（內部討論稿）
為全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，推進新課程改革，進一步行使基層管理職能，不斷提高管理水平和教學質量，根據縣教育局常規管理的有關要求，結合我鄉實際，特制訂《中心學校常規管理制度》。
一、考勤、請假制度
1、全體教師實行出勤簽到簽離制與教案日查制度。中學教師實行教案課前送檢制，小學教師實行晨讀課後互檢制。未兼課者也得簽到。
2、上班簽到截止時間：校務會成員、班主任及守班老師為晨讀課上課鈴響畢，其他教師為晨讀課上課鈴響畢10分鐘。
3、簽離時間:中學第八節課下課，小學下午4:00。
4、中學教案送檢及考勤由行政值日員具體負責，辦公室管理，小學由校長具體負責及管理，—周一公布，一月一小結。
5、老師只有特殊情況下才能請假。特殊情況是指婚、喪、產、災、病、傷、建、遷，未准假而未入校者，以曠工論處。因特殊情況而不能入校者，必須出具書面報告或**報告，經批准後報值日員記錄備案。
6、三天以內請假由校長批准，請假者先報教導處兌好課，填好調課單交當日值日員登記。未兌好課，造成影響者，視為曠課。
7、參加進修、業務培訓及會議的老師在接到通知後，出具請假報告，批准後，到教導處調好課，然後報值日員。
二、工作制度
1、嚴格遵守各項制度，違反制度，按章處罰。
2、入校後不聚眾扯談，迅速進入工作狀態，各就各位，各司其職，各盡其責。
3、樹立良好師德形象。星期—早晨起至星期五放學前不得有打牌、下棋等娛樂活動。不賭博、吸毒、****，不**女生。
4、準時參加集合、學習、培訓、教研、講座等相關活動。
5、服從學校安排，如質如量完成學校分配的各項任務。如上交表冊，送檢教案、作業、計畫，更換黑板報，送交**、總結，帶班勞動，經費收繳與上解，出題製卷，監考改卷，文藝匯演，運動會，其他競賽等。
6、關心愛護學生，面向全體學生，不打擊、諷刺、挖苦、歧視潛能生。
7、注重儀表，語言文明，行為端莊，為人師表，以身作則。關心全域性，團結同志。
三、教學管理制度
(一)備課
1、每學期開學前，教師分年級、分學科，集中深入鑽研學科課程標準和教材，分析教材的結構體系、內容和編寫意圖以及基本要求和質量標準，安排好教學進度，編寫適合學生實際的切實可行的教學計畫，交教導處或校長檢查、存檔。
2、教案內容一般包括：課題、課型、教學目標、教學重點、教學重點、教學程式、教學方法及手段、板書設計、教具、課堂練習與課外作業等專案。教師必須參考課標、教材、教參，結合學生實際精心編寫教學，切實做到「五備」。
備目的：即體現三維目標要求；
備內容：包括重點、難點和教學過程；
備實際：聯絡學生思想實際、社會實際，分析解決問題；
備方法：包括問題設計、板書設計、教具準備；
備作業：圍繞本節內容精選習題，訓練學生對基礎知識的掌握和對基本技能的應用；做到少而精。
3、作文課、實驗課、音體美勞、資訊科技、研究性學習、校本課程、安全教育都必須有教案，每期評選教案一次。
4、每期節次不低於每週課時×（每期實有週數-3），作業、試卷分析課應有簡單教案或將答案寫在試卷上。鼓勵同年級同學科集體備課，但個人要創造性使用共享教案。
5、不準備通課，不允許以往年的教案抵現行教案，不允許完全照搬他人教案，不允許以課本、資料上的評注圈點取代教案。
6、嚴禁不備課或不帶教案進教室。
(二)上課
1、課堂「十不」：上課不遲到，不早退，不拖堂。不無教案上課，不扯與教學任務無關的事。
不缺課。不與學生發生衝突而離開教室，不出現明顯知識錯誤，不隨意讓學生自習。不穿拖鞋，背心及其它奇裝異服進教室。
2、實驗課、體育課、活動課、自習課內，上課或守班教師自始至終組織好學生活動，不得提前離開或下課，影響他班。
3、課堂教學要求做到「四個—」：乙個好形象，一口普通話，一筆工整字、一本好教案。
4、每堂課教師講授時間不得超過三分之一的時間，課堂提問要面向不同層面的學生，學生發言不少於10人次，要尊重學生意見，鼓勵學生創新，課堂上要充分互動，時間不少於10分鐘，課堂作業必須在課堂內完成。
5、下課後要總結教學得失，及時在教案上寫好課後反思，不斷提高教學水平。
(三)作業布置與批閱
1、總體要求：習題精選，份量適當，批閱及時，註明日期。
2、嚴禁不加選擇地使用現成的練習或習題集布置作業，反對機械的重複訓練。
