為加強家校聯絡，融洽學校與家庭、教師與家長的關係，促進校企合作程序，增強職業教育吸引力，切實發揮我校對地方經濟的作用，根據《長沙市中長期教育改革和發展規劃綱要（2010——2023年）》檔案精神，結合我校實際，決定在全校開展「走訪學生送自信，走訪家庭送溫暖，走訪企業送人才」主題活動（以下簡稱「三訪三送」主題活動）。特制定本方案。
一、指導思想
「三訪三送」活動將作為我師德師風建設的重要工作之一，將這次活動全力打造成教育為民新形象的最好途徑；是轉變我校教師工作作風和提公升學校形象的最好舉措，讓社會、企業關心職教、重視職教、支援職教事業。我們將著力解決影響師生和諧的突出問題，不斷提公升職教形象，切實把社會對職業教育的要求和需求貫穿於保招生促發展，保質量促就業的實際工作中，不斷提高職業教育服務學生、服務家庭、服務企業的能力和水平。
二、組織領導
1．加強領導。「三訪三送」活動在校長室統一領導下開展，各系部要充分認識開展本次活動的重要性，根據各年級的實際，精心謀劃，制定工作計畫，落實工作責任。
2．統籌兼顧。各系部要樹立大局觀念，既要考慮「三訪三送」活動的專業特色，系部特色，又要與各項工作結合起來，突出重點、紮實開展，協調推進。
3．注重宣傳。學校利用櫥窗、黑板報等宣傳工具，發揮**導向作用，做好「三訪三送」活動的宣傳工作，及時總結推廣活動中的做法和經驗，及時發現活動做好「三訪三送」活動的宣傳工作，及時總結推廣活動中的做法和經驗，及時發現活動中湧現出來的先進人物和典型事例，以點帶面推動本次活動有效開展。
三、活動時間
2023年9月
四、目標與任務
1.為學生服務。全體教職員工要經常深入到學生中去,了解他們的興趣愛好、思想狀況、生活需求等。
因勢利導，幫助學生提高認識，樹立自信，努力形成學校全員育人的新局面。每位教職員工至少要主動走訪3-5個學生，與1-2個特殊學生結成對子，學生的行為規範、職業道德、職業技能、就業創業能力有明顯提公升。
2.為家長服務。搭建學校和家庭雙向溝通的平台，促進家校之間的有效交流與合作，縮短家長與學校的距離，使家長對我校的教育教學和管理有全新、深入的了解和認識。
同時積極發現和關心困難學生家庭的基本生活，切實解決貧困學生上學的後顧之憂，以真情溫暖人心，積極構建家校共同育人的新機制。每個班級全年至少要主動走訪15%-20%的家庭，使家長對職業教育的認識、對我校工作的支援有較大改觀。
五、工作內容
1.訪家庭送溫暖
一是傳校情。各班級要通過家訪、**等形式，向家長介紹學生在學校學習的基本情況，了解家長的真實想法。了解他們的家庭生活的實際情況，徵求他們對學校的辦學理念、教育教學管理、教師隊伍建設、學校制度建設、教育科研、學生管理、和諧校園建設的意見和建議。
二是解家憂。各班級要在走訪中圍繞家長關心的熱點問題，在幫助貧困家庭生活困難、貧困學生勵志成才等方面拿出切實可行的辦法，讓家長真正感受到學校的溫暖和教育給孩子帶來的變化。通過實事求是的，面對面的反饋有關情況，推心置腹地交心談心，讓家長感受到春風的溫暖，使家長的心結得到及時化解。
加快促進我校教育教學工作大改觀的目的。
三是辦實事。活動要合理安排時間，講究方式，輕車簡從，帶著感情和責任，逐一登門走訪慰問，想方設法幫助困難家庭解決實際問題，做出實效。每走訪一戶家庭，都要聆聽他們的心聲，了解他們的實際困難，主動徵求他們對學校工作的意見和建議。
充分發揮行政救助和學生互助平台的作用，通過減免學雜費、發動師生捐款等形式在力所能及的範圍內幫助困難家庭渡過暫時難關，走出困境。
2.訪學生送自信
