4．充分發揮家校聯動作用，讓家校活動系列化、常態化。
①充分利用校信通平台，及時向家長反饋學生在校的學習情況、思想動態、紀律表現；與家長共同**切合實際的教育方法，穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績。
②定期召開學生家長會（一年來，我們堅持定期召開學生家長會和家長座談會），建立老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動，構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的網路，設立了家校聯絡薄，及時了解學生情況。家校聯動，進一步推動了學校素質教育的全面發展。
5.定期召開班主任工作例會和各備課組的教研會議，加強集體備課和推磨聽課，促使老師積極交流，相互促進，共同提高。
二、細化教學工作
我們九年級一直細化、規範教育教學的各個環節。 以認真備課、高效上課、有效作業為出發點，注重從細節上抓好各方面的管理工作，嚴格落實教學常規，加強教學的過程管理。定期舉行業務學習和交流，積極開展校際交流活動，不斷探求新形勢下有效教學的特點和舉措，形成有效促進教育教學質量迅速提高的理論和經驗。
1．狠抓教學方法的公升級和督查：
教師的教學效果最終體現在學生的考試成績上，因此，我們高度重視對教師教學方法甚至每個教學細節的更新公升級。公升級教學方法，就是要求教師不能再停留在以前教學的無序、盲目、高耗低效上，要精心設計好每乙個教學環節，吃透考綱，瞄準中考，做到精講精練；處理好講練關係，題型要新、要有代表性，方法要活，要教會學生拓展思維、靈活變通；要加強發散思維、逆向思維等思維訓練，以促進學生的解題能力真正提高。在教學過程中，經驗豐富的老師和年級管理層時刻督查，加強對創新教學的考查力度。
為此，我們做到了以下幾點：
（1）充分發揮各備課組的集體智慧型，用集體智慧型開拓教學工作的新局面。本學年，我們要求各備課組利用集體備課時間，組織學習新課程標準、新考試大綱，針對中考，研究教法，指導學法；根據本屆學生的實際情況制訂各學科的教學計畫，把教學研究落到實處。強化質量意識，優化課堂教學結構，精講多練，多作方法指導，多進行總結歸納，不作簡單低效的重複；充分發揮集體智慧型，打好團體戰。
各學科組做到「統一備課、統一進度、統一考查」。
（2）備課要求上，我們規定教師嚴格遵守工作紀律，保證在校時間，按時參加集體備課，同時充分發揮教研組、備課組的職能作用，認真制訂並落實備課方案，做到定點定時定內容，重點抓「備學生」「備課堂」和「備學法」，力戒形式主義，克服走過場現象。各蹲點備課組的管委會成員和校級幹部也按照各備課組集體備課的時間準時參加集體備課，並將備課情況及時反饋到值班記錄上。
（3）上課要求上，嚴格按照課程表要求認真上好每一節課，嚴格遵循教學規律。在課堂教學中充分利用了電子教學平台和多**教學裝置等教學資源，根據學情精心設計教案和教學流程，在師生互動中積極提高課堂效率，使高效課堂教學落到了實處。
（4）作業要求上，我們要求老師通過作業設定和訓練，培養學生分析問題、解決問題、總結規律的能力。精心設計有針對性的作業，通過拔尖、補差等形式，分層次、全方位地訓練學生的解題能力，培養他們的學科思想。教育學生關心社會、關注時事和熱點問題，以鼓勵學生積極思考、勇於創新，提高他們的創新能力和突破性思維能力。
2．加強學習方法的指導，進一步提高學生的學習效率。
本學年，我們一直要求老師對學生加強學法指導，以提高學生的學習效率。為此，我們要求所有教師無論是課堂教學還是自我學習提高，都要融入自己的周密思考，切不可邯鄲學步、亦步亦趨；要用審慎的態度去鑽研教材、整合資料以及二次備課，只有這樣，我們的教學才可能真正融進學法指導；指導學生如何看題、答題，如何系統地重建知識結構、明確重點難點，合理有效地安排時間、選擇材料、排除干擾，一心一意投入緊張的迎考複習之中。
