2019春教學工作總結

個人教學工作總結

白果初中周定常

潮起潮落，日月如梭，回顧一學期的工作，想說的實在太多太多。仍然是903班的語文教學工作，深感責任重大，絲毫不敢放鬆自己。據領導和同事們說，本屆學生是我們學校近些年來生源最差的一屆，,需要惡補的東西多，教學任務繁重。

但是經過又乙個學期師生的共同努力，我與學生的關係處理得很是融洽，提高了學生學習語文的興趣，取得了較好的學習效果。可以說完滿地完成了教學任務。現總結如下:

一、端正思想，以生為本

認真學習先進的教育教學理念，本著「生動活潑學習，健康快樂成長」的精神，以學生為中心，一切為了學生，為了學生的一切。加強個人的職業道德修養，把關愛學生作為立業之本，本著對一切學生負責的態度，調動學生學習積極性，教給學生學習方法讓學生學會學習，學會做人。

二、深入鑽研，認真備課

認真學習語文課程標準，深刻領會課程標準的基本精神，深入鑽研教材，吃透教材，明確教學目標，重點難點，在語文組集體備課的基礎上，認真備好每一節課，能夠駕馭教材。因為初三下半學期就要進入綜合複習階段，所以要認真鑽研每一冊教材，結合考試考點對每冊教材都要進行系統的分析，對知識點做好分類、歸納和總結，不上無準備的課，帶領學生紮實系統的做好複習。

三、講究方法，提高效率。

採用靈活有效的教學方法。初三後階段學生往往會出現浮躁心理，所以調動學生的學習積極性尤為重要，因此在課堂上採用朗讀、講練結合、自主學習、合作學習、小組比賽等多種形式開展教學，調動學生的學習積極性。

幽默風趣的教學風格，短小精彩的故事情節，兼以內容豐富的課堂內容，讓學生快樂學習，極大地提高了課堂效率。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。當面對極少數學生在課堂上無心向學，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時，我能以平和的心態調控課堂教學，盡量不使課堂受到衝擊，最大限度地提高授課質量。

四、研究學情，有的放矢。

教學就是教與學，兩者是相互聯絡，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，針對農村學生大部分都屬於留守孩子，家庭教育缺失，學生普遍存在學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習基礎較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學生的不斷劣化等諸多棘手問題，學期初就制定了「課外訪萬家」計畫和目標。

教師利用節假日休息時間，通過登門家訪、**聯絡、書信往來、電子郵件等形式，有針對性的對班上30多位學生進行了家紡，通過知彼知己、以心換心、平等相待的「訪萬家」活動，有的放矢，贏得了了師生之間的信任感，喚醒了學生對文化知識學習的積極性，增強了課堂教學的有效性，極大地提高了課堂教學效率。

五、針對考點重點，各個擊破。

1、夯實基礎。字音、字形、標點符號、擴寫、縮寫、仿寫、修辭等基礎知識，一定要在理解的基礎上，學會運用，理論與實踐相結合，在實踐中提高。課後字詞做到每課三練——練字音、練字形、練詞語的運用；加強句式的訓練和仿寫；加強古詩詞的背誦和默寫。

2、強化文言文閱讀理解。「能閱讀淺易文言文」是中考命題對考生的基本要求，試題由課內已經延伸到課外，在複習文言文時讓學生認真掌握文言虛詞意義和用法，學習文言實詞，注意區別詞的古今意義，積累實詞的一詞多義，會識別通假字，會概括文章的中心意思，而且要深入理解文言文的內容、思想，學會對比分析，且能動手翻譯。

3、加強閱讀指導。新教材淡化了文體的編排，但並未降低對文體的要求，特別是議**的閱讀，學生一時感到摸不著頭腦，所以我在向學生講清議**基礎知識的同時，選擇典型的篇章，並配以典型的議**練習，通過反覆演練，爭取使學生掌握了議**的一般特點。

4、加強寫作指導。為了使學生形成寫作知識系統，在學初給學生開設寫作知識講座，並對話題作文，命題作文，半命題作文進行專題講座，爭取使學生學作文的命題、立意、構思等方面都有較大的提高，堅持每星期一篇隨筆，兩星期一篇作文。

5、加強對學生思想的教育和興趣的培養，讓學生樂於學習，勤於學習，在快樂中學習。 6、重視學生的學法指導。「授之以漁」，並且重視學生語文學習的習慣和思維技巧的訓練，讓學生學有所長。

教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為一名初中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，重新審視自己，不斷修補自己，及時發現、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神聖歷史使命。

2023年7月

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