2012—2013學年度（上）德育工作總結
在本學期學校德育工作中，我校全面貫徹落實上級檔案精神，按照上級教育部門的要求，根據學期初制定的計畫，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規範、生活規範、學習規範為重點，圍繞「文明阿城建立」活動，積極開展了各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康的一代新人。現將工作總結如下：
一、做好德育工作計畫，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由徐善富校長負總責，政教處等主任具體抓，實行校長室—政教處－班主任**常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連線的德育工作體系。德育領導小組成員增強了「教書育人」、「服務育人」、「管理育人」的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積職工極探索學校德育工作的新途徑。
注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好「四種會」即每兩周一次主題班會；每月兩次班主任會議；每學期一次班主任經驗交流會；每學期一次家長會。並通過班主任崗位練兵活動和班主任技能大賽活動的開展，提高了班主任的業務能力和水平，活動中每位班主任教師都能認真準備、積極參賽，演示了一幕幕精彩的畫面，通過激烈的角逐，最終評選出了中學部李秀偉和小學部蘭小娟兩位班主任為「班主任技能大賽」特等獎；中學部那紅霞和小學部李日新等八位教師獲 「班主任技能大賽」一等獎。
讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由於這些活動的開展，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。
二、加強校園文化建設，優化育人環境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對板報、手抄報、校園廣播站等文化陣地的指導管理，在把好**導向的同時，力求主題突出，**並茂，充分發揮宣傳教育功能。
2、規範教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了學生的「文明禮儀」教育工作，使校園文化具備與「文明城建立」相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了較高品位的校園文化精神。
4、加強了對《中小學生日常行為規範》和《守則》學習和督促，創設了乙個「時時受教育，處處受感染」的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、手抄報、徵文比賽、演講比賽及文娛匯演等。
學校長期堅持不懈地開展每週一公升旗儀式活動，並且利用公升旗儀式開展國旗下的演講，進行德育教育工作。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育的目的性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。
三、加強學生的思想道德教育和養成教育。
1．豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹落實《中小學生守則》及《中小學生日常行為規範》，堅持養成教育是同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。通過班會、測試、演講等活動的開展使學生在習慣養成、文明禮貌及思想轉變等方面都有很大的提高。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創「文明班級」。各班的學習園地布置精美，規範實用，富有教育性，各班的活動、記錄好人好事。
3、加強後進生的教育與轉化。政教處要求各班對後進生轉化工作做到了有計畫，有措施，並比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。
四、做好德育教學工作計畫，拓寬德育渠道，發揮「三結合」教育優勢。
１、這學期以來，我校增進了家校聯絡。堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過**聯絡、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯絡，提高了家教水平。
2、注重寓教育於活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以「中華魂」讀書活動等為主題的讀書教育活動；組織學生定期**教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍
3、我校非常重視家庭教育工作，定期召開家長會活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。
提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。
六、今後工作設想
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，**新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提公升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任「老青幫帶」工作，營造良好的教育氛圍。
樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中學生日常行為規範》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的台階。
今後，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合各級學生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和**人而不懈努力。
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