第一學期教導處工作總結

2015-2016學年度第一學期

教務與教研工作總結

2023年1月18日

2015--2016學年度第一學期

教務與教研工作總結

本學期，教導處在校領導的關心指導下，以教導處學期工作計畫為目標，加強教學常規管理，努力發展教師教育教學工作能力。同時以課堂教學為主陣地，著力提高課堂教學效率，促進學生發展，不斷提高教育教學質量。教導處在工作實施過程中，緊密依靠學校領導，與全體教職工共同努力，圓滿完成了學校布置的工作任務，現總結如下：

一、常規教學工作方面：

常規教學工作是學校教育教學工作的根本，通過教師一系列常規化的工作，為學校教育教學質量的提高提供堅實的基礎。因此，教導處認真組織人員加強對教師常規教學工作的檢查力度，以確保教學工作的順利進行和教學質量的提高。

1、教案檢查情況：

本學期我部門分別在2023年11月19日、2023年1月14日進行了兩次教案檢查，兩次都是將全部教案收到學校會議室集中檢查。每一次檢查，都進行了認真的登記和記錄，及時把檢查情況反饋給全體教師，並作為績效工資考核的依據之一。從總體來看，全校教師的教案質量基本能夠達到良好以上，也基本上做到了「一課一案」。

教案專案中基本上都能包括課題、教學目標、教學重難點、教學課時和教學過程等。絕大多數教師都能堅持寫教學反思，以簡短的語句對本節內容的教學過程進行小結，尋找存在的問題，發現新的思路和想法，能夠統一備課。

在教案檢查中發現的問題有：①個別老師在編寫教案時，雖然也基本做到專案完整，但仍然可以看出有應付檢查的嫌疑；②個別教案無教學目標和重難點分析，無教學反思；③大部分老師的教案中練習課沒有試卷講解課教案，習題和試卷講解課帶有一定的隨意性和無目的性。尤其第二次教案檢查，個別老師的教案數不夠。

2、課堂教學巡查情況。課堂教學是教師工作的主陣地，備課質量的好壞要通過課堂教學以及學生的接受情況來加以評價。乙個好的、優秀的教師能夠做到很好地駕馭課堂，吸引學生積極參與到課堂教學和學習當中來，從而在課堂中充分體現教師個人的專業素養和人格魅力。

在巡查過程中發現，全體教師都能夠按時上下課，沒有出現教師上課遲到或早退現象，更沒有發生過隨意空堂的情況，絕大多數都能按照教學計畫開展教學工作，課堂秩序總體情況較好。一些學科的骨幹教師能夠很好地發揮他們教學的優勢，在教學過程中，一能維持良好的課堂秩序，建立良好的師生關係；二能以良好的精神狀態感染著學生，帶動學生；三課堂教學耐心細緻由淺入深，較好地幫助學生學習掌握教學內容，並且能關注每乙個學生的進步。除此以外，一些年青的教師能夠積極努力，課堂教學質量也在穩步提高。

在課堂教學檢查中發現的問題主要表現在：一是有個別教師不能很好地控制課堂紀律，課堂秩序有些亂，主要原因是有一些教師缺乏魄力，所講的課枯燥無味，難以引起學生的共鳴；二是有的教師缺乏和學生的溝通，不能很好地了解學生對自身教學的真正需要是什麼，教學內容的安排過於主觀；三是有的教師上課時缺乏激情、平鋪直敘，照本宣科，從而使學生失去學習本學科的興趣；四是有的教師缺乏必要的教育手段，在學生出現違反課堂紀律的情況時，處理方法不當，要麼簡單地趕學生出去，要麼就你鬧你的我上我的課，導致課堂教學完全無效。

3、作業和測試的情況。學生所學的知識是否能夠掌握，要通過一定量的作業和測試來加以檢測。在教導處組織的教學常規檢查中顯示：

作業量都基本符合學校要求，批改質量較好。在教學測驗方面，七、八、九年級組織了每月進行一次的月考，可以確保四次統一的測試外，其他年級各學科的單元檢測也都進行的很正常。存在的問題主要是：

單元測試缺乏統籌的安排，個別教師測試試卷不批改，只是在課堂上講講了事。從總體上看，我校學生的作業量和測試量並不夠，難以使學生保持一定的緊張度。另一方面，作業講評和測試講評的力度不夠，不能有效地根據作業和測試所反映出來的情況及時調整計畫改進教學。

4、初一對家長公開教學周。為了讓家長了解學校的教學情況，積極的參與到教學中來，開學第四周教導處開展了初一對家長公開教學周活動。初一全體老師準備充分，贏得了家長的普遍好評。

二、教研工作方面

1、教研組、備課組工作。

教研組和學科備課組是學校開展教研工作的一種基本組織形式，擔負著組織同科組教師對本學科的課程標準、教材、教學方法等方面的研討和交流，尋找提高教育教學質量的新途徑和新方法的重要任務。在學期初，各教研組、備課組都能按時上交工作計畫。在本學期的教學工作中，無論是組織優質課選拔賽還是公開課上課、評課活動，各教研組都發揮了應有的作用。

