南坑鄉小學師生課文朗誦比賽活動方案
為深入實施素質教育，建立良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，決定舉辦南坑鄉小學師生課文朗誦比賽，通過比賽提高師生普通話的口語表達能力，激發師生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中享受閱讀的快樂。
一、活動目標：
通過活動，激發師生讀書的興趣與熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣。
二、參賽物件：年青教師及一至六年級學生。（中心小學每班選兩名學生參加，村小及教學點學生數滿五十人的選兩名學生參加，未滿五十人的選一名學生參加）
三、活動流程：
（一）初賽：（11月份）
各班利用晨讀課、閱讀課、班隊課等，通過多種形式的閱讀和賞析，帶領孩子進入文學的世界，受到文學的薰陶，感受文學的美感，並推選出朗誦的苗子，準備複賽。
（二）複賽：各校比賽推薦（12月上旬）
1．各校自行組織複賽，每個學段取2組（一對師生為一組），每校共6組（珠山因人數較少，與中心一起複賽，時間在10日左右）。
2．複賽後，請參賽者將朗誦內容於12月18日前交吳冬老師處（朗誦時間控制在5分鐘內），以便寫主持稿。
（三）決賽：（12月下旬）
比賽順序到時抽籤決定。若需配樂，請參賽者自備曲目（磁帶、cd均可），賽前交給活動組負責人趙雪君老師。
四、比賽要求：
1、所選課文內容脫稿朗誦，限時4分鐘以內，超時10秒鐘開始扣分。
2、參賽的朗誦課文是自己認識的或感興趣的。從課文內容、語言表達等多方面綜合評分。
3、可在朗誦的形式上有所創新，可**背景**，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
五、獎項設定：
教師組：設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
學生組：分低、中 、高年級三組。其中低年級組（
一、二年級）一等獎2名，二等4名，三等獎6名，中（
三、四年級）、高（
五、六年級）年級組一等獎各1名，二等獎各2名，三等獎各3名，獲獎的學生均由學校頒發榮譽證書和獎品。獲獎學生的指導老師按學校的有關教師考核方案進行獎勵。
六、評選方法：
評委由學校組織，當場亮分，去掉乙個最高分和去掉乙個最低分後的平均分為該選手的最終得分。
七、評分標準：
1、採用100分制.
2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。（30分）
3、所選的誦文思想健康向上。（10分）
4、儀態大方、著裝得體、動作適當。（10分）
5、自由活潑普通話標準。（20分）
6、感情充沛，感染力強，颱風好。（20分）
7、形式新穎，令觀眾耳一新。（10分）
八、領導機構：
組長：副組長：
成員：主持人：
評委：記分員：
音響調控：胡綱衍
朗誦比賽實施方案
王村小學小學 一 活動目的 示範朗讀是課堂教學不可分割的一部分，教師朗讀能力高低直接影響著朗讀教學的有效開展。為了鍛鍊我校教師的朗讀基本功，提高教師普通話朗讀水平，提公升教師的綜合素養，使教師們能夠在緊張的工作之餘充分展示自己的風采，藉以促進教師專業化發展，我校特舉行 朗讀課文展我風采 教師朗讀課文...
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為慶祝新校搬入一週年，為更好地豐富我校師生文化生活，提公升師生演講朗誦水平，展示我校師生精神風采，特舉辦師生演講朗誦大賽。一 活動主題主題不限，要求思想內容健康，積極向上。二 參加物件全校教師 13人 各班學生代表 1 3年級每班兩人，4 6年級每班三人 三 比賽時間 地點 比賽時間 十一月二十七日...
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