前記：上帝忘記給我們翅膀，我們用輪子去飛翔
輪滑興趣班教學
工作總結
輪滑興趣班本著豐富孩子課餘生活，培養孩子戶外運動興趣，提高孩子身體綜合素質為主要宗旨，為後期「平地花式繞樁」、「短道速滑」打下基礎，營造學生全面、健康、快樂成長的教育氛圍為中心開設訓練內容。2023年學期末我接手金蕾園輪滑興趣班教學，學生為大班和小班兩個班級43名學生。課程為期乙個半月，課時累計10節課。
每週一、二上午各一節課，訓練時間為乙個小時。
一、輪滑給孩子帶來的好處：
1、輪滑的技巧性非常強，運動中需要用腦快速分析並做出判斷，要求注意力高度集中不得大意。孩子們在輪滑學習過程中，都會逐漸摸索到適合自己的學習方法，從而提公升對個人行為能力的認知。
2、輪滑可以鍛鍊孩子們的意志品質。孩子們通過跌打滾爬，摔倒了起來接著再練的過程，增強他們克服困難的勇氣和堅持到底的毅力。
3、輪滑可以培養孩子們的集體主義意識和團結互助精神。在訓練中，技術好的帶動水平低的，男孩子幫扶女孩子，相互幫助，互相關愛的場景層出不窮。
4、輪滑是一項全身運動，他能促進心腦血管系統、呼吸系統的改善和代謝作用的加強，能增強臂、腿、腰、腹等肌肉力量和各個關節的靈活性。尤其可以提高孩子的身體素質，增強身體免疫力。長期堅持練習輪滑的孩子，進醫院的機會少多了 。
二、教學內容及開展情況
課前準備工作
1、學習正確穿戴護具。輪滑興趣班孩子們年齡大抵5歲左右，通常大都已經具備了自行穿戴護具的能力，過分的依賴帶班老師去一一幫著穿戴，不僅讓孩子們喪失了自己動手的自理能力的鍛鍊機會，更會耽誤為時不多的上課訓練時間。為此，我和帶班老師溝通，逐漸的讓孩子們自己動手去穿戴護具，對極個別實在不會穿的施以援手。
這樣，孩子們的自理能力得以加強。
2、保持訓練場地整潔、細小養成。之前孩子們來上課總是把脫下的鞋子、衣服、包隨手往地上一扔，整個室內亂糟糟一團。和帶班老師溝通後，每次上課前我都會督促孩子們歸整好自己的衣物。
帶班老師先是給孩子們擺好，引導他們後期如何擺放，這對孩子們慢慢養成良好的個人習慣，無疑是大有裨益的。
3、做好安全防護工作，強調孩子們在訓練中做好安全措施。
每次訓練前，我都會和帶班老師仔細檢查孩子們的裝備。鞋子不牢靠，就再緊兩下，護具不齊全的，不要求其去做高難度動作。在休息間隙，對有逆行、追逐打鬧行為的堅決予以制止，避免撞擊給孩子們帶來身體上的傷害。
二、上課訓練內容
1、短道速滑基礎訓練。將訓練用的樁擺放呈橢圓形圈，孩子們圍繞著圈快速滑行。該項訓練內容，不僅可以提公升孩子們正常滑行的穩定性，還將大大增強擺臂加速、彎道壓步這兩項訓練內容的技能水準。
多數孩子可以做出擺臂加速的模樣，但是目前還沒有孩子能做出彎道壓步的動作。
2、連續拐彎滑行訓練。經過前任教練的悉心教導，孩子們基本上都可以掌握連續拐彎技巧，可以通過踏步走，輕鬆自如的完成這個動作。但是，對於不抬腳連續滑行的訣竅，孩子們掌握的還不是太到位。
在我的指導下，有2個孩子可以馬馬虎虎做出連續動作。下學期需要進一步加強這方面訓練。
3、a字剎停訓練。經過不斷做示範，孩子們大部分可以做出分腿滑行過障礙動作，但是對於過障礙之後的a字剎停，就只有個別孩子能做出來了。通過觀察，能夠順利、自如做出這個剎停動作的孩子不僅個人滑行動作嫻熟，輪滑鞋子的配置也是相當給力的。
他們的鞋子是平花鞋的配置，可以更容易更輕鬆做出這個a字剎停動作。
4、化弧拐彎剎停訓練。這個動作難度係數比a字剎停要高很多，他需要孩子們適當的向前彎腰，伸開手臂，兩腿分開，迅速過彎，最後做出a字剎停動作。這個過程，孩子們會輕微體驗到離心力帶來的失控和刺激。
經過乙個多月的訓練，有幾個孩子是可以完美的做出這個動作，同樣，他們的鞋子也是平花鞋子配置，這有利於他們輕鬆的過彎、剎停。
5、屈膝抱腿滑行訓練。將樁擺成兩排，中間留下一定空檔，讓孩子們在有限的範圍內，蹲下去抱著腿，抬頭目視前方，長距離滑行。這個專案，孩子們基本上掌握的都非常好。
後來在盡頭，將樁的擺放拐彎了，很多孩子就拐不過去了，後期還需要加強拐彎蹲滑訓練。
6、蛇行訓練。將6個樁，每2個一組，相同間隔擺放好，中間留出些許距離。讓孩子們以s形滑行，滑過兩個樁之間，滑行過程中不能抬腳。
