回顧這學期工作中的點點滴滴，收穫不少。從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展。 本學期學前班數學教學總結如下；
一、堅持直觀教學
我在教幼兒學習數的組成及加減的時候，我使用了大量的教具幫助我教學。。如我在學習10的組成及加減時，我設計的主題是果園，孩子們看到**內容很快提出：樹上有5個蘋果，樹下有5個蘋果，一共有幾個蘋果？
還有的孩子問：樹上原來有10個蘋果，掉了5個，樹上還剩幾個蘋果？可見形象直觀的**教具，是幫助孩子提問和學習的最好幫手。
二、重視培養孩子的學習興趣
在教學中，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題，過度到能自己學會提問，在老師提供的環境中，學會提出一定性有價值的問題。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑。也就是說不會提問題。
在教學過程中，就更應該關注他們，想他們所想，探明幼兒好奇在**，疑惑在**，然後引導幼兒把心中的疑惑用問題的形式表達出來，把好奇心轉化為乙個個問題，這樣才不會使幼兒的好奇心稍縱即逝，才能引起孩子進一步**的興趣。這種從好奇到提出問題的養成，對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一節數學課時，我都要準備豐富多彩的教具，為孩子創設有趣的問題情境，用色彩和**去刺激孩子的視覺感官，來激發孩子學習的興趣。
三、加強培優輔差工作
特別是極個別差生，我總不放棄對他們的要求，總是耐心輔導，手把手的教，並及時與家長取得聯絡，教會家長的輔導方法，在與家長共同努力下，成績都達到了良好。
總之，在課堂教學中，教師應在孩子力所能及的範圍內，讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現、多思考，盡量多給孩子一點思考的時間和活動的餘地，把提問的權利還給孩子！通過中心學校的統考，數學成績有了很大的進步。
學前班數學教學工作總結
2012至2013學年下學期學前班數學教學工作總結 在開學初，我根據學前班數學的教育目標和本班的實際情況，制定出適應幼兒發展的計畫。努力鑽研教材，並系統的 有目的的制定出每週教學計畫。並認真備課，準備教具，讓學生在開心愉快的情況下學習知識。在教學中，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒，把幼兒當作活動的...
學前班數學教學工作總結
2012 2013學年度第一學期 杜寨小學李毅 在開學初，我根據學前班數學的教育目標和本班的實際情況，制定出適應幼兒發展的計畫。努力鑽研教材，並系統的 有目的的制定出每週教學計畫。並認真備課，準備教具，讓學生在開心愉快的情況下學習知識。在教學中，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒，把幼兒當作活動的主體...
學前班數學工作總結
四 安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每乙個幼兒的人身安全，是每乙個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在乙個安全的環境中生活 成長，我做到了以下幾點 1 每週星期五下午安全教育課，教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火 水 電，不從高處往下跳，不亂...