2019春學校工作總結

茅坪小學2009—2010學年度第二學期學校工作總結

本學期我校在中心校的領導、關心和支援下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計畫、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導，推動規範化建設

1、學校作為培養人才的基地，培養出什麼樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創強的勞動成果，我們結合本校的實際，制訂了相關的工作措施，進一步規範要求。

加強師德師風的建設。加強學習，不斷提高自身素質。要求全體教師要嚴於律紀，敬崗愛業。

把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。

對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、對學生進行心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。

為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義**人奠定良好的基礎。進一步規範教師的教學行為和學生的學習行為。

3、抓好校風的養成。推動師生各方面規範化的養成，使學校基本上形成了乙個誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細緻、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。

能密切注意抓好學生的思想教育。做好後進生的轉化輔導工作。

二、加強教學常規管理，切實提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：

1、通過期初摸底，深入分析各班現狀，根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。

2、進一步完善教學常規管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。

3、建立規範的教育秩序，本學期我校嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。

4、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了各環節質量檢測。

5、發展學生的興趣愛好，個性特長。

三、抓好教師隊伍的建設。

良好管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。

本學期我校教師隊伍穩定、整體素質有所提高。教師的服務意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協調、凝聚的意識有所增強。形成健康的工作心態。

在開展工作中能積極主動。

四、安全工作，常抓不懈。

1、我校把安全工作作為工作的重中之重，堅持校長主抓，專人負責，建立了一系列工作制度和突發事件應急管理機制，制定了處置突發事件預案，逐級簽訂責任書，明確責任。堅持在季節變化時間之前，對學生和家長進行安全專案的溫馨提醒，如：春季森林防火、夏季防溺水防雷擊、防泥石流、防山體滑坡等常識教育和以書面形式在安全課及各類活動對學生進行安全教育和溫馨提醒。

2、積極預防各種疾病，提高學生安全意識。

五、嚴格工程監督，確保施工質量。

我校新建教學樓於2023年7月24日開工，由於施工方的原因，進度特別緩慢（到現在為止才完成主體工程）。但是我校盯住每乙個環節，認真監督，促使施工方嚴格按要求進行施工，保證工程質量。

儘管我校取得了一定的成績，但也存在不少的問題，薄弱環節，在改善辦學條件方面存在一定困難，教學條件的改善還有一定的差距，在某些方面制約了教育教學工作的開展。

過去的成績是我們今天工作的起點，我們一定會克服困難，創新工作，不斷提高辦學水平和效益，辦讓人民滿意的教育。

茅坪小學

2023年7月10日

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