高中歷史重點知識總結
單元一祖國歷史的開端（先秦）
一、階段特徵：
本階段講述從西元前2023年夏朝建立到西元前221年秦始皇統一的中國歷史，簡稱先秦。此階段時間跨度大，社會性質變化-從原始社會進入奴隸社會，從奴隸社會又進入封建社會。其中夏商西周是奴隸社會的形成，發展和鼎盛時期，東周分為春秋和戰國兩個階段，春秋是奴隸社會的瓦解，戰國是封建社會的形成時期和祖國走向統一的時期。
（一）、政治-由奴隸社會到統一的封建社會：
1、夏商周是奴隸社會的形成，發展，鼎盛時期，井田制和分封制是奴隸社會的基本制度。
2、春秋時期的諸侯爭霸，戰國時期的兼併戰爭，各民族的融合，封建經濟的發展促進了統一趨勢的出現。
3、生產力的發展，土地關係的變革，春秋時期的改革，戰國時期的變法，百家爭鳴理論促使奴隸社會向封建社會過渡。
（二）、經濟-奴隸經濟到封建經濟
1、夏商周奴隸社會的農工商業有了一定的發展；井田和貢賦制度是奴隸社會的生產關係。
2、春秋戰國時期，鐵器牛耕使用和推廣，井田向私田過渡，齊國的「相地而衰徵」，魯國的初稅畝推動土地私有化；戰國時期的變法，尤其是商鞅變法徹底廢除了奴隸制生產關係，建立了封建社會的生產關係。
（三）、民族-華夏族為核心的民族融和
中原華夏族，周邊的匈奴，東胡，戎，羌等，通過戰爭和交流，加速了民族融合，有利於國家走向統一。
（四）、文化-封建文化的百花齊放百家爭鳴：
1、孔子和老子分別創立了儒家和道家學派，反映了春秋時期奴隸制度瓦解的狀況。
2、戰國時期，形成了「百家爭鳴」的局面，墨家，儒家，道家，法家分別從不同的立場和角度發表對社會變革的看法，提供不同的哲學，倫理和治國思想，對後代影響十分深遠。
3、春秋戰國時期，天文曆法，物理和中醫有了相當發展，許多成就位居世界前列。
二、春秋戰國時期社會發展的趨勢和表現.
三大發展趨勢：由奴隸社會向封建社會過渡；由**割據走向政治統一；民族衝突走向融合。
表現：（1）①經濟上鐵器牛耕使用推廣，私田逐漸取代了井田，封建生產關係逐漸取代了奴隸生產關係；②政治上各國的改革變法，包括春秋時期的改革和戰國的商鞅變法，逐步建立了新的封建制度；③思想上奴隸社會禮制崩潰，在百家爭鳴中形成了各種封建治國思想，特別是法家更反映了封建制度的需要。
（2）①經濟上封建經濟發展，各地經濟聯絡增強；②政治上爭霸和兼併戰爭實現了區域性統一，為大統一準備；③制度各國變法逐步形成統一的制度準備；④理論上法家思想提倡**集權，為統一提供理論依據；⑤民族上，華夏族和周邊民族融和為推動統一；⑥長期戰亂，人心渴望統一。
（3） 周邊匈奴，東胡，戎，越等和華夏族通過戰爭，交流等逐漸趨於融合。
三、商鞅變法的背景,目的,性質,內容和評價.
背景:(1)經濟-奴隸主土地國有制已大多被封建土地私有制取代;(2)階級-新興地主階級和奴隸主貴族矛盾深刻,紛紛要求改革建立地主階級統治;(3)政治-諸國爭霸,兼併富國強兵的需要;(4)理論-法家理論初步形成,要求改革變法加強集權;(5)直接-秦孝公的支援和商鞅的策略.
目的-富國強兵,爭霸天下.
性質-地主階級的封建化改革.
內容:經濟上重農抑商,獎勵耕織,廢井田,開阡陌;政治上廢特權,行軍功受爵,廢分封,行縣制;思想上燔詩書而明法令,加強思想控制;社會上令民為拾伍,實行連坐.-全方位地廢除了奴隸社會的經濟政治制度,確立了封建社會的經濟政治制度.
