英語早讀、英語三詞積累、
英語報、英語角活動方案
一、英語早讀：（
三、四、
五、六年級）
時間：學生來校後--下早自習
方式：放錄音磁帶科代表領讀，自由讀，小組讀，表演讀
內容：學過的課文或課外資料
朗讀展示：利用晨會時間，各班每名學生輪流朗讀
朗讀要求：（
三、四、
五、六年級）
1、朗讀內容教師預先審核，班主任要安排好領讀學生，可以採用221方式，第乙個2用兩名讀的較好的學習，第二個2用兩名基礎一般的學生，最後乙個1用名基礎較差的學生。教師和班主任可以提前幫助領讀學生，做好準備
2、每天各班的一名學生進行領讀，朗讀時，教師要在班級組織好學生參加
3、朗讀的內容為本學期學過的課文，課文一周一換
4、每月月底前對學生進行朗讀考級考核，以英語教師為主，班主任輔助
5、要求班主任積極參與，每天負責安排好領讀學生及早讀內容。保證時間，保證人員，切實做好英語早讀工作。
二、英語三詞積累（
三、四、
五、六年級）
1、學習時間：每週五布置下週將學習的15個詞，班主任自行安排時間學習。
2、學習內容：以各班學習的英語教材中的單詞為主
3、學習方式：每日三詞寫在黑板右側，每天由科代表更換，每週考15個單詞，每月40詞，每組同步進行，時間為每月的第乙個星期一。三四年級經認讀為主，能夠達到互譯，五六年級要達到會認，會讀，會寫。
4、學生英語積累本：記錄每日三詞，積累英語句子、詩歌、故事等。
三、英語報（
三、四、
五、六年級）
每個班級每月一次，每次2張，分組集體完成
要求：用素描紙，邊框留有1.5厘公尺，左邊居中是報頭及期號，右下角是單位和作者
內容：可以是語法，歌謠，詩，散文，英語學習小竅門，故事，外國文化等，要**並茂。
四、英語角設定（
三、四、
五、六年級）
1、單詞考級：
a（紅星）90--100分；
b（綠星）80--90分；
c（黃星）60--80分
2、朗讀考級：abc三等
3、張貼：每日三詞總表
4、張貼英語報
5、英語沙龍（故事、外國文化等）
6、學期末評出英語小明星
7、考核級別可以出現c++等型別，以鼓勵學生學習為主
五、英語故事（五六年級）
每班準備乙個童話劇或故事
要求：1、自排、自查、自演
2、內容可以在書後找，或在網上查詢
3、把故事內容抄下來（可以配上**）
4、格式：中間寫故事題目，右下角寫上班級，表演者姓名。
english corner
英語沙龍每日三詞總表
甲山小學校園英語早讀英語角方案
甲山小學英語早讀 英語三詞積累 英語報 英語角活動方案 一 英語早讀 三 四 五 六年級 時間 學生來校後 下早自習 方式 放錄音磁帶科代表領讀，自由讀，小組讀，表演讀 內容 學過的課文或課外資料 朗讀展示 利用晨會時間，各班每名學生輪流朗讀 朗讀要求 三 四 五 六年級 1 朗讀內容教師預先審核，...
英語角策劃方案
一 背景 隨著當今社會競爭壓力的劇增，對英語技能的要求越來越高，為了營造良好的學習氣氛。讓學院課餘生活更加豐富多彩。提高學院學生的英語口語能力，為在校大學生提供更多的機會與平台去展示自己。二 活動目的 1 增強同學對英語的興趣與熱愛程度 2 提高同學聽說英語的能力 3 使同學更大膽的說英語。4 吸引...
英語角活動方案
柳塘鎮中心完全小學英語角活動方案 為了提高學生學習英語的興趣，增強語感，培養聽說能力和口語表達能力，並且使學生的英語發音純正，能夠在一定的英語語境中用英語思維並表達，鍛鍊學生的膽量，使其能夠更好的輔助英語教學，給學生構建乙個英語學習和交流的平台，創造乙個良好的英語學習氛圍，本學期學校根據學校實際情況...