義城中心小學
「萬名教師進萬家」活動實施方案
為進一步促進學校教育、家庭教育、社會教育的有效銜接，同時，也為了加強師資隊伍建設，樹立教師隊伍良好形象，辦人民滿意學校，做人民滿意教師。按照《包河區「萬名教師進萬家」活動實施方案》的通知精神，結合我校實際，制定本方案。我校決定，從即日開始至3月12日，組織全校教師深入開展「萬名教師進萬家」家訪活動。
現制定方案如下：
一、健全組織，加強領導
為切實加強「萬名教師進萬家」活動的組織領導，學校成立以校長劉雲為組長，以副校長徐軍為副組長，各位為成員的義城中心小學「萬名教師進萬家」活動領導小組，並成立活動辦公室，由徐軍同志負責家訪日常工作，及時排程，及時檢查，確保家訪成效。帶領全校教師制定家訪實施細則，建立家訪臺帳，召開家訪工作動員會議，明確家訪的意義、內容和方法，確保家訪工作做實、做細。
二、家訪的主要內容
家訪期間，教師要做好家訪記錄，教師家訪前要做好困難家庭學生、進城務工人員隨遷子女以及留守兒童的幫扶工作，關注他們的思想、學習、生活情況，幫助其克服困難、解決問題。
（一）溝通學生的學習、生活情況。了解學生在家學習習慣、家務勞動、尊重長輩等表現情況。對經濟困難家庭積極宣傳國家及省市的學生資助政策。
全面反饋學生在校表現情況，以賞識學生、正面教育為主，不得向家長抱怨學生，多提有針對性的建議。
（二）引導家長樹立科學育人觀。了解學生家庭基本情況及其家長關注教育情況，向家長宣傳《教育法》、《未成年人保**》等有關教育的法律、法規、政策及育人知識、家庭教育方法、心理健康知識等。
（三）徵求家長意見和建議。廣泛徵求家長對科任教師、班級、學校及教育主管部門等的意見和建議。
三、家訪的形式及步驟
利用週六、週日或晚上時間採取入戶走訪形式，教師全員參訪，參訪率不低於25﹪，與家長用心溝通，增進感情，共育學生。實行以班主任和任課教師為主的辦法進行。要求廣大教師要以強烈的責任感和主人翁精神積極參與，充分做好訪前準備，深入了解學生的家庭情況和思想狀況；訪後要及時做好記錄，倡導教師人人寫家訪日記；認真總結家訪工作經驗。
四、活動安排
本次活動分三個階段進行：
1．準備階段（即日至2023年1月15日）。學校組織全校教師學習有關檔案會議精神，結合實際制定實施家訪的計畫，合理安排好班主任和其他教師家訪任務和時間，把特殊家庭學生（單親家庭生、家庭貧困生）、行為偏差生和學困生作為重點家訪物件，確保家訪效果。搞好家訪培訓工作，讓教師理解為什麼家訪、家訪什麼、怎樣家訪，突出指導教師家訪的藝術和技巧。
2．家訪階段（2023年1月15日到2月28日）。家訪過程中，要求教師主動預約，尊重家長，嚴格遵守「八項規定」
3．總結階段（2023年3月1日到3月12日）。
所有教師都要對家訪情況認真總結，學校對在家訪中表現突出的教師要進行表彰獎勵，對沒有完成任務的要提出批評，督促其認真整改。
五、家訪要求及考核
①教師在家訪中要樹立服務意識、主動意識、研究意識、溝通意識、時效意識和平等意識，對家長要態度誠懇，講究方法，創設和諧氛圍，客觀反映情況，切忌告狀式家訪，樹立人民教師的良好形象。
②家訪時衣著、行為要得體，不要過於時髦，進門要自我介紹，帶去校長的問候，說話要文明禮貌。談話內容要和諧，不講家長反感隱私的話語，多講學生的優點，必須用教師語言講話，不能說與教師身份無關的話。
③教師要認真填寫《「萬名教師進萬家」家訪記錄表》，每次家訪後要上交。有問題及時反映。學校有領導小組成員，在校留守，會確保通訊的通暢。
④各班家訪由班主任負責，與科任教師協商，制定出每班的家訪計畫：重點要突出利用什麼時間，哪位教師將家訪哪些學生，以備諮詢和檢查。
⑤學校將把本次教師家訪工作情況作為考核教師師德情況的重要內容。校長要對家訪情況進行抽查，每班至少抽查5名家長。將教師家訪記錄存入教師本人檔案，並作為教師評選先進、崗位聘任、專業技術職務聘任的重要依據。
對不認真做好家訪工作，產生不良影響，群眾意見較大的，將在年度考核、評優、評先、職評等方面實行一票否決。
附：萬名教師進萬家活動家訪記錄表
合肥市義城中心小學
「萬名教師進萬家」活動家訪記錄表
學校年月日
實驗小學家訪活動方案
為了改進我校德育工作，密切學校與學生家庭的聯絡，加強教師與家長的溝通，取得家長對學校工作的理解和支援，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，根據教體局檔案精神，結合我校的實際，特制定以下活動方案 一 活動目的 通過家訪，切實加強學校和家庭 教師和家長的聯絡，使家長了解學生在校表現，...
和平小學家訪活動方案
為了改進我校德育工作，密切學校與學生家庭的聯絡，加強教師與家長的溝通，取得家長對學校工作的理解和支援，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，根據教體局檔案精神，結合我校的實際，特制定以下活動方案 一 活動目的 通過家訪，切實加強學校和家庭 教師和家長的聯絡，使家長了解學生在校表現，...
小學家訪制度
家訪是學校與家庭取得聯絡的一種重要方式，為有計畫地進行，學校特制定以下制度 一 家訪工作責任人 家訪工作主要由班主任負責，學校行政人員家訪主要處理學生突發情況或典型事件。二 家訪的量化指標 1.一學年內班主任必須普訪學生一次，一學期內至少家訪50 以上學生。2.起始年級在新生入學後班主任要全面家訪，...