各備課組基本上都能按既定的計畫開展集體備課活動，如各語文備課組、英語備課組、物理組等都較好的保證了集體備課活動的質量。

本學期我們的教研工作成果是十分令人滿意的，主要有：

①、這幾年，在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計畫，組織新型的教學研究活動，制定了集體備課規章制度，安排了28節校級公開課，並實行推門聽課制度。通過備課-上課－聽課－評課-研討這樣的活動，讓更多的教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性。

②、為提高教師的課堂教學水平搭建平台，分別在10月14到15日和10月21日到10月22日舉辦了全校文理科教師的無生上課比賽，文理科共23位教師參加了這次比賽。這次活動，不僅上課的教師收穫很大，而且聽課的教師也有不小的收穫。

、承辦了淮北市名師大講堂語文、化學、體育「送教下鄉」活動，語文由張萍和杜莉老師授課。化學由教師梁敏慧、謝保昌，黃曉龍，周開軍授課。體育由趙先鋒和趙驤授課。

全區40多位語文教師，20多位體育老師、30多位化學老師參與了聽課，市教研室汪峰，張敬鄰、葉玉梅、武興玲、張厚學老師參與評課，對幾位教師的課作了精彩點評，並對參與活動的教師提出了殷切的希望。這幾次活動均取得了圓滿成功，受到了上級領導的好評。

王莉莉老師在全國化學教學案例比賽中獲國家二等獎，**獲國家三等獎，安徽省化學課件比賽中獲得省二等獎。房東陽老師在全國化學教學案例比賽中獲國家特等獎。陳雨老師安徽省數學教學課件比賽中獲省三等獎。

閆先進校長和陳雨老師獲得淮北市骨幹教師。閆先進，王莉莉，房東陽獲得淮北市學科帶頭人。汪文朗獲得安徽省優秀特約通訊員。

鈕懷春獲得淮北市化學優質課比賽三等獎，蘇杰獲得淮北市優質課比賽二等獎。淮北市體育花樣互動跳繩比賽三等獎。周旭輔導學生英語演講比賽獲得三等獎等。

杜集區11月份四年級和八年級的質量檢測在我校順利舉行。其中八年級質量檢測中，我校取得了喜人的成績，全區前10名我校佔4人，前100名，我校佔18人。

⑥積極組織我校4位老師—葉雲，胡學莉，孫康，蘇杰參加杜集區錄影課比賽。

2、校本培訓與教師外出學習工作。

教師校本培訓和外出學習，對於提高教師業務水平、幫助掌握最新的教育教學動態有著非常大的意義。我校歷來重視這方面的工作，在學校財力允許的情況下，凡有相關檔案下達，我校都及時安排教師參加。本學期按照學校的工作安排，在校本培訓和教師外派學習方面主要做了以下具體工作：

1 楊碧影老師去合肥參加培訓。

②單安老師參加去合肥參加培訓。

③組織全體教師參加安徽省中小學教師資訊科技應用能力提公升培訓。

④組織在編全體教師參加淮北市人事局繼續教育公需課遠端培訓。

三、存在的問題

①我們的教研組工作的層次依然不高，還是僅停留在布置教師上公開課，聽課和評課的層次上，缺少形式多樣的教研新模式。

②教研組工作也存在任務不明確的問題，不明白通過一學期的教研要達到什麼樣的目標，解決什麼樣的問題，本組教師的教研能力達到什麼樣的水平等等。

③在外派學習教師有沒有把所學到的東西與同學科教師共享方面，教導處的工作還沒有做到位，這一工作有待加強。

四、新學年教導處工作的設想

對所做的工作進行回顧與反思，目的是為了尋找問題，總結經驗和教訓，為下一階段工作設想的提出提供基本的線索和思路。根據教導處的工作性質及我校的具體實際情況和我們所面臨的困難，特提出以下教導處新學期的工作設想進行參考。

1、進一步完善各類規章制度，加強規章制度的貫徹落實。教導處工作多年來積累了一些優秀的經驗和做法，總結起來主要還是立足實際、嚴格制度管理。

2、加強對青年教師的業務培訓，使他們能夠在最短的時間內成為教學骨幹，發揮作用。

3、想方設法提高老教師的業務水平和教學的積極性。由於我校教師老齡化現象較為嚴重，教師業務水平的高低直接影響到學校教學質量的高低，要想在激烈的校際競爭中取得勝利，就必須要提高老教師的業務能力教學的積極性，我們可以從以下幾個方面來考慮：

①加強和改進教研組的工作，充分發揮其教研堡壘的作用。一要確保教研組大組活動的時間（每兩周或三周大組活動一次）。由教導處統一安排，保證要有乙個時段，某一教研組的教師都沒有課；二要明確教研組活動的任務目標，每次活動都應事先確定研討題目，具體解決乙個問題。

② 加強校本培訓工作，提高教師的業務、理論水平。一是繼續認真組織好每學期公開課的上課和評課，不僅要一課一評，而且要及時，隨上隨評。二是定期組織教師進行理論學習，為了能把教育教學理論培訓工作落到實處，可要求教師寫學習體會，或出卷對教師的學習情況進行檢測考試。

杜集區實驗初中教導處

2023年1月18日

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教導處工作總結第一學期

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