3．加強中考研究
在平時的教學過程中，我們還組織教師認真研究中考命題的特點和規律，研究中考命題的熱點；加強校際溝通，蒐集中考資訊；邀請相關專家來我校開設複習迎考講座，把準複習方向和重點難點。對於複習材料，老師們都進行了合理篩選，挑選出有訓練價值的題目；自己先做一遍，在做的過程中發現方法和技巧，把準知識的重點和難點。練習嚴謹紮實，通過練習幫助學生提高解題能力、形成學科思想。
我們還要求各備課組根據本屆學生的整體水平和各學科的實際情況選擇複習起點，一步乙個腳印，扎扎實實地培養學生認識問題、分析問題、解決問題的能力。堅決克服了機械重複、高耗低效的複習模式，做到了全面、系統、靈活、紮實。對偏科學生的輔導注重加強針對性，保證複習工作的優質高效，以達到事半功倍的理想效果。
三、細化管理工作
1.細化班級管理工作。
（1）充分激發班主任工作的積極性，要求班主任時刻把握班級動態，對班上出現的問題及時解決，並向年級管委會匯報解決結果。
（2）班主任密切注意班級學生的思想狀況和學習情緒，時刻關注尖子生和學困生，傾聽學生的呼聲和要求，不斷改進班級管理的方法。對學生進行理想、前途教育，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵，使班級始終保持高昂有序的學習氣氛。
（3）立足班級集體建設，向班級管理要效益，要質量。班主任實行蹲班制，深入到學生中間了解班情、學情，確保班級管理為複習迎考提供最大的正能量。
2.細化教師管理制度。
為規範教學工作，保證工作效率，發揮集體智慧型，也為幫助九年級老師的健康成長，一學年來，我們制定並完善了各項管理制度，並做好相關記載工作，平時工作中，我們積極報道宣傳了教師中的先進事蹟（如語文組利用校園電視台定期舉辦作文講座，定期舉行作文輔導。在這裡我們要感謝語文組老師，他們為語文組獻計獻策，作出了很大貢獻。數學組老師每週四次午值，工作盡心盡力、不辭勞苦。
英語組在張玉玲主任、夏文娟組長的帶領下，備課組工作開展得有聲有色。物理組、化學組、政史組等組的老師紮實工作的作風、各班主任勤懇務實的班務工作讓今年的中考再次登上同類學校榜首）。切實加強教師思想建設，如期開展各項活動，積極落實學校的一系列規章制度，堅持年級例會制度和班主任工作例會制度。
在管理過程中發現問題及時解決，上下聯絡，左右溝通，通力合作，工作既有明確分工，又有支援配合，做事情從來都不分你我，不斤斤計較。
各位領導、各位同仁，人無目標輕飄飄，肩挑重擔走得快，讓我們帶著夢想一起前行！
九年級工作總結
本學期先後組織了兩次月考，在全體九年級教師的支援配合和努力下，都取得了較大成功。教師工作熱情高 工作氣氛好，依靠備課組的力量，積極討論，積極主動下班輔導，重視每次考試後的質量分析，真誠務實，及時總結，整體提高 四 團體合作意識濃厚，教學成績穩定提高 班主任經常找學生談心，了解學生的思想動態和學習困難...
九年級工作總結
各位領導 老師 大家好！本學期工作已經結束，現將年級組工作做以下總結，如有不妥之處敬請各位領導與老師批評指正。一 工作目標 本學年九年級以課改理念為指導，以學校工作計畫為指標，緊緊圍繞 鞏固合格率，提高優秀率 這個核心，以開展多形式 多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以促進學生形成文明規範的行為...
九年級級組工作總結
2011 2012學年度第一學期級部 工作總結 夏鎮二中九年級部 2012年1月2日 本學期的工作在學校 教導處的領導下已圓滿結束,九年級面臨畢業中考，為了使我們年級的教育教學工作很快地步入正常的軌道。從本學期開學的第一周始，我們就投入了緊張的日常教育教學工作。乙個學期以來老師們很辛苦 很累但高度的...