學校安全工作考核方案

2、良好：班主任經常性對學生進行安全教育，作用明顯，能及時發現本班中存在的安全問題並作出有針對性的改進，學生行為無違反校規校紀情況，具有基本的自我安全管理能力。學校布置的各項安全工作能較好完成，班級學生無一例安全事故發生，班主任安全工作頗為紮實，學校和家長比較滿意。

科任教師課堂秩序良好，對學生因生病或其它原因而造成的安全隱患能及時正確處理或上報班主任，能協助班主任組織好本班學生參與學校活動。

3、優秀：班主任教育作用顯著，能結合本班學生思想行為實際創造性地開展宣教工作，學生舉止文明、嚴守規章，具有較強的自我安全管理能力。學校布置的各項安全工作能出色完成，班級學生無安全事故發生，班主任工作極為紮實，深受學校和家長普遍讚譽。

科任教師能結合所教學科進行安全教育，課堂秩序良好，能主動協助好班主任組織本班學生參與學校活動，對學生上報的本班安全情況不推諉，不遲誤，及時正確處理。

五、考核內容

（一）、師德師風（40分）

1、禁止體罰、懲罰和侮辱學生。 10分

2、禁止上課遲到、曠到、早退。 10分

3、禁止酒後上課。 5分

4、熱愛學生、關愛特殊學生。 5分

5、語言得體，引導正確。 5分

6、帶隊出退操、放學監管得力。 5分

（二）、安全教育（36分）

1、根據學校工作布置上好安全教育課。 10分

2、經常性對學生進行安全教育，學生行為規範。 5分

3、認真組織學生參加學校的每次安全教育活動，監管有力。6分

4、經常與家長溝通，做好後進生轉化工作。 5分

5、班級內無重大安全事故發生。 10分

（三）、學生行為（24分）

1、無早到、早退現象。 2分

2、無帶零食進教室現象。 3分

3、出退操進餐整齊有序。 3分

4、不帶凶器或甚至危險玩具進校園。 6分

5、不爬圍牆、樹。 4分

6、不玩弄校園電器開關。 3分

7、不吵鬧打架。 3分

六、考核方法及程式

1、考核方法

（1）班級安全工作考核以一學期為準，由考核物件（班主任、科任教師）自評，學校綜合評定（每學期結束）組成。

（2）綜合評定包括全體教師初評，家長問卷、學生問卷、科任教師問卷，學校終審。

2、考核程式：

（1）考核物件自評

（2）學校綜合評定