評價:積極-廢除了奴隸主貴族特權,促進封建經濟發展;加強新興地主階級**集權;使秦國強盛起來,為統一六國奠定基礎.消極-嚴刑峻法和文化高壓政策,對後世有不良影響.
四、封建社會初期治國思想的演變和終結.
演變:法家獨尊-戰國時期,百家爭鳴中形成了多種學派,其中法家主張改革,法治和**集權,符合當時歷史發展的趨勢,被秦國利用來作為治國的主要依據,建立了統一的集權國家秦朝,但法家失於**,秦朝二世而亡.
漢初用道-秦朝亡於**,漢初天下凋敝,西漢採用了黃老無為思想,恢復經濟,出現了文景之治.但道家思想不利於**集權,出現了王國問題,威脅西漢統治.
漢武尊儒-漢武帝加強**集權,董仲舒改造了儒家思想,吸收法家和道家,主張君權神授,天人感應.漢武帝採納改造後的儒學為治國思想,」罷黜百家,獨尊儒術」.至此,儒家為主(表),法家為輔(裡),佐之以道的治國思想形成.
認識:中國治國思想由儒法道佛組成.儒家有利緩和矛盾維護統治,法家有利加強**集權,道家恢復經濟,佛道麻醉人民.
五、儒家思想的演變歷程.現代價值.
(1)春秋創立-孔子提出仁,禮,主張以德治國,主張逐步改良.
(2)戰國發展-孟子仁政,重民,反對苛政,保證農時,寬刑薄稅.
(3)秦朝摧殘-秦始皇焚書坑儒,儒家由民間轉入地下.
(4)西漢獨尊-董仲舒改造,吸收法道,漢武帝罷黜百家,獨尊儒術.儒家成為封建社會的官方正統思想.
(5)宋朝系統-朱熹吸收佛道思想,將儒學發展為理學,提出」存天理,滅人欲」的主張,實際是為封建綱常辯護.儒學系統化,但也逐漸失去活力.
(6)明清受批-四書五經僵化了思想,李贄指責批判孔子,揭露道學虛偽;黃宗羲反對君主**提倡法制;顧炎武提倡經世致用;王夫之提出樸素辨證,發展的思想,主張革新.
(7)近代崩潰-在戊戌變法後開始受到批判,新學的傳播,科舉的結束都是對儒家的打擊;新文化運動中徹底被批判,儒家失去了其主流地位;2023年後儒家受極左思潮影響,被當作封建糟粕完全否定.
(8)新的曙光- 新時期以來,儒學對東南亞,東亞等國經濟發展,社會穩定,發揮了積極作用.
現代價值—和諧論;統一觀;重視德化;重視家庭人倫；民本思想。
單元二封建國家大一統（秦漢）
一、階段特徵：
本階段講述從西元前221年年秦始皇統一到公元220年東漢滅亡的中國歷史，簡稱秦漢。此階段是封建社會的第乙個高峰，即封建大一統時期。其中秦朝是第乙個統一的封建多民族國家，西漢鞏固了多民族的統一封建國家，東漢是封建統一走向**的時期。
這一時期，中國社會的的政治大一統和**集權格局，經濟的封建農工商結合的自然經濟格局，多民族交流融合的格局，大開放中心性外交的格局，應用性的科技文化格局基本定型，對後代影響十分深遠。
（一）、政治-封建大一統：大統一和制度形成；
1、統一：秦朝順應歷史趨勢，完成了中國歷史第一次大統一，影響十分深遠。
2、制度：秦朝建立了一整套**主義**集權的制度，為後代所沿用。兩漢從多方面發展和完善了這一制度。
3、治國思想：治國思想趨於穩定，從法家，道家到改造後的儒家。
（二）、經濟-封建經濟第乙個高峰。
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（三）、民族-多民族國家的建立鞏固
1、秦漢周邊生活著匈奴，西域，白越，諸夷等少數民族，大多出於奴隸社會階段或更早。
2、秦漢採取有效的手段，鞏固了多民族國家，促進了民族交流，開拓了邊疆。這些手段包括自衛戰爭，通使聯絡，經濟文化交流，設立管轄機構，和親等。
