2019 12期末教師業務檢查小結 1

一、檢查時間：2023年9月30日

二、檢查專案：教案、作業、校本培訓報告冊

三、檢查人：劉莉

四、檢查情況總結：

（一）教案

整體印象：

本次檢查全體教師的備課，從檢查的情況來看，所有教師都能夠按照上級的有關備課的要求認真備課，均能做到三位一體，教後記每個練習一篇，教學札記每個單元一篇，而且撰寫的比較及時、認真，體現了課後的反思與深悟。集體備課能做到及時修改、圈畫，複習計畫和備課也比較齊全。

主要優秀典型：

集體備課：代紅英，賈倩秋，修改比較全面深入，體現了自己的教學實際，可操作性比較強，備課專案比較齊全，備課比較整潔，書寫較為認真。

個體備課：程麗萍老師的個體備課專案齊全、書寫規範整潔、教學環節清晰，突出過程設計，教學理念較為先進，操作性比較強，整體效果好。

主要缺點及改進意見：

1、無論是個體備課還是集體備課都要標出總第幾課時。

2、課時計畫裡的教學時間安排要具體，要依據期初制定的教學總計畫安排。

3、集體備課在上課之前要做到反覆修改，該刪的要刪掉，該添的要添上，盡可能去迎合自己班級的教學實際，比如教學情境的創設，設計者只能考慮自己班級的實際，並不一定適合所有的班級，所以使用者就要將自己的班級實際情況考慮進去。

4、板書的設計是備課的乙個重要的環節和專案，大多數教師的集體備課上缺少了板書設計。

（二）作業

整體印象：

作業本都比較整潔，學生的用筆都比較統一，教師的批改都比較及時，批改符合規範，作業量都比較適中，從作業的布置次數上差距較大，多的達到多次，少的六次。整體比較好。

主要缺點及改進意見：

1、數學課堂作業布置的次數和作業量差距比較大，在不增加學生課業負擔的前提下，形式要多樣化，內容要有針對性。

2、少數班級不能創全優作業，錯號隨處可見，「超」很少，「中」卻很多。

3、課堂作業要求是當堂完成，因此，作業量要適中，不能太多也不能太少，最好是能當堂完成，面批部分學生的作業。

4、學生作業出現錯誤是不可避免的，我們老師可以給學生打個問號或不予批改等方式，給學生一提醒，讓他們進行修改訂正，訂正了，重新給打上超。

（三）校本培訓報告冊

建議：1、記錄內容再詳細些

2、集體備課研討再深入些。