小學實驗室工作總結

二街完小程加法

實驗是培養學生素質的乙個重要方面，本學期實驗工作在學校領導的直接領導和全體實驗教師的共同努力下，順利地完成了本學期預定的工作目標。

1、實驗室工作規範化

學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度並張貼在牆，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學使用時都有進出登記。

特別注重做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、防腐。保持衛生清潔，對公用物品進行維護，堅持勤儉辦學原則。

2、儀器管理有序化

實驗室管理有序，每個櫃都有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器裝置數目，檢查損壞程度。

3、教學儀器維護、保養經常化

根據儀器的不同做好通風、防塵、防潮、防鏽、防腐工作，生物標本採取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好維修記錄，使實驗儀器處於可用狀態。教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規範實驗操作程式，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。

4、實驗教學與研究方面

為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計畫，凡教學大綱與教材規定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個**：a、儀器室內分組實驗盒。

b、學生下發的實驗耗材。c、自製自購分組實驗材料。d、發動學生平時注意收集各種廢舊物品。

積極安排好實驗所需用品、藥品，，提前根據教學進度準備好，演示和分組實驗努力開足開全。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規範化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。

實驗完畢後的儀器進行全面的檢查後整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器裝置的充分使用，體現管理為教學服務，為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中，經常組織科學教師外出聽課，學習好經驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。