（四）、外交-大開放的基本格局
1、秦漢形成大開放局面，源於國力強盛，政策開放，軍事保障，交通開闢。
2、秦漢在東亞初步形成東亞文明中心，通過兩條絲路和中亞，西亞，南亞，東南亞，歐洲建立聯絡。兩條絲綢之路是重點。
3、秦漢和各國進行密切的經濟文化交流，處於領先的地位。
（五）、文化-封建文化的高峰
1、秦漢的科技領先世界，包括天文曆法，地動儀，九章算術，醫學等。
2、秦漢的哲學，宗教，史學均有開創性重大貢獻。
3、秦漢的文學藝術有鮮明的大一統的時代特徵。如漢賦，兵馬俑等。
二．**主義**集權制度的乙個核心，兩對矛盾（含義），五方面內容和趨勢，六個階段，兩面影響。
乙個核心:皇權至高無上.
兩對矛盾含義和趨勢:**主義的決策方式;**集權的權力原則-兩者相互聯絡.皇-相矛盾;**-地方矛盾.
五方面內容和趨勢:**官制削弱宰相;地方官制分權弱權;選官制度不斷強化;監察制度不斷嚴密;法律體系日趨完備.
六個階段:秦建立,漢鞏固,隋唐完善,宋元強化,明清頂峰.近代結束.
兩面影響:前期積極為主,後期消極上風.積極-鞏固多民族統一國家,維護社會穩定,促進經濟發展民族融合,中華文明的連續穩定發展;消極-皇權**，激化階級矛盾;保守阻礙新生因素。
單元三封建國家**和民族融合(魏晉南北朝)
階段特徵：
本階段講述從公元220年曹魏廢漢到公元581年隋朝建立的中國歷史，包括三國鼎立，西晉短期統一，十六國和東晉並立，北朝（北魏，東西魏，北齊周）和南朝（宋齊梁陳）對峙等四個階段。這一時期，政治**，政局動盪，但蘊含統一，經濟江南持續開發，民族出現大融合局面，對外關係絲路中斷，文化具有鮮明的時代特徵。
（一）、政治-封建國家**和長期動盪；
（二）、經濟-南方的開發和北方的恢復。
1、特點：江南開發中原相對緩慢，士族和莊園經濟和寺院經濟發展，商品經濟水平較低，各民族交流加強。
（三）、民族-民族遷徙和大融合
（四）、外交-暫時中斷。
由於受這一時期國家**和政局動盪影響，傳統的絲綢之路不太暢通，但佛教的傳入出現高潮。
（五）、文化-鮮明的時代特徵
這一時期，應用科技方面的數學，農學，地理取得一批成果，佛教流行，道教變成統治階級的宗教，文學承上啟下，書法，繪畫和石窟藝術取得重大成就。
單元四封建國家的繁榮（隋唐）
高中歷史必修三總複習重點知識點歸納
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高中歷史知識總結
班主任期末工作總結 班主任工作千絲萬縷 繁瑣羅嗦。乙個學期來，卑人能時刻牢記 愛崗敬業 和 為人師表 的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦 焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，在上級諸多領導的關心 支援 指導和幫助下，取得了一定的收效並且有了良性的發展。概括性地說有以下幾點 一 主動貫徹落實學校...
高中歷史必修一知識框架
專題一古代中國的政治制度 夏朝制度的形成 商朝 實行宗法制 神權與王權的密切結合 背景 早期政治制度內容 夏商周時期1 分封制 主要封國 諸侯的權利和義務概括早期政治制度的特點 西周政治制度影響 含義 2 宗法制 特點 影響 1 前提 秦的統一。要求 掌握秦統一的過程和意義 皇帝制 特點 地位 確立...