肖偉時光荏苒，不覺乙個半年又去了。梳理自己的工作，要好好的整理一下，反思一下，讓忙忙碌碌的工作更用價值。
對待工作光忙忙碌碌的去做，盡心去完成，這還不夠，也不好。 這麼多年了，總認為自己是在竭盡地去工作，總感覺那樣忙忙碌碌，總感覺那樣平平庸庸，只是送走了一屆又一屆學生。有那麼多好的做法，那麼多的不足都沒有去梳理，往往又投入到下一屆的學生教育工作之中，重複著上一屆一樣的事情。
今天，回眸著往日的一幕幕，給我這兩點應該是最深刻的。一是老師，一是學生。學生是學校一切工作的圓心，核心，一切工作都應為學生而動。
有一句話說得好，「一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。」這是我校辦學的宗旨。我認為也是檢驗我們工作的標尺。
教師在所有教育因素中，是最活躍的因素，教育的成敗，教師起著最至關重要的作用。
基於上述兩點體會和認識，我先談關於教師這個因素。
教師在教育工作中是最活躍，最至關重要的因素。那麼，我作為教師，首先做到了勤奮工作，沒有一天是懈怠的，總是竭盡全力以飽滿的熱情投入到工作中去。做了許多事。
如在家有時間，幾乎沒有間斷學習，每個晚上，幾乎都拿兩個半小時讀書，本期讀了《王崧舟的王崧舟教育思想與經典課堂》，于丹的《論語》感悟》，以及訂閱的《小學語文教學》《小學語文教學論壇》，周弘的《換種方式做父親》。星期六教學生練粉筆字，**了王崧舟的課堂實錄。在校有些閒餘時間學習《中國教育報》中感興趣的文章。
這如果算上是努力提高自身素質。第二，我一直把備課作為工作中很重要的部分。在備課的過程中研讀教材和認真搞好反思。
要想把教案設計好，不深入研讀教材，僅靠參考資料是無法提高自己的。研讀教材最能檢驗乙個人的學識和智慧型。所以，研讀教材我認為是非常辛苦的事情，常常在研讀教材中感到力不從心，看得出自己仍需要強力加強學習，方能勝任當好一名語文老師。
反思是提高自己教育能力的有效途徑和方法。反思我一直在認真寫。第三，做好常規工作，即批改好綜合作業，大小作文，大小字，讀書筆記。
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