一切準備就緒，自己就按照這一思路，在私下也不斷的自導自演了一番，這不僅是加強講解思路的熟練和清晰，更是為了應對課堂突發情況的發生，以免思路混亂等！
就這樣我上了我的第一節課，整節課上，腦筋繃得緊緊的，課後，緊張的心稍得放鬆，我及時詢問了幾個班上的學生，他們說，聽的懂我講的課，然後緊張的評課時間到了，祝老師說了我的這一堂課，除了一些細微因緊張造成的錯誤外，整體效果很不錯，她還比較滿意，希望我在以後的日子裡，能多了解下學生，這樣也便於很好的開展教學。
這個建議很重要，雖然我也注重了一些學生上課的心裡狀態，但不了解學生，這講課也不免顯得有些蒼白無力。
經過一段時間，我主動與學生接觸下來，我確實也發現了一些現象，現在的中學生多是叛逆，好動的，但我認為這都是他們愛表現自我的一種方式罷了，只是方式不太正確，關鍵是老師要善於引導。另外，我認為要想讓學生好好的學習，我們的乙個老師說的一句話很好，那就是教師須具備良好的知識魅力和人格魅力。
知識魅力我認為應該指的是具有豐厚的文化知識底蘊，在這方面，我還差的較遠吧，但為了彌補這一點，我便積極的查閱了很多的資料，也吸取了很多別人的經驗。
人格魅力應該就是老師和學生相處所散發出的一種令學生由衷折服的東西，從與學生這半個多月的時間裡，我認識到老師與學生相處應用寬容的心去包容和相互的尊重上。
人非聖賢孰能無過？更不要談學生了。嚴以律生是好事，但凡事都該有個度。
而且，我們更不應該用成年人的標準去衡量學生們的行為。凡事多設身處地的為他們想想，回憶下我們自己的學生時代，很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了，難道不是麼？中學生有極強的可塑性和極強的自尊心，特別是我們這特殊的班級，班上有好些同學的父母雙雙外出打工，留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一起。
也有個別學生的父親或是母親已永遠的離開了他們。我們更要小心翼翼的保護好他們的自信心、自尊心，不要一錯百錯，全盤否定。其實，好學生幾乎都是靠表揚出來的。
老師對他們滿懷期望的眼神一定能得到他們積極地回應----努力學習！一位優秀的老師應時刻用「愛」去開啟學生的心靈，很多時候乙個笑容，一句鼓勵的話語，有時甚至是乙個眼神，都可能會對學生產生深遠的影響。
實習的過程是乙個摸索、**的過程，每一天我都有新的發現，新的收穫。在教學過程中，我深深的感受到理論知識與實際教學中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累經驗，用實踐這個**去裝備完善自我。
另外，我還覺得聽課這個環節對於教學經驗的積累起到很大的作用，所以師範生應該盡早的開始聽課這一教學活動。
初為人師的滋味澀中帶甜，甜中又夾雜這那麼些奇特的酸。從短短乙個多月的酸甜苦中，我學到了很多東西，同時也發覺到自己的不足。回頭看看自己留下的腳印，對於如何走好未來之路，我又有了進一步的了解。
師範生實習心得
整個實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。我被分配為三年 五 班的實習班主任，我的指導老師林老師正好是這個班的班主任，工作量比較大。跟著老師，我深刻的感受到了班主任工作的複雜和繁忙，大至班級的課程學習，小至學生的生活瑣碎，零碎卻舉足輕重。班主任工作是個非常瑣碎的工作，每天起早晚歸地監督早讀 午...
實習心得師範生
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