這個動作，主要靠腰帶動胯來實現s形滑行。孩子們算是剛剛接觸這個動作，技術含量稍微高點。滑行過程中，能夠自由掌控身體的不多，多數孩子都會跑偏行程。
7、前化弧訓練。這個動作的技術要領很簡單，教給孩子們之後，他們都能夠雙手掐腰，向前微微彎腰，然後雙腳不斷做內八字和外八字交替過樁動作。只是，這個專案過樁的扭曲度非常大，對鞋子要求極高。
故，只有兩個穿著平花鞋子的孩子可以快速過樁並實現內外八字快速交替，並能持續不斷滑行。其他的孩子雖然掌握了動作要領，但是鞋子不給力，很費勁的過樁，而且是斷斷續續的過樁，達不到這個專案的實際訓練效果。
8、單腳s滑行訓練。要求孩子們乙隻腳滑直線，另外乙隻腳走s路線繞樁滑行。這個專案訓練了孩子們身體重心在兩腿之間的不斷轉移，強化身體平衡能力。
同樣，這個動作對鞋子的要求也很高，平花鞋子可以輕易過樁，其他鞋子就很難漂亮完成這個簡易的動作。這個專案應該是新動作，孩子們正在逐漸掌握和熟練之中。
9、速停彎腰撿樁訓練。這個專案主要以訓練孩子的反應能力為主。眼睛追逐樁的飄落，並快速對落點做出判斷，同時急速滑出去，追逐樁的執行軌跡，在最短的時間裡，最短距離內，衝到樁跟前，剎停，彎腰，撿樁。
動作一氣呵成。這個專案其實是對前面所有訓練專案掌握熟練程度的乙個綜合考評參照。孩子們在搶樁的過程中所凸現出來的技能都來自於上面的各項訓練。
有哪乙個地方學藝不精，就會明顯地阻礙他去完成相應的動作。
10、遊戲。臨近下課，我和帶班老師通常會帶領孩子們做**車、鑽山洞的遊戲。要求後面的小朋友雙手拉住前面小朋友衣服的下擺，兩腿分開，跟著隊伍的勢頭做出相應的方向改變。
這個遊戲對孩子們的平衡能力、協調能力帶來極大挑戰，孩子們通常都是在尖叫聲中去體驗滑行方向突然改變所帶來的身體失控，感受著離心力給他們帶去的刺激。身前身後小朋友的不離不棄也漸漸讓他們感受到只有集體才能帶給他們的這種異樣歡樂。
按照以往教學慣例，我自帶拍攝裝置，給孩子們攝影並以**形式，將每個參加輪滑訓練的孩子做了檔案記錄，對每個孩子的訓練情況做了乙個概述。正本已留給學校存檔之用。
孩子生性活潑、好動，對流動的元素更是感興趣。尤其是穿上輪滑鞋之後，感覺長了翅膀一樣，時不時地就有飛翔的衝動。故想讓他們老老實實地呆在那裡不動，不接頭接耳，不私下搞小動作，不搞怪做鬼臉，是不現實的。
呵呵。帶班老師在上課的時候，總會竭盡全力幫助我維持秩序，使得課程在有限的時間內得以正常開展。武潔主任每節課都會過來細細**一番，通常會主動徵詢我教學方面的需求。
就我提出的教學意見和建議，她總會及時反饋給我相關資訊。很負責哦！
在孩子們快樂的笑聲中，這個學期的輪滑課程結束了。孩子們在汗水中得到了淬鍊，在一次次的跌倒中他們的技能也得到了相應提公升。我堅信，在學校領導的支援和幫助下，有帶班老師的認真和努力，有孩子們的拼搏進取精神，輪滑興趣班一定會成為金蕾幼兒園最亮麗的一道風景。
幼兒園輪滑教學方案
2012 年幼兒園輪滑教學學期計畫 一 指導思想 為貫徹落實 幼兒園教育指導綱要 的精神，以培養幼兒素質教育為核心，以活動促發展 為指導思想，以輪滑活動作為幼兒運動潛能發展的中介和手段，挖掘輪滑活動的內在價值，促進幼兒體能 平衡 耐力等身體素質的發展，形成勇敢 自信 堅強等良好的特色和優勢。二 研究...
幼兒園興趣班小結
幼兒園興趣班小結 2 本學期我擔任小一班的美術興趣班老師，上學期小班的美術是以培養幼兒對美術的興趣為主。主要方式是塗色 添畫。整個學期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學期我是在培養幼兒對美術的興趣的基礎上，注重對幼兒知識經驗的積累，及培養幼兒的創新能力。我以指導為主，強調創造的過程，注意幼...
幼兒園興趣班小結
繪畫，是一種藝術表現形式。是培養幼兒身心得到全面發展和培養幼兒創造能力的重要手段。孩子眼裡的世界，充滿著各種神奇的色彩。無論是花草樹木 飛禽走獸，還是人類生活的景象，無一不是孩子所追求的物件，孩子們樂於用畫畫來表現自己的感受和內心意願。因此，繪畫在幼兒健康成長過程中作用是不可低估的。是幼兒園不可缺少...