3、教師布置的書面作業必須全批全改並記載，做好講評，學生及時更正，基礎訓練須督促學生完成，定期查閱。
4、語文（基礎知識）按課文一課一批改，每學期大作文中學生不少於8篇，小學生不少於10篇，並全批全改，小作文每週不少於1篇，要定期查閱，數學、外語、物理、化學按一課時一練，全批全改，其他學科每週全批全改不少於一次。
5、及時搞好單元測試及試卷分析並作好成績記載。
(四)課外輔導
1、教師認真按學校教導處安排進行下班輔導，晨讀課、自習課不得無人在教室。午自習或午睡課及學生集會，班主任跟班管理。晨讀課守班老師必須在課前將學生晨讀任務寫在黑板上，並督查到位。
2、開展「日日清」「周周清」「月月清」活動。
3、認真做好潛能生輔導，做到「四有」：有潛能生名單，有互幫小組名單，有提高措施與記錄，有提高與轉化情況總結。
(五)教研教改
1、各教研組在期初制訂符合實情、切實可行的教研計畫。
2、各教研組按行事曆和本組計畫定期開展各項教研活動，各組每期開展活動不少於4次，做到定時間、定主題、定活動主持人，每次時間不少於兩課時，並認真研討，做好記錄。
3、實行聽課、評課制度。校長、副校長、教導主任聽課每期不少於30節，其他校務會成員聽課每期不少於20節，教師聽課每期不少於15節。小學校長及教師每期聽課數不少於本校教師數。
要寫好聽課記錄，聽課記錄要反映教育教學過程、分析評價結果，及時與任課教師交流，提出意見和建議。不得抄襲他人的聽課筆記和假造聽課筆記。
4，每個教師要不斷積累經驗，提高自身素質，每期至少撰寫一篇**和一篇教學反思，業務學習筆記每期不少於。
（六）家訪
班主任每年對學生家庭普訪並與每位家長交流一次以上，科任教師要配合班主任進行家訪，並有家訪記錄；每學年召開家長會一次，有講稿和記錄。
四、獎懲制度
1、教學質量獎
①在縣局組織的期末抽考中，綜合評價站前三名，獎勵1000元；4、5名獎勵800元；6-8名獎勵500元。各單位根據實際貢獻大小分配。
②、統考
在中心學校期末統考或抽考中，所教學科質量綜評分站全鄉同年級前三分之一名次時，分別獎50元、40元、30元。初中畢業班會考科目（含初二生、地）增設合格率獎，獎勵標準同質量綜評分獎勵標準。小學質量評價方法同以前即結合優秀率、合格率、人平分、低分率綜合評定。
初中按合格率（20%）、優秀人平分（班級全科總分前30%學生）及人平分（各10%）三項綜合評價，班級評價增加全科合格率子項。
2、教研教改
①教師本人參加中心學校及以上各類競賽、比武，取得名次者，獎金分別為：
②教師撰寫**如發表或獲獎，按以下給獎：
③已經被立項的課題，在結題驗收中如獲得表彰和獎勵：縣市級200元，省級400元，省級800元，國家級2000元。
3、輔導學生(以證書或刊物為準)
①指導學生寫作獲獎的，獎指導教師：
②指導學生參加科技製作、小發明、文藝美術等獲獎的，獎勵標準同上。
③輔導學生參加中心學校組織的單科競賽，獲
一、二、三等獎，分別獎輔導教師20、15、10元。
④輔導學生參加奧賽獲獎的，獎指導老師：
4、畢業會考
以學年度為單位，分屆次另行制定。
沙塘中心學校
2023年3月
漿坪中心學校教學常規管理制度改
1 備課 課前按要求認真備課，教案一般包括 課題 教學目標 重點難點 教學過程 詳細 課後反思 作業布置等。教導處每月底檢查一次教學常規情況，同時實行不定期檢查制度，要求教到哪備到哪查到哪。全期實備課時數以教學參考書上計畫應備課時數為準，作文教案每期不得少於8篇。測驗 中考在教案裡必須附有學生成績單...
巴江中心學校小學教學常規管理制度
龍里縣巴江中心學校 教學常規管理制度 試行 高素質的學生要依靠高素質的教師來培養，建設一支具有高尚的職業道德 良好的業務素質，結構合理 相對穩定的教師隊伍，是教育改革和發展的根本保障。學校要堅持以提高教師業務素質為主，提高教師教學能力為主開展工作。1 學校每學期制定教師業務素質培訓計畫。計畫內容包括...
磨子潭中心學校有效教學常規管理制度
為了進一步加強教學管理，提高教育教學質量，特制定中心學校教學常規管理制度如下 一 備課基本要求 1 備好課是上好課的前提，不備課不得上課。2 備課必須根據教材內容 課程標準的要求和學生實際確定教學目標和教學的重點 難點，做到切實可行，操作性強。3 各學科提倡實行超前一周備課並寫好教案，內容包括 教學...