2023年理化生組小高考去年回顧
組長高乃群
物理 2023年物理考試說明的內容與上一年相比，基本穩定、略有調整。考查範圍依然是物理1、物理2、選修1-1（或選修3-1）三個模組，共涉及80個考查點。選擇題和非選擇題占分比例為7：
3，易、中、難題占分比例為7：2：1。
解讀變化：刪去了「**、實驗：做功與物體動能變化的關係」（物理2），「地磁場」（選修1-1和選修3-1）；增加了「交變電流」（選修1-1）；在試卷結構中將「計算題」表達為「論述計算題」， 「典型題示例」所選題目更加貼近了生活實際、科技發展，強調了聯絡實際問題。
備考建議：
1、關注《考試說明》， 推敲變化原因以及可能帶來的影響。
2、關注基礎知識，不必過度拓展。單選題分值佔總分70%，這麼大的份額就是說明要求學生要重視基礎。
3、重視實驗，突出**能力。
4、關注物理學的技術應用以及反映科技發展的相關背景，聯絡實際。在「典型題示例」中就列舉了「神舟8號」、「汽車剎車」相關習題。
5、注意對物理問題的論述。將「計算題」表述為「論述計算題」非常明確地傳遞出考查中要求學生不僅能夠設計方案，細心計算，還要求能從邏輯上對物理問題加以闡述，合理表達。
生物一級教師李冉
解讀變化：測試內容仍然是三個必修模組，測試能力要求的學習目標分為了解層次、理解層次和應用層次三個層次。在了解層次的要求中，將「知道並能描述、識別生物學的基本事實、概念、原理、規律和模型」表述為「簡述和識別生物學的基本事實、概念、原理、規律和模型」，在理解層次的表述中，「正確理解有關生物學方面的內容和意義」變化為說明生物學的概念原理。
測試的具體內容和要求稍有變化，「細胞分化的意義及例項」由b等級改為a等級，降低了測試要求；而側重實驗**活動的「**影響酶活性的因素」、「**酵母菌的呼吸方式」等則由b等級提高為c等級。
備考建議： 面對新的內容測試說明，教師和學生都需要反思實施「課程標準」和「教學要求」的情況，對新舊測試要求進行比較，在確定複習內容的過程中，更要認真梳理對實驗和**活動的教學情況，力圖完成測試說明中要求的實驗和活動。認真研究典型題示例，在指導教師組織複習中認真研究其題目的內容、立意、圖表型別、難度分布等，增強複習的針對性，提高複習的有效性。
化學高階教師徐燕
解讀變化：1、增加了「了解氫氧化銅的受熱分解（b）」，「初步學會na+、k+離子的檢驗方法」；減少了「能列舉膠體的重要應用（a、i）」「能用電子式表示結構簡單的常見離子化合物、共價化合物的形成過程（b）」；學生實驗測試內容刪除了5個學生實驗：**二氧化硫和濃硫酸的性質；溫度、催化劑對過氧化氫分解反應速率的影響；葡萄糖與新制氫氧化銅的反應。
2、測試要求有所降低:（1）化學1主題1「知道假說、模型等科學方法在化學研究中的作用（b、ⅱ）」降為「（a、i）」;（2）化學1主題3常見無機物及其應用「知道膠體的丁達爾現象（a、i）」降低為「知道膠體的丁達爾現象（a）」；（3）化學1主題3常見無機物及其應用「掌握碳酸鈉和碳酸氫鈉的鑑別方法（d、c）」降為「初步學會鑑別碳酸鈉和碳酸氫鈉（d、b）」；（4）化學1主題3常見無機物及其應用通過對鈉、鋁、鐵、銅及其化合物之間轉化關係的認識和比較，體會學習元素化合物知識的一般方法「（c、ⅱ）」測試要求降為「（b、ⅱ)」。
備考建議：紮實打好基本功，養成好的規範書寫，認真對待化學反應方程式的書寫、認真對待學生實驗測試內容、規範解題。要認真審題及時訂正錯題，學會思考避免同樣的錯誤重犯。
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以下皆為個人見解，僅供參考。在高考吧看見很多簽到貼，凌晨兩點，三點，甚至四點的比比皆是。在我看來，這種熬夜的拼法完全是不值得的。一是沒有效率，白天上了一天課，晚上又加班加點。大腦會供血不足，會缺氧。有時會連續打呵欠，也記不住什麼東西了。再者，高三壓力大，需要保證充足的睡眠。很多老師認為，睡眠是高三唯...
高考之經驗總結
關於高考我有幾點建議。首先，要定乙個大致的方向，按照現行的高考，乙份有效的考試卷其難度應該是遵循3 5 2的規律的，知道了這個規律，我們在複習的時候，就知道自己該怎麼做了。高考題的難度分布為30 的簡單題，50 的中等題，20 的難題。這意味著基礎題佔了80 它是複習中練題的主要部分，決不能忽視它，...
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臨陣磨槍，不快夜光。掌握一些基本的考試技巧，對拿到乙個更好的分數是非常有必要的。首先是乙個通用的技巧，那就是大學在平時做題的時候應該卡下時間，自己做選擇多少時間 填空多少時間等等。1 數學 數學選擇題最後一道題一般很難 如果做不出來就不要在上面浪費時間。學則提不會一定要填上乙個。一句以往的高考題看，...