這學期我擔任七年級級主任，並擔任七（5）、七（6）兩個班的數學教學工作。回顧這學期的工作，工作中有許多收穫和快樂，現總結如下：
一、業務學習
（一）、開學初學校組織學習高金英老師的講座，學習開封求實先進管理經驗。
求實xx老師「做乙個快樂的班主任」通過文字交流，和愛的教育.感恩教育.責任教育.給家長文字教流。
高金英在報告中講到：學生分三種型別：視覺型，聽覺型，感覺型。
課堂教學法中，有的學生聽講後馬上能把聲音錄在自己腦子裡，腦子裡有台錄音機；有的學生能把畫面清晰地印在自己的腦子裡，腦子裡有台照相機；有的學生則是會產生一種強烈的感受。不同的學生對一種事物的反映是不一樣的，但是無論什麼學生，都是有潛質的。根據nlp與教育整合理論，使我在教學中茅塞頓開，思路清晰，建立無窮的信心。
所以我們要懂得怎樣去挖掘學生的潛能，使學生更好的發揮自己的長處。
二、班級管理
七班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是建立優秀班集體的關鍵。
（一）、初建家庭，確定奮鬥目標。
在新班要樹立良好的班風，首先得樹立學生的信心，樹立良好的集體**，確立共同的奮鬥目標。因此開學的第一天，我就對學生說：「現在我們這個大家庭共有40個人。
」學生一聽愕然了，我想我哪兒說錯了呢？沒想到學生馬上糾正：「不是，我們是38人。
」「那我為什麼要說40人呢？」我反問道。學生想了好久才說，那可能是加上麼老師和尹老師吧！
「是呀！現在我們46人就是組成乙個大家庭。無論如何我們要把大家庭的每乙個成員拉上去，決不能讓乙個人掉隊。
」然後讓學生說說你打算怎樣為大家庭出力！學生紛紛談了自己的感想，有的說願意與學困生結對，有的說願意幫班級做事，有的說……我抓住這一契機，讓同學們討論了「怎樣才算班級的小主人」這個問題。學生們通過討論知道了，要當小主人，其實並不難，做任何事的時候，多想想集體，想想大家，時刻記住「班榮我榮，班恥我恥」就成了。
大家還主動提出每週評選「小主人星」的活動。
2019學年度第一學期七年級
2004 2005學年度第一學期期末調研測試七年級 語文試題 給考生的話 親愛的同學們，這張考卷是你全面展示學識和才華的平台，相信你獨特的思考 個性化的體驗 富有創意的表達一定是最好的。一語言積累和運用。12分 1 認真書寫，養成習慣，下列詞語有錯別字，請改正，將正確的詞語用你最滿意的字型抄寫在下面...
2019學年度七年級第一學期
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Ahmimkp學年度第一學期七年級班主任工作總結
秋風清，秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復驚。2010 2011學年度第一學期七年級班主任工作總結 孫發信一學期以來，我擔任初一 1 班的班主任。在班主任期間，我認識到了一位班主任 身正為范 的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少後遺症，貽害學校的就不只是一年，而是幾年...