的關懷，班主任工作善於從細節入手，例如，從為學生翻平褶皺的衣領處入手，關心學生的生活，從為努力學習卻成績始終進步不大的學生作方法指導開始，關心學生的學習，從給有早戀傾向的學生進行心理輔導開始，關心學生的心理健康。我得到了學生們的尊敬和喜愛，在班主任的學生評價中獲得了極高的評價和認可，並且兩次被評為期中考試優秀班集體。
對學生包容但不縱容，寬容但不失原則，關愛但不放縱，先教學生做人，再教學生做學問。
我堅持每天6：30到校，中午經常在辦公室解決學生們學習上，生活中，心理上的問題，晚上經常在學生已經上了晚自習，安靜下來，踏實下來我才離開學校，平均每天在校12小時有餘。平均和每個學生的家長通**4次，最多的幾十次，經常運用**，簡訊息或者是家校互動平台和家長溝通。
工作做的到位，家長和學生們的挑剔就少一些，和諧就多一些。
二、 工作中的創新和成績，經驗和體會。
教學工作中大膽改革，勇於創新，將教學重心前移的自主學習取得了良好的效果。認真編寫每一課時的教案，研究教學方法，嚴格按照創優規定的要求，每節課前必做課前檢測，夯實學生的基礎知識，注重優秀生的培養，在期中考試後為實驗班輸送了兩名新成員，（但兩名同學按照本人的意願繼續留在本班），在班主任工作中積極引導學生努力學習，鍛鍊能力，參與活動的意識，所帶的班集體學生積極進取，團結，在活動中進一步提高班集體的凝聚力。同時在工作中自覺反思，主動形成文字材料，多次在區研修網上發表**和教育教學反思，獲得教研員的好評，並為全區高中政治教師作了教材教法輔導，主要針對會考的內容認真準備，精心講授，獲得好評。
三、 團結協作情況。
能夠很好地與同組及同頭教師精誠合作，作為班主任，總是極力在學生面前樹立個任課教師的威信和良好形象，使學生對班級的所有任課教師懷有一顆感恩的心。在教學工作中，主動承擔集體備課的任務，完成了集體備課四分之一的內容，效果較好。
四、 存在的問題。
最主要的問題是課前檢測後的追蹤工作做的不到位，加強追蹤。
解決問題的具體措施。
1、加強追蹤 2、分組，由小組長追蹤，教師個別追蹤。3、加強優秀生的培養。4、關注臨界生。5、抓好問題生。
五、 下學期的努力方向和目標。
在教學上，爭取繼續保持優秀的教學成績，進一步提高自己的教學能力和業務素質，時刻發揮黨員的先鋒模範作用。在教育工作上，進一步提公升自己的教育教學智慧型，走進學生的心靈，使學生親其師，信其道，樂其學。
六、 對學校和校長工作的意見和建議。
1、 進一步提高會議的時效性。
2、 為教職工提供一些休閒娛樂的機會。
3、 對食堂在早餐結束的時間上加強監督，因為有個別時候還差1分鐘時他們就結束早餐。
4、 多為教師提供一些展示能力和才華的機會：如教師藝術節，教師基本功大賽等。
七、 獲獎情況
1、2023年4月**《在課堂上提公升教育智慧型》被刊登在省級報紙《素質教育報》上
2、2023年6月德育隨筆《無處不在話德育》獲區級《心育瞭望》徵文二等獎
3、2023年6月德育**《愛雪的女孩帶給我的教育反思》獲區級《心育瞭望》徵文三等獎
4、2023年12月為全區高三教師做教材教法輔導，獲得好評
2023年1月
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