渝北區第三實驗小學校
2014-2015學年度課程輔助活動
暨1+5行動方案
為認真貫徹執行「渝北區教育委員會關於開展義務教育課程輔助活動的通知」（渝教基[2012]674號）以及重慶市教委關於實施減負提質「1+5」行動計畫的通知（渝教基【2013】17號）的有關要求，根據學校校園文化建設和現有基本條件以及學生需求，特將「1+5」行動計畫內容與課程輔助活動形式相結合，制定以下方案以利於實施。
一、活動目標
通過課程輔助活動的開展，學校的課程內容得到豐富，學校各種社團、興趣小組的組織更加有序。全校學生在活動中發展興趣愛好，訓練各種特長。學生在生動活潑的活動中興趣得到激發，個性得到張揚，身心得到發展。
力爭兩年內形成良性的課程輔助活動實施機制，使得該活動成為學生培養興趣愛好，教師展示個人特長，學校展現活力風貌的乙個重要視窗。
二、課程輔助活動管理
成立課程輔助管理領導小組。組長：蔡永全，副組長：劉茂平、孟文鑑、吳弟祿、賓富國。
管理指導小組分工負責，制定相關制度，全面管理指導全校各級各類的課程輔助活動，研究完善改進課程輔助活動的管理指導機制，實施課程輔助活動評價。每期末，考查學生在活動中的收穫，記錄學生快樂成長的歷程。
三、課程輔助活動時間：
每週二、四下午為1--3年級、每週
三、五下午為4--6年級的「快樂活動日」
1．一年級每週二下午兩節課，安排體育課程輔助活動。
2．二至三年級每週二下午兩節課，團體操活動。
3．四至六年級每週三下午兩節課，團體操活動。
4. 一年級每週四下午兩節課，安排體育課程輔助活動。
5. 二至三年級每週四下午兩節課，安排大課輔活動。
6. 四至六年級每週五下午兩節課，安排大課輔活動。
7．其餘課輔按課表時間執行。如下表：
四、課程輔助活動內容：
1．一年級安排
由於一年級學生行為習慣、知識能力基礎等各方面原因，本期一年級安排的體育課輔包括跳踢組、遊戲組、接力組、趣味籃球組、陀螺組、鐵環組六個專案。書法課輔在周一下午統一進行，手工包括小製作、生活小品等專案。希望通過這些簡單的遊戲或活動、書法、生活常識能讓剛剛接觸小學的孩子們感受到校園的輕鬆與快樂，促進他們的身體健康。
2．二至六年級安排
將體育、藝術、科技、手工等合為一體進行安排，即為「大課輔」，分藝術科技類和體育類，藝術科技類分別有聲樂、器樂、線描、電腦、科技製作五個大組8個小組；體育類有足球組桌球組、籃球組、健美操、羽毛球組五個大組7個小組；書法課輔在周一下午統一進行，科技、手工、包括小製作、小發明、生活小常識等12個小組；演講、話劇、英語劇表演等6個小組；共計33個小組，讓學生自主選擇喜歡的專案參與，每學期或每學年一輪換。
3．口語課輔
結合學校口語教材《分享》，認真開展口語表達能力的訓練及演講能力。
五、課程輔助活動措施
（一）加強組織管理。
實施校級領導負責制，各負責人要參與整個活動設計，指導每一位輔導教師擬定好方案和計畫，督導日常備課和上課，加強過程性管理。
每學期課程輔助活動共安排16周次，若遇下雨天則組織各班開展讀書活動，班級責任人附後。
（二）加強過程督導。
分課輔「方案、備課、上課、成果」對課輔活動進行評價，要求每項輔導都有方案，每次課輔都有備課，每次上課都組織有效，每個課輔專案都有成果展示，各專案負責人應加強地過程性督導，特別是每次要定時檢查教案，按時巡課，認真作好情況記載，及時發現活動中不足，及時總結活動經驗，及時解決活動**現的問題。
（三）展示活動成果。
各課輔指導教師要收集好過程性成果，也要組織開展學期活動、比賽等成，展示校級特色活動和普及活動，並邀請家長參加。
（四）實施激勵機制。
加強過得性評價與終結性評價。教師的教學活動過程將作為學月教學常規評價的依據；期末教學評價中拿出10分專項評價課程輔助活動的質量。
渝北區第三實驗小學校
二○一四年九月
後附：下雨天讀書活動班級責任人、周課時計畫、備課表。
渝北區第三實驗小學校
課程輔助活動下雨開展閱讀活動責任人
渝北區第三實驗小學校
課輔活動周課時計畫
2013—2014學年度第一期
制定教師
附表2：
渝北區第三實驗小學校
課輔活動備課表[簡案]
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