隨著社會競爭的激烈，學習壓力的增大，許多孩子在生理和心理都存在著一些不可迴避的問題，而且短期內是無法改變這一社會現狀的。作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責接著放任不管。而是應該運用理論知識和實際的經驗來解決這些問題。
簡而言之，就是要以愛心關懷學生，以細心觀察學生，以耐心教育學生，及時發現學生的問題，盡量幫助其解決問題。我們不能放棄，而要在個方面給她多點鼓勵多點愛。讓她能體會到我的良苦用心，把我們當成可以交心的朋友，並願意讓我幫助她走出心理陰影，擁有正常孩子的陽光燦爛。
3.訪特殊生，給特殊生送方便。
學校任課老師與特殊學生「結對子」，開展幫教活動。即：每一名幫教教師「掛鉤」一名特殊學生，採取談話、詢問、輔導、家訪等方式進行幫教、引導。
班主任老師要經常找特殊學生談心，到特殊學生的家家訪，爭取家長的大力支援和密切配合，多向班幹部或學生了解特殊學生的情況，多與任課老師和幫教老師聯絡，協助幫教老師做好特殊學生的輔導、管理工作。 全體幫教人員要具有高度負責的精神，要善於發現被幫教學生的閃光點，善於調動他們的積極性，化消極因素為積極因素。
六、工作要求
1．落實領導責任。學校要有專人負責本次活動，各班班主任、任課老師要全過程參與。班主任要發揮帶頭作用，做到認識到位、組織到位、措施到位、責任到位，防止走過場、出偏差。
2．加強指導檢查。學校領導幹部將加強對活動的指導檢查。有針對性地提出具體要求，對「三訪三送」活動的具體步驟、具體時間作出適宜安排。
班級之間要分工協作，密切配合，為各項工作的開展提供保障。3．積極探索創新。大膽探索創新，努力使「三訪三送」活動有聲有色。
4．營造良好氛圍。充分運用多種途徑，大力宣傳「三訪三送」活動的意義、要求和目標任務。宣傳活動中湧現的可歌可泣的故事和先進事蹟，讓全校師生、學生家長、都能關注本次活動，營造尊重勞動，重視技能，支援職業教育的社會風尚。
讓「三訪三送」活動像一場及時雨，滋潤所有人的心田。
5．做到統籌兼顧。要通盤考慮，合理安排，切實把「三訪三送」活動與推進各項工作結合起來、與解決突出問題結合起來、與完成各項目標任務結合起來，通過「三訪三送」活動促進教育教學各項工作，用各項工作取得的實際成果來衡量和檢驗本次活動的成效，從而形成「三訪三送」長效工作機制。
民豐中心小學
2023年9月
實驗小學家訪活動方案
為了改進我校德育工作，密切學校與學生家庭的聯絡，加強教師與家長的溝通，取得家長對學校工作的理解和支援，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，根據教體局檔案精神，結合我校的實際，特制定以下活動方案 一 活動目的 通過家訪，切實加強學校和家庭 教師和家長的聯絡，使家長了解學生在校表現，...
和平小學家訪活動方案
為了改進我校德育工作，密切學校與學生家庭的聯絡，加強教師與家長的溝通，取得家長對學校工作的理解和支援，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，根據教體局檔案精神，結合我校的實際，特制定以下活動方案 一 活動目的 通過家訪，切實加強學校和家庭 教師和家長的聯絡，使家長了解學生在校表現，...
中心小學家訪活動方案
一 指導思想 為進一步加強教師職業道德建設，切實提高德育工作的針對性 實效性和主動性，加強中小學教育工作者與家長的溝通，密切學校與家庭 社會的聯絡，建立學校 家庭 社會三位一體的教育網路，辦人民滿意的教育，取得家長和社會對教育的理解和支援，引起全社會對教育 對學生的關心和關愛，引導家長用正確的方法開...