2019級資訊保安與管理專業人才培養方案

2021-10-29 15:03:42 字數 2547 閱讀 9547

資訊保安與管理專業人才培養方案

一、專業名稱與***碼

資訊保安與管理 610211

二、招生物件

普通高中畢業生

三、學制

3年四、學習形式

全日制五、就業面向

六、培養目標與人才規格

(一)培養目標

培養德、智、體、美全面發展,具備紮實的專業基礎知識和創新意識,掌握網路攻防技術,熟練掌握網路安全裝置的配置應用及資料恢復技術,能夠根據單位實體的要求,制定安全策略和方案,在資訊保安領域,從事資訊保安技術服務相關工作的技術技能型人才。

(二)人才規格

1.知識要求

(1)具備計算機軟、硬體及網路基礎知識

(2)具備大型資料庫知識

(3)具備資訊系統基本操作及維護知識

(4)具備資訊保安產品各項功能理論知識

2.技能要求

(1)掌握企業大型資料庫備份和資料恢復技能

(2)掌握企事業單位資訊系統安全執行維護能力

(3)熟悉資訊保安管理產品企業安全裝置的功能測試、裝置安裝、除錯及技術應用維護

(4)具備網路安全防範策略和系統加固措施的制定能力

(5)具備作業系統安全防範能力

3.素質要求

(1)具備良好的職業道德、誠信品質、敬業精神和責任意識

(2)具備較強的自主學習與鑽研精神

(3)具備良好的溝通能力與團隊協作意識

(4)能積極地進行自我激勵,具備承擔工作壓力的能力

(5)具備勤奮踏實的工作態度和較強的責任心

(6)具備崗位適應力

(7)具備良好的交流、溝通能力

4.證書要求:

(1)取得工信部中級工資格證書

(2)取得趨勢科技tcsp行業職業資格證書

(3)取得ciw網路安全工程師職業資格證書

七、工作任務與職業能力分析

八、培養模式

依託「武漢·中國光谷」的地理優勢,以立德樹人為根本,以廣泛的校企合作為基礎,以職業素質素養為領引,以促進就業為導向,以職業技能培養為核心,構建「就業為導向,職業引領專案教學與實境訓練」的產學一體化的工學結合人才培養模式。

九、課程體系結構

(一)公共基礎平台課程

(二)專業基礎平台課程

(三)專業技術核心課程

十、主要專業核心課程描述

(1)計算機組裝與維護:通過本課程的學習,使學生能掌握計算機安裝除錯與維修的基本技能,能夠自己組裝計算機,並能進行常規的系統維護和排除常見故障。

(2)計算機網路基礎:通過本課程的學習,使學生掌握網路的體系結構,以及網路通訊中主要協議的工作原理和網路互聯裝置工作原理,同時,掌握網路作業系統的配置技巧。

(3)資料庫技術:通過本課程的學習,使學生了解資料庫的發展歷程及其分類,掌握關係資料的設計原理,能基本操作和運用sql server2008,了解在sql server提供的客戶/伺服器平台上進行軟體應用與開發的方法。

(4)網路安全系統整合:通過本課程的學習,使學生掌握網路互聯設定與應用方案,尤其是通過對路由器、交換機的配置訓練,掌握常見網路裝置在網路工程中的合理部署。同時,通過結合現代企業安全系統整合案例,使學生掌握整個網路產品和安全裝置在綜合系統中的部署和應用方法。

(5)資訊保安產品配置與應用:通過本課程的學習,使學生掌握防火牆、入侵檢測系統、vpn裝置、網路日誌系統等目前流行網路安全裝置的原理和配置方法。同時,通過相關裝置配置和除錯,使學生深入掌握網路安全裝置的應用和部署方法。

(6)資訊保安技術與實施:通過資訊保安基礎知識、網路的安全協議、網路安全審計、密碼學的基本知識、安全認證、埠及漏洞掃瞄技術、常用攻擊防範技術的學習,使學生了解資訊保安的基本理論,了解基本的密碼演算法,掌握資訊保安必備技術,能夠根據單位實體的具體問題提出並解決實際問題。

(7)作業系統安全管理:通過對windows和linux基本命令和安全策略的學習,使學生掌握各種作業系統的安全配置及安全維護技術。

(8)計算機病毒與防治:通過對計算機病毒的巨集觀防範策略、病毒寄生環境和對計算機病毒的檢測技術、清除技術和預防機制的學習,以及對典型的計算機病毒機理、病毒的傳染機制及激發機制的剖析,使學生具備防範常規病毒的能力。

(9)資訊保安工程與管理:通過對資訊保安系統安全策略規劃、風險**與風險評估、環境安全策略、資料庫訪問控制安全策略、資料庫加密技術等的學習,使學生了解資訊保安系統工程的基本框架,具備資訊保安工程實施及管理的基本技能。

(10)資料庫容災技術應用:通過對資料基本命令和使用方法的學習,使學生熟練操作各種常規資料庫,通過對資料庫備份和恢復技術的學習,掌握資料庫災難恢復技術。

十一、教育教學活動安排表

【注:總學分學時原則上控制在137學分/2700學時以上;集中安排實習等實踐教學按每週28學時1學分計、理論部分(含實驗)原則上按18學時1學分計。課程型別分為a、b、c三類:

a—純理論課、b—(理論+實踐)課、c—純實踐課。課程性質分為必修課、專業選修課、公共選修課。*表示核心課程。

】十二、時間分配總表

十三、理論實踐教學學時比例表

十四、素質教育計畫

十五、畢業條件

本專業學生至少須修完28門課程並成績合格,同時滿足下列條件方可畢業:1.所有課程成績合格;2.獲得tcsp初級或中級、ciw中級或高階職業資格證書(如有)。

06級資訊與計算科學專業

一 培養目標 培養德 智 體全面發展,掌握資訊與計算數學的基本理論和方法,能在資訊與計算科學領域從事科學研究解決實際問題和設計開發有關軟體等工作的高階專門人才。二 基本培養規格 一 政治思想和德育方面 熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨領導,掌握馬列主義 思想和 理論的基本原理 願為社會主義現代化建設...

資訊管理與資訊系統專業介紹

一 培養目標 本專業按照 理論夠用,軟硬結合,強化實踐,著眼應用,產學合作,跟上發展 的辦學思想,培養能從事計算機資訊系統管理與開發的專門化技術人才。要求學生學習並掌握現代計算機資訊系統所必備的基礎理論 專業知識 主要的實現手段。具有比較熟練的資料庫應用,資訊系統管理技能,並能進行基本的資訊系統工程...

資訊管理與資訊系統專業考研

說點我的考研經驗吧,給你提個方針步驟,呵呵,希望對你有用。1.明確自己考什麼學校什麼專業,弄清出招生簡章裡說得清清楚楚的考試範圍,將資料準備全 歷年試卷,教材,一些參考書 2.不要怕打擊,試著將試卷挑一些認認真真的做一遍,得二三十分也很正常,不用怕。3.不要從課本開始看來數學,挑一本合適